激活学生的表现欲_学生日常具体表现
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激活学生的表现欲
黑龙江省农垦建三江管理局第一高中 刘思成电话：*** 邮箱：***@163.com
一天，上课时，星一直低着头，一副心事重重的样子。她今天这是怎么了，病了？和同学闹矛盾了？还是„„？我心里产生了一个又一个疑问。一下课我便将星请到了办公室。
我这才发现，她的眼睛已红肿。还没等我开口问，她的眼泪便流了下来，而且越哭越伤心，我没有说什么，只是给她递着纸巾，让她尽情地发泄着。等她情绪稍稍平稳了些，我问她出什么事了。从她断断续续的哭诉中，我终于听明白了，学校要组织数学竞赛，需要交15元的报名费，在星向父亲要钱的时候，父亲说她这钱就是竹篮打水一场空。她很伤心，认为父亲不理解自己，自己在父亲的心目中没有一点位置。更让她伤心的是，类似的话父亲在她面前说了不是一次两次了，她总感到父亲对自己的学习不满意。越想心理越难受，越想越伤心„„ 我很奇怪：在老师和同学的眼中，星都是一个很优秀的学生，怎么在她父亲的眼中却是截然不同呢？这里面一定有原因。我试着问她：“在前几天的期中考试中，你不仅获得了优秀学生奖还获得了学科之星称号，这些你父亲都知道吗？”她摇摇了头，我又问：“开学典礼上你获得奖学金的事，你父亲知道吗？”她又摇摇头。我问：“为什么不和父亲说这些事呢？”她说：“不好意思。”我和她说，正因为你的不好意思，才让你父亲对你在学校的表现产生了误会，尽管你很优秀，获得了很多荣誉，但你父亲对此却一无所知，在他的直观印象中，你只知道找她要钱，他的这些钱只能石沉大海，不会得到任何的回报，人都有幸福欲，当自己的幸福无法实现时，心里难免会有情绪。我建议星，找个合适的时间，将自己获得的成绩讲给父亲听。一定会改变父亲对自己看法的。要知道人都应有表现欲，而且每个人都应让自己的表现欲成为一种自然。
她将信将疑地走了，没过几天，我接到了星父亲的电话，听得出来电话中的他很高兴，说真没想到自己的女儿这么优秀，获得了这么多的荣誉，并一再感激老师的教导，我想象的出此时星的父亲是多么幸福。父亲的态度发生了变化，星的情绪也一天天地好了起来，而且变的更加自信，最让我感到欣慰的是上课时敢于主动回答问题，更让我惊喜的是她还主动报名参加了一二九诗歌朗诵会，而这在以前对星来说是想都不敢想的事情，因为她不好意思在老师和同学的面前表现。当我就她的变化向她祝贺时，她很调皮地说了一句，你不是说人都应有表现欲吗！像星一样内向的学生还有很多，她们往往在父母的面前都不好意思表现自己，更何况是在老师和同学面前呢？我们也因此看到了一个个在课堂上沉默的学生，一个个在小组合作交流时的旁观者，一个个在歌手大赛时虔诚的欣赏者。也许我们老师认为这样的学生好管理，不用老师过多操心。
但我们老师更应在这平静的背后看到现在社会竞争的激烈，而一个不善于展示自己才华的人，是很难得到展示自己才华的机会的。这样下去，他们将来该如何适应这个社会？其实这些内向的人也有表现欲，只是他们的这种表现欲暂时沉淀在自己的心里，我们老师的任务就是能寻找适当的时机将其激活，我想信：如果我们能打开每个学生内心表现欲的大门，成全的不仅是学生，我们和学生家长的幸福欲也都将得以彰显。
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