泾界小学三年级数学中考质量分析_小学数学科质量分析
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泾界小学三年级数学中考质量分析
一、学生基本情况：
三年级共有学生21人，参考学生21人，人均分79分，优秀率占53%，及格率86%。
二、试卷题型分析：
1、题型全面
试卷共有五大题（共100分）：一填空题（22%），二、判断题（12%），三选择题（10%），四、计算题（26%），五、解决问题（30%）。题型较为全面，而且从各题型的分值上可以看出这份试卷突出考查了学生的计算能力，因为这册中“除数是一位数的除法”是教学重点之一，是最基础的，必须使学生切实掌握好的内容。
2、注重能力
这份试卷不仅考查了学生对计算等基本能力的掌握情况，更注重了考查学生多方面的能力。在强调重视基础知识、基本技能的同时，试题的取材贴近学生的实际，体现学以致用的原则，立足密切联系生活实际，可以让学生发现生活中蕴含大量的数学信息，感受到生活中处处有数学，并善于从习以为常的现象里，促进学生学会真正地学习。
3、试题体现以人为本的新理念
充满鼓励、期待的语言，有助于拉近学生与试卷的距离，消除学生对考试的紧张与恐惧，使学生感觉考试就是愉快的自我检查和练习。
4、存在的问题 没有涉及面积和乘、除法验算的题目，缺少时间方面的知识。
三、答题情况分析
填空题主要考查学生对时间的掌握情况，位置与方向的考查，乘、除法的知识，都注重学生在生活中去理解应用数学知识，但学生在这些基本概念方面出现失误不少，说明教学过程中教师对基础知识没有落实到位，没有真正让学生做到学以致用。
计算题分口算、估算、竖式笔算。这部分内容是学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，大部分学生都能正确掌握计算方法，但得满分者却不多，有个别同学由于粗心出错，方法掌握了，但正确率有待提高。
解决问题考查学生对知识的理解，学生能根据实际情境，找到合适的方法计算，有部分同学不理解。分析试卷，可以看出，当问题出现较灵活时，学生的出错率就高，学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强，学生马虎现象严重。
四、改进措施
1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。
2、狠抓学生举一反三能力的培养。
3、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分钟要质量，从最后一名学生抓起，及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。
4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质。
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