自我研修的阶段报告_研修自我诊断报告
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自我研修的阶段报告
丹寨县南皋中学俞飞
2010年暑假赴贵州师范学院参加集中培训，收获很大，回来后，非常重视自我的发展成长，也按照自我研修计划表撰写了自我研修计划，认真地分析自我的有点与缺点，拟定发展目标，认真部属实施计划。
一、工作情况
1、锁定目标。把自己造就成专家型的教师为最终目标，所有的一切努力都为这个目标而进行，信心很强。
2、阅读有用书籍。这段时间看了两本书，一是《爱的教育》，二是《班主任工作漫谈》。
3、外出考察学习。在学校的领导下，分别到了本县的杨武中学，外县的坝芒中学，宣威中学、一碗水中学学习与交流。
4、每天坚持写一篇教育上或教学上的反思日记。
5、在课堂教学中，重视学生的参与，发挥学生的主动，活跃课堂氛围。每堂课后，作一些反思。
6、努力转变差生和问题学生，如常与学生交流，参
与学生活动与学生打成一片。
二、存在的问题
1、在校工作事情较杂，时间紧，自修计划没有较好完成或效果不好。
2、学校工作环境不理想，制约着自修的有效性。
3、自修的方法不科学，常常力不从心。三，下步打算
坚定信念。持之以恒地把自修进行到底
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