卓楼小学语言文字规范工作实施细则_语言文字工作实施细则
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卓楼小学
语言文字规范工作实施细则
《中华人民共和国教育法》和《国家通用语言文字法》规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推行使用全国通用的普通话和规范汉字”。说普通话、写规范字不仅是合格教师的必备条件，而且是师生树立国家意识、法制意识，加强精神文明建设的基本要求，是提高学生素质、提高人才培养质量的重要保证。为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展纲要2012-2020）》以及《河南省实施办法》，推进我校语言文字工作的进一步发展，特制定语言文字规范化工作实施细则。
一、语言文字工作的指导方针：贯彻、执行国家关于语言文字工作的政策和法令，推动国家语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，并促进各民族、各地区经济文化的交流。
二、语言文字工作的实施原则：坚持语言文字工作与学校教学中心工作相结合，与校园精神文明建设相结合，与推进素质教育相结合，与培养立德树人相结合的原则，大力推行、积极普及、逐步提高，全面推进校园语言文字工作。
三、语言文字工作要点：
1、研究制定教师培训计划、语言文字规范化宣传教育活动计划。将语言文字工作列入年度工作计划，将普通话水平纳入教育质量评估，普通话水平测试结果作为教师聘用、晋级和评估的条件之一。
2、加强普通话的推广和普及，校园内名称牌、黑板报、标志牌、公示、作业批改、板书等用字符合要求，增强师生的语言文字规范意识，使普通话和规范汉字成为基本的教育教学用语用字。
3、开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大语言文字工作宣传力度，扎实开展推普周宣传活动，把语言文字工作与建设文明校园、塑造优秀的校园文化相结合，使说普通话、用规范字成为校园文化建设的重要内容之一，共同营造积极向上、紧张活泼的校园环境和育人环境。加大宣传力度，使广大师生人人明确语言文字工作的意义，倡导“讲普通话，写规范字”的良好风气。
4、学校建立、健全语言文字工作领导小组，制定学校语言文字工作规划，制定规章制度，有计划、有步骤、积极稳妥地开展学校语言文字工作。
5、认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，坚持普通话的法定地位，贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，使普通话成为教学语言和校园语言。
6、开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大语言文字规范化宣传力度，使说好普通话、用好规范字成为学校素质教育的重要内容。
7、充分发挥课堂教学主渠道作用，提高教师和学生语言文字规范意识和应用能力，注重提高教师和学生的语言文字素质。
8、加强对推广普通话、用字规范化工作的检查评估，定期对校园用字情况进行检查，并将这项工作作为学校精神文明创建活动，构建现代学校的重要内容之一。
四、学校用字的规范化要求
1、学校是推广文字规范化工作的基础，面向师生、面向社会的用字必须使用国家通用的规范汉字。
2、凡校园印制的文件、宣传材料，颁发的奖状、奖品、证书，制作的标牌、纪念册、试卷、课堂板书、各种教具、板报、宣传栏，用字必须规范。
3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等面向广大师生和社会公众的用字，必须达到规范要求。教学活动和开会必须使用普通话和规范字进行记录。
4、教师在上课时必须使用普通话，板书及批改作业时必须使用规范字，杜绝使用繁体字、异体字、二简字、错别字和不规范字。班主任家访交流，使用普通话，书面交流要求用字规范。教师三字一话基本功定期考核，学校不定期抽查教师的普通话和规范字的使用情况。
5、所有教师都必须达到相应的普通话等级。
6、对积极撰写语言文字专题论文的老师给予奖励
五、语言文字规范化宣传
1、加大对《教育法》、《国家通用语言文字法》等语言文字政策法规的宣传力度，提高广大师生对于语言文字规范化在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中的地位和作用的认识。
2、精心组织好每年一度的全国推广普通话宣传周（每年9月份第三周）活动。
3、在校内公共场所设置永久性宣传牌，充分利用宣传栏、板报等宣传媒介宣传文字规范意识。
4、积极组织开展普通话大赛、演讲比赛、诗朗诵、写作比赛、书法比赛等丰富多彩的校园文化活动，使广大师生在“寓教于乐”的过程中不断提高语言文字运用能力，在校园内营造人人讲普通话，处处使用规范汉字的良好氛围。
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