一年级语文拼音第三单元试卷分析_语文汉语拼音试卷分析

一年级语文拼音第三单元试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文汉语拼音试卷分析”。

一年级第三单元测试试卷分析

一、试卷分析

（一）、试卷命题特点

试卷依据课本，将学生第一单元必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，这些知识能为将为学生以后的学习打下坚实的基础。

（二）、试卷总体情况分析

从卷面看，学生整体答题情况较好，学生能够认真听题审题，仔细答卷，并书写工整。试卷共九大题，着重考查了学生的基础知识。现分述如下：

1、我来默写8个复韵母：此部分主要考查学生能否记住我们目前学的复韵母，这个题大部分学生做的还可以，但是会将ui iu和ei ie弄反。

2、我能照样子填：这个题目大家做的还可以。

3、我能在含有复韵母的音节下面画“___”：此题学生做的很不好，这种隐藏在音节里的复韵母很少有学生发现它。

4、我会写：本题出来是简单相拼外，还考察学生们能否想到ü与j、q、x、y相拼的变化，大部分的同学还是能够想到。

5、我会分类写 ：因为前两次做过类似的分类题目，所以这次还可以。

6、我会读，我会连：该题学生们做得很好。

7、我会拼，还能画出来：这个题型也是新的题型，但是学生们做得很好。

8、我会看图写音节：这一题相对来说是比较难的，学生们字会写就是不会自己写音节，所以，这道题做得有点差了。

9、我会连：这一题做得相对还好

（三）、存在问题的原因：

1、是学生由于年纪小、做题经验少、考试时会有些许的声音。

2、学生需要多见识一些题目、知识面狭窄。

3、学生对一些名词或是题目意思不懂，需仔细讲解。

（四）、今后教学的建议和设想

1、以多种形式的练习巩固生字的识记，比如要经常进行听写。面对生字量的逐渐加大，加强形近字的比较。

2、让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。

3、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生，及时给予补缺补漏。