高考自选模块生物选修2提纲整理_浙江省高考生物选修
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生物IB选修2植物病虫害的防治原理和技术
“预防为主、综合防治”的方针，根据有害生物和坏境之间的相互关系，充分发挥自然控制因素，经济、生态和社会效益。
1.1植物病虫害的调查
掌握病虫害的发生及危害情况，了解危害生物的生活习性和消长规律，以便做好预测预报，并进一步根据实际情况制订相应的防治措施。根据调查目的、要求和对象的不同，分为基本情况调查、定点系统调查、病虫害防治效果调查（发病率、虫口减退率）。取样方法：棋盘式、对角线式、直行式、Z字形式。在经济允许受害水平的“经济阈值”内并非必须采取防治措施
1.2植物检疫
1.3农业防治技术——抗性品种的选育、合理耕作制度的制订……
1.4物理机械防止技术——近距离用光，远距离用波
1.5生物防治技术——生物间存在相互依存、相互制约的关系。“以虫治虫”“以菌杀虫”
1.6化学防治技术（主要措施）——科学地使用农药（农药安全间隔期）
虫病 动物传染病的发生归来吧及防治方法动物疫病指会引起传染、蔓延和流行，并危害动物健康，甚至造成死亡的一类疾病，主要指传染病和寄生
2.1畜禽传染病
控制传染源、切断传播途径、保护易感动物。贯彻“预防为主”的方针，平时的预防措施（饲养管理、卫生防疫、预防接种、检疫）和疫病发生时的扑灭措施（疫病发生时，首先要及时诊断并上报疫情，并采取相应的措施。一般性传染病：隔离、消毒；烈性传染病：3km内扑杀，5km内强制免疫）绿色食品的生产
绿色食品是遵循可持续发展原则，无污染、安全、优质的营养类食品。分为A级【允许使用限定的化学合成物质，图样绿底】和AA级【产地符合生态环境质量标准，生产过程过不使用化学合成的有害于环境和身体健康的物质，图样为白底】。绿色食品的标志的含义：上方的太阳代表生态环境，下方的植物叶片代表植物生长，中心的蓓蕾代表生命的希望。三部分共同构成一个正圆形，意为安全、保护。
3.1绿色食品生产的特点
最大特点：实行“从土地到餐桌”的全程质量监控。绿色食品生产标准体系包括产地质量标准，生产技术标准、产品标准和包装标签、储运标准。
3.2生产技术标准
种植业、养殖业和加工业中绿色食品的生产技术，包括生产资料使用准则（农药、肥料、兽药、饲料添加剂、食品添加剂、水产养殖用药）和生产操作规程（农作物种植、畜禽饲料、水产养殖、食品加工）抗生素的合理使用
4.1耐药性
因为自然状态下抗生素存在的概率不高，因此耐药基因频率保持在极低的水平。细菌除了天然耐药性还有获得耐药性，细菌的一些获得耐药性可因不再接触抗生素而消失。
4.2菌群失调（例：腹泻）和毒副作用（例：青霉素过敏反应，皮肤测试；耳毒性抗生素庆大霉素、链霉素、卡那霉素、新霉素、妥布霉素等）
4.3抗生素的合理使用——“三不原则”：一不自行购买；二不主动要求；三不随便停药。器官移植★
5.1获得合适的供体器官——检查病人和供体器官间的人白细胞抗原HLA的差异性，对移植的器官进行组织配型。
5.2器官保存和移植手术——低温灌洗保存、血管缝合5.3防止免疫排异——免疫抑制剂环孢菌素。
组织配型和免疫抑制技术较好地解决了器官移植过程中的排异问题。目前肾脏移植较普遍避孕的原理和方法
6.1阻止精子和卵子结合器具阻隔：阴道隔膜、宫颈帽和避孕套；体外射精；安全期避孕；绝育手术：切断、结扎输卵管或输精管
6.2抑制排卵和精子的形成通过服用雌激素或雌激素类似物来维持较高的雌激素水平，抑制排卵；超声波、微波、温热等刺激睾丸抑制睾丸的生精作用。
6.3阻碍受精卵着床——放置宫内节育器；起到速效避孕效果的探亲避孕药。病原体污染
病原生物在环境中不断繁殖和散播所造成的污染称为病原体污染。法国微生物学家路易 巴斯德第一次用实验证明了微生物和疾病的关系，建立了“微生物致病学说”。德国细菌学家科赫提出了确定传染病病原微生物的四条标准（P104），称为科赫原则。
7.1流行病学的研究
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。人体感染病原体后一般要经过潜伏期、临床症状期、恢复期等过程，一般情况下，只有在临床症状期的患者才能被识别出来。有些传染病以隐性感染为主（例：艾滋病，感染人免疫缺陷病毒HIV）。表现患病症状的只占极少数。多数为隐性感染，这种感染现象在流行病学中称为“冰山现象”。我国的法定报告将传染病分为甲类传染病（强制管理）、乙类传染病（严格管理。例：艾滋病、炭疽病）、丙类传染病（监测管理）
传播途径分为直接传播和间接传播。直接传播：不经环境媒介物直接到达易感者。例：HIV主要通过性接触、血液传播、母-婴传播。间接传播：病原体经空气、食物、水、蚊蝇等环境媒介物传递到易感者。例：甲型肝炎主要通过粪-口传播，SARS病毒主要经近距离空气飞沫传播，或通过手接触呼吸道分泌物后经口、鼻、眼传播。
及时制备疫苗并对易感者进行有计划的预防接种，则可以迅速提高人群免疫水平，加快群体免疫屏障的形成。
7.2控制病原体污染
研究霍乱流行的原因，“斯诺调查”。中国内地开始出现艾滋病从高危人群向正常人群扩散的趋势。因此，病原体污染不仅仅是一种医学或生物学现象，同时也是一种复杂的社会现象。“预防胜过医治”
8生物入侵
生物由生存地经自然或人为途径传播到另外地方，损害入侵地的生态系统、生物多样性以及人类健康，并影响当地的农、林、牧与渔业生产造成经济损失和生态灾难，这个过程叫生物入侵。能造成危害的外来物种叫入侵种。
8.1入侵过程及控制
“多样性阻抗假说”“生物因子失控假说”。入侵种自身繁殖能力强，当地没有天敌或其他生物限制。入侵过程分为四个阶段。①外来物种引入阶段②初期定居与成功地建立种群阶段③迟滞阶段（入侵时间短，个体基数小，种群增长缓慢）④扩散和暴发阶段（具有合理的年龄结构和性别比例，并具有快速增长和扩散的能力）。也有生物学家把生物入侵的过程划分为三次转移，第一次从进口到引入，称为逃逸；第二次转
移是从引入到建立种群，称为建群；第三次转移是从建群到变成经济上有负作用的生物，即入侵种。每次转移的概率大约是10%，称为“十分之一法则”。
入侵途径：一是人为有意引入，二是人为无意带入，三是自然入侵。
为了应对生物入侵，97年成立了全球入侵物种计划组织。坚持“以防为主，进一步完善法律法规，确保与所有相关的国际公约和项目保持一致”的措施。具体执行时：必须严格进口货物的动植物检疫及微生物检疫工作，防止外来有害生物的引入；减少对外来物种的引进，引进前必须经过充分论证；提高对生物入侵的预警能力……生物净化★
9.1生物净化的原理
不同生态系统均具有一定的抵御环境污染的自我净化功能。污水净化：当污水流入时，好氧微生物首先大量繁殖并不断分解有机污染物和消耗溶解氧。水体中的溶解氧主要通过空气中的氧气向水中溶解和水生植物的光合作用得以补充，耗氧和复氧同时进行。把溶氧量作为水体自净状况的标志，溶氧量的变化：氧垂曲线。若Cp点（最低点）大于规定数值，说明污水排放未超过水体的自净能力，反之，缺氧严重时，厌氧微生物大量繁殖，对有机污染物进行无氧分解并产生硫化氢、甲烷等物质，导致水质变坏并腐化发臭。
9.2生物净化技术
原理：通过一定的技术手段，人为地放大和强化生态系统的自净能力。应用最广泛的是污水生物处理技术，原理：利用处理系统中的各种微生物的代谢作用除去污水中的污染物。
活性污泥法（目前应用最广泛）：人为地提高水体的复氧速率，同时控制适宜的水体温度，pH等有利于好氧微生物生长的条件。活性污泥是由各种微生物、有机物、无机物胶体、悬浮物构成的结构复杂肉眼可见的绒絮状微生物共生体，具有很强的吸附能力和降解能力。污水在一次沉淀池内经过初步沉淀除去各种大块颗粒之后，送到曝气池，不断排放空气，污水与活性污泥充分接触，在二级沉淀池内，活性污泥与已被净化的水分离，活性污泥在污泥区内进行浓缩，并以较高的浓度回流到曝气池。（图P125）。广泛用于处理城市生活污水和各种工业废水。
悬浮细胞法：氧化糖,利用污水中悬浮的各种微生物的氧化作用分解污染物，氧气主要来自藻类的光合作用。在较温暖的地方常年使用。
生物膜法：微生物通过附着固定在特定载体上的结构复杂的微生物共生体。较多用于特殊行业的废水处理，如印染废水的净化
其他生物净化技术：例：分解石油的“超级细菌”，可用于海洋石油污染的生物修复……微生物发酵与食品生产
10.1微生物与发酵食品
在一定条件下利用微生物的生命活动大量生成和积累特定代谢产物或菌体的过程统称为发酵，把农副产品原料利用发酵方法生产和加工制作的食品统称为发酵食品。
10.2发酵食品的生产
菌种选育→菌种的扩大培养→
培养基的配制（水、碳源、氮源、无机盐类、生长因子）→灭菌→接种→发酵（发酵罐又称微生物反应器、控制相应反应条件）→分离提纯生产基因工程药物的原理和过程★
以重组DNA为核心。获得目的基因、重组质粒、构建基因工程菌、工程菌大规模培养、分离提取目的产物。部分基因工程药物：人胰岛素、人生长激素、表皮生长因子、干扰素、红细胞生成素、集落刺激因子。疫苗的种类及其生产过程
12.1传统疫苗的生产
减毒疫苗（用人工定向变异方法使病原微生物在极大程度上丧失致病能力或从自然界筛选毒性高度减弱或基本无毒的活细菌或病毒制备成德疫苗。接种量少，免疫持续的时间长，效果好。例：卡介苗、牛痘疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰质疫苗、甲型肝炎减毒活疫苗）和灭活疫苗（选用抗原性强的病原微生物，经过人工大量培养后，用化学或物理方法灭活后制备而成的疫苗，保留抗原性。接种量大且多次接种。例：伤寒疫苗、霍乱疫苗、百日咳疫苗、狂犬病疫苗、流行性乙型脑炎疫苗、流行性脑脊髓膜炎疫苗）12.2基因工程疫苗的生产
例：乙型肝炎病毒、艾滋病病毒、麻风杆菌。乙型肝炎病毒疫苗是第一个投入使用的基因工程疫苗，利用基因工程技术，将乙型肝炎病毒表面基因转移到酵母细胞中，构建成乙型肝炎病毒表面抗原基因的工程菌，在发酵罐中进行大规模培养，分离提纯得到表面抗原蛋白，用福尔马林和氢氧化铝吸附，制成疫苗。将病原体的抗原基因转移到植物细胞的染色体DNA中，培养出生产疫苗的转基因植物，直接食用这种绿色植物或其果实。例：转基因烟草表达的重组乙型肝炎疫苗、狂犬病疫苗、疟疾疫苗和流感疫苗等。
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