271高效课堂学生学习规范二十条_271高效课堂学习心得
271高效课堂学生学习规范二十条由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“271高效课堂学习心得”。
“271高效课堂”学生学习规范
为使每一位同学养成良好的学习习惯，培养良好的学习品质，学会思考，学会合作，学会交流，学会展示，善于发现和探究，最大限度地提高学习效益，特提出如下学习规范。
1.树立主体意识，自动自发学习
学生是学习的主体，学习是自己的事情，自动自发学习是学习成功的重要前提；学习任务要主动完成，不要等老师催、小组长管、外界因素逼，学习是自已的责任和义务。要充分利用好早晚和双休日的自主学习时间，进行预习、复习和巩固，清好自己学习的底子。
2.端正学习态度，培养学习品质 勤奋自信、踏实认真、细心严谨、自觉创新是优良学习品质的基本要素。要端正学习态度，勤学好问，勇于创新；要学习别人，合作交流，展示提高；要张扬个性，勇于表现，争创一流。
3.明确学习目标，做好学习计划
目标是学习的方向，也是强化学习动机、激发学习兴趣的心理动因。要把大目标和小目标相结合，围绕目标做好计划，写在《成长日记》上，并朝着目标不断努力，从而不断实现目标，使自己不断进步。
4.循环学习，搞好课堂预习
作为在校学生，课堂是学习的主阵地，搞好预习是提高课堂学习效率的重要途径。要充分利用自主学习时间，认真看书，查阅工具书，静心思考，埋头自学；课前用15分钟左右的时间自主学习，完成导学案，找出重点、难点，并用红色笔标出不会的问题，提高课堂学习的针对性。
5.按时上课，做好课前准备
提前2分钟到教室，准备好课本、导学案、文具，将典型题目本和笔记本放在手边，以备随时记下重要内容。
6.掌握学习方法，明确学习方式
科学的学习方法是打开知识宝库的金钥匙，方法得当则学习事半功倍。要会使用各种学习参考书和必备的工具书；要精力充沛、思维积极，要合作交流、展示提升。明确自主学习、合作学习、展示学习、总结清理是我们学习的基本方式和程序。
7.挖掘学习资源，注重感悟体验
新的课程标准提出了知识与技能、过程与方法、态度情感价值观的三维学习目标，对综合素质提出了较高的要求。（3+X）－1＝0，“1”就是综合素质，同学们要将课本学习与自己的生活和体验相结合，与实践相结合，走进社区，走进自然，积极参加社团活动，进行研究性学习，丰富学习的内容，提高自己的能力。
8.明确课堂思路，围绕目标进行学习
认真研读老师板书到黑板上的学习目标，认真倾听老师对学习目标的解析，注意思考。整节课要围绕学习目标达成开展学习。
9.主动参与，合作交流
一上课马上进入学习状态，这是提高课堂效益的关键一环。要针对自学过程中的疑难，按照小组长的统一安排进行分层讨论、分层达标；全身心参与，利用集体智慧解决问题，扫除知识障碍，提高能力。
10.充分准备，精彩展示
在讨论期间就要进行梳理、思考，积极准备，勇于提问，大胆展示；无论是口头展示还是书面展示，都要全力以赴、认真对待；既展示重点难点，又展示规律方法和自己的心得，争创最佳表现个人、最佳学习小组。
11.集中精力，点评提升
点评是课堂画龙点晴的关键环节，要集中精力，积极参与；要学会思考分析，善于借鉴他人或老师的点评；对点评中新生成的疑难要善于追问，对知识进行深化提升。同时做好课堂笔记，力争当堂学习目标达成率100％。
12.总结反刍，当堂测评
认真反刍当堂学习内容，构建清晰的课堂知识网络，当堂内容当堂清出底子，迅速完成当堂检测。
13.严格要求，高效学习
要求自己课堂上要积极动脑，精力集中，思维活跃；要眼看、耳听、脑思、口述、手写，五官并用，确保精力不流失；积极讨论，认真展示，确保落实课堂学习目标。每堂课都要通过内心强烈的“三学”（想学，肯学，学会）欲望，达到“三高”（高效率，高收益，高效果）的要求。一般对当堂内容要做到能复述、理解和应用，只有课堂的高标准严要求，才有课堂高效的动力。
14.自主学习，完成训练学案
每节课结束前要认真听取老师对下节课导学案的自学要求，用15分钟左右的自主学习时间完成导学案；有训练学案的科目，要认真复习课堂所学，在课后用30分钟左右的自主学习时间完成训练学案，搞好巩固，提高答题能力。
15.用好典型题本，做好归类整理
当天内容要当天复习，并联系新旧知识，做到“温故知新”；将规律方法和典型题目分类整理到典型题目本上，通过规范整理，提高自己解决问题的准确度，决不留问题尾巴，做到天天清。
16.多读书，丰富充实头脑
要多读书、读好书，加大语文、英语等各学科的阅读量，落实阅读课程标准；做好读书笔记，写好读书心得，开好读书交流会。做读书人、文化人、文明人、现代人，让阅读成为自己生命生活的必需。
17.打造课堂文化，享受“家”的温馨 班级概念最好的概括是“家”，师生、生生之间最佳的关系是“家人”；要形成家庭式亲情关系的班级文化；要相互关爱、相互信任、相互支持、相互欣赏；构建基于“家人”责任的互教、互助、互帮、互学的同学关系，共同发展，为“家”而学习，为团队而努力，为高效益学习提供良好的心理环境和活跃的学习氛围。
18.课堂外处理好生活，打造“人脉”
要多一点关心，同学之间相互理解，相互支持，遇到问题多站在对方角度上考虑；要多一点宽容接纳，同学之间求同存异；要多一点信任和交流，多一点礼让和沟通。感情融洽，温和亲切，必然是一个和睦的大家庭，是战无不胜的。
19.自我约束，安排好时间
要学会自理，自我约束，把学习生活安排条理，科学合理分配时间，紧凑高效。善于自我评价，自我控制，不断增强自己学习的内在动力，自觉学习；不断完成自己的一个个小目标，不断获得成功的喜悦。
2009.3.9
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