习作训练——修改自己的习作_修改自己的习作教案

习作训练——修改自己的习作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“修改自己的习作教案”。

教学设计

年级 三年级 学科 语文 课时 第1课时 课题 总课时

第 75 课时 习作训练——修改自己的习作 知识和能力：学会使用修改符号修改自己的习作。教学目标 过程和方法：通过实例教学生使用修改符号。情感态度和价值观:培养他们对写作的兴趣。教学重点 学会使用修改符号修改自己的习作 教学难点 学会使用修改符号修改自己的习作 教学准备 多媒体 教学过程

一、导入 有人说,好文章是改出来的.同学们,你们写过一些习作,如果发现习作中有不恰当的语句,或者有丢字错字的现象,就需要进行修改,要把不够生动的句子改生动.今天老师就来教给大家几个常用的修改符号.二.修改习作

1、出示待修改的习作，指名朗读。

2、学生发言说出自己找出的错误。

3、教授修改符号。(1)添字符号(2)调序符号(3)删去符号(4)修改符号 4.教师在大屏幕上示范修改习作.5.小组内交流修改习作 6.推荐本组优秀作品

三.佳作欣赏，借鉴提高

1.引导学生课下继续修改作品 2.让学生谈谈修改习作的收获体会，引导学生把兴趣保持下去。教学反思：