11册第二单元预习题（推荐）_11册语文预习题

2020-02-26 其他范文下载本文

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东施效颦姓名

一、完成下列作业。

1、文中刻画东施刻意模仿西施的句子

2、给加点的字注音并写出意思。

东施效颦（）这个题目的意思是．

挈妻子（）．

归亦捧心而颦其里（）．

3、联系课文解释下列句子的意思。

A、西施病心而颦其里。B、其里之富人见之，坚闭门而不出；穷人见之，挈妻子而去之走。

C、彼知颦美而不知颦之所以美。

4、课文写了（谁）

5、西施皱眉捧心的样子很美，是因为而丑人皱眉捧心却很丑，因为这则寓言告诉人们

6、庄子的故事我还知道《

二、按要求改写句子。

1、这是他们在接受了我数次“折磨”之后下的结论。（缩句）

2、佛子岭的春天简直是一座美丽的大花园。（用修改符号修改病句）

三、综合运用。

（一）人们常用一些动物的名称来比喻某种特殊的人，比如“变色龙”比喻见风使舵的人。用“”比喻待人受过的人。用“”比喻面善心狠的人。用“”比喻随声附和的人。

（二）古诗填句。

1、人间四月芳菲尽。

2、3、最是一年春好处。

4、楚王好细腰

一、读课文并背诵。

二、给加点字注音。

楚王好细腰（）好人平安（）以（）一饭为节（）．．．．

为人民服务（）朝有（）称黧（）黑之色比期年（）．．．．

三、同音字练习。

dài 口（）（）信（）帽子（）表（）走等（）jiē()近（）发()层草木（）兵（）来之食（）道

四、根据课文内容填空。

文中描写文武百官动作的词有“”。一个（）字写出了文武百官极其形象的动作。表现出文武百官减肥的痛苦和期望减肥的坚定决心。“_________”这句话写出了减肥的原因。句子“____________”写出了百官们减肥的效果。课文通过描写（谁）_________________(干什么)，讽刺了拿些投其所好者的可悲下场。作为一代君王（领导者）一定要注意自己的言行，用正确的方法来修身养性。

五、联系课文写出下列句子意思。

A、比期年，朝有熏黑之色。

B、故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。_____________________________

六、按要求改写句子。

1、我一直珍藏着这个我应该珍藏的一位老人美好的心灵。（反问句）

2、老人听了后总不忘说一句:“我已经感受到了，真不错。谢谢你，小伙子。”（转述）

七、综合运用。

1、用“美”字组词填空。

（1）我一直真诚那个这个秘密，珍藏着一位老人（）的心灵。

（2）我轻轻调好弦，然后静静地拉起一支（）的曲子。

（3）在这位音乐家面前，我拉起一支（）曲子。

（4）我透过音乐，感受到了老人（）的心灵。

（5）一个人默默地拉，一个人静静地听，这是一个多么（）的清晨啊！

（6）这位老人诗一般的语言如同（）音乐一样打动了我，使我暗暗有了几分信心。

2、根据意思写一个末尾为“海”的成语。

形容人数众多——形容数目众多——形容力量强大——

比喻一去不返——比喻迷失方向——比喻危险之地——

比喻没有消息——比喻各有本领——比喻人心所向——

比喻见过世面——比喻意志坚决——泛指世界各地——

八、精彩回顾《东施效颦》这则寓言作者并没有直接写东施的丑，我们是通过“______________________ _____________________”这句话知道的，这就是____________描写。东施皱眉捧心的样子丑的原因是“________________________________________”。按要求写成语（各八个）

（1）出自寓言（说明道理）的____________________________________________________________

（2）带“美”字的：

____________________________________________________________________

有些人

姓

一、读课文完成练习。

1、摘抄

A、反问句：B、比喻句：C、好词：

2、课文“有些人”在文中指心灵深处的思索。全文以“我”的为线索。描写

件小事。请分别给每件小事一个小标题_________、_________、_________、__________。

3、句式变换。

（1）有哪一个小学生心目中的老师不美呢！（陈述句）