听障学生数学学习习惯的培养和养成_数学学习习惯的养成
听障学生数学学习习惯的培养和养成由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学学习习惯的养成”。
听障学生数学学习习惯的培养和养成【摘要】良好的数学学习习惯是学好数学的前提，可以促进听障学生对数学知识的掌握，从而提高他们数学思维能力的发展。所以，要想通过数学教学来发展听障学生的思维能力，首先就要养成良好的数学学习习惯。
【关键词】听障学生思维能力数学语言学习习惯
一、加强数学语言习惯培养教学对促进听障学生数学能力发展的重要性
数学教育是为了促进听障学生的数学思维能力，但听障学生要学好数学，首先就要养成良好的数学学习习惯。听障学生由于受自身特殊条件的限制，造成他们抽象思维能力弱，缺乏良好的数学学习习惯，这也使得他们的数学能力存在着普遍较差的问题。叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易”，可见养成良好的数学学习习惯对于听障学生学好数学时所起到的重要作用。只有形成了良好的数学学习习惯，进而才能促进听障学生数学能力的发展。
二、培养和发展听障学生学习习惯时存在的问题
1.手语表达的局限性。
数学语言的一大特点就是具有很强的抽象性，在进行数学的学习时，需要具备较强的抽象逻辑思维能力，因此数学语言也是抽象的。而听障学生学习数学时一般都是通过手语来进行交流，而手语的一大特点就是形象化。这种手语语言的形象化正好与数学语言的抽象画相冲突，致使手语不能够完全的、严密的表达出数学语言，所以手语在进行数学语言的表达时，往往会造成信息传递的弱化。
2.语言的转换存在困难
由于手语是一种形象化的语言，所以在进行手语的表达时具有一定的局限性。在数学教学过程中，老师将数学语言通过手语的转换，在这个过程中有很多的数学语言由于手语的局限性而不能够完全的表达出来，听障学生在学习数学时，要在两种比较困难的语言间进行转换，难度也就在增加。
3.不良的阅读习惯根深蒂固
一些听障学生存在着不良的阅读习惯，主要表现是这些学生在进行数学教材的阅读时，他们更加重视的是数学的解题方法和步骤，而忽视了题目的文字描述；在解题的过程中，他们不会仔细的分析题目给出的具体要求，只是大概的浏览。这些不良的阅读习惯往往也就使得他们在做题时，会出现答非所问和错误率偏高的现象。
三、有效对策
听障学生养成良好的数学学习习惯有助于他们更好地掌握数学知识，从而达到培养数学思维能力的目的。培养听障学生数学学习习惯可以从以下方面进行。
1、养成课前预习的学习习惯
有效的预习，可以促使听障学生学习数学时更加有目的性和针对性，从而提高数学学习的质量，在进行数学教学时，教师应该注重听障学生的数学预习习惯的培养，可以针对的布置一些预习提纲或预习内容，要求听障学生按照教师的要求去完成预习任务，引导听障学生自己去读书，自己发现问题，从而对数学新知识有所了解，提高数学效率。
2、养成熟读教材内容的学习习惯
对于听障学生来说，“读”是非常重要的，由于听障学生受到听力的限制，所以在语言理解能力和表达能力方面也存在着不足，因此，教师要引导听障学生对教材内容的熟读，要求学生在读的过程中逐字逐词逐句的进行，不能够一门十行，一扫而过，要注重理解。通过读的学习习惯让听障掌握教材中重要的概念、术语以及应用题等，从而提高他们的数学能力。
3、养成数学练习的学习习惯
对数学知识的理解，以及发展听障学生数学思维能力，只是单纯的依靠读和看是远远不够的，还必须通过数学题练习的方式来巩固数学知识，因此，教师在进行数学教学时，还要注重学生的练习，使听障学生养成练习的学习习惯，通过反复的练习，在练习中思考、理解，使数学学习效果更加的好，从而提高听障学生的数学思维能力。
四、结论
总而言之，良好的数学学习习惯是学好数学的基本保证，只有养成了良好的数学习惯，听障学生才能够由心及外的去学习数学，学好数学。因此在数学的教学中，要注重培养听障学生良好的数学学习习惯的养成，从而才能更好地促进他们的数学思维能力发展。
学习习惯的养成和培养我国当代教育家叶圣陶曾说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”少年时代是习惯养成的关键时期，此时培养一个良好的学习习惯，可以令孩子终身受......
培养学生学习数学的习惯良好学习习惯的形成对数学教学任务的完成有直接的影响，是小学数学教学要求必不可少的一部分。良好的数学学习习惯的形成要靠坚持训练、持之以恒的要求......
如何培养低年级学生养成良好学习习惯我国心理学家朱智贤主编的《心理学大词典》对习惯的解释是：“人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。”对习惯形成的解......
学习《培养低年级学生养成良好学习习惯》心得体会如何培养低年级学生养成良好学习习惯，我认为有以下几点要做好。一、兴趣的培养要体现于每个教育环节首先，新颁布的课程标准识......
如何养成孩子良好学习习惯张利静教学目的：(一)使学生家长充分认识到培养孩子养成良好学习习惯的重要性和必要性。(二)使学生家长了解应该培养孩子哪些好习惯，并掌握如何培养在......
