聪明的动物_有哪些动物非常聪明
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聪明的动物
活动目标：
1、加深对动物特恒的认识，知道动物会用各种方法保护自己，适应生存。
2、了解一些动物自我保护的方法
3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。活动准备1、2、幼儿用书人手一册。教学挂图一张。
活动过程：
一、导入活动。
故事引出动物的自我保护。
二、基本活动。
1、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。
（1）利用身体颜色保护自己。
提问：图上有谁？为什么你很难发现它们？
小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。（2）利用身体结构特点保护自己。
提问：图上有谁？身上有什么？遇到危险它们是恩炀保护自己的？
2、幼儿阅读幼儿用书，进一步了解自我保护的方式。
引导幼儿看图想一想，说一说：图上有哪些动物？它们是什么样子的？这些动物是怎样保护自己的？
3、教师带领幼儿一起完整的讲述画面。
三、结束活动。扩展幼儿的经验。启发幼儿大胆的想一想：你还知道哪些动物？它们是怎样保护自己的？
1、毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的；
2、青蛙身体的颜色会随着季节而变化；
3、变色龙会随环境的变化而改变颜色；
4、包子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近。
老师，我想对你说……
活动目标：
1、回忆幼儿园生活，感受幼儿园、老师、小朋友依依不舍在情感。
2、对小学生活充满向往之情。活动准备1、2、毕业倒计时牌，幼儿入园以来集体生活的照片。轻音乐背景。
活动过程：
一、导入活动。
出示毕业倒计时牌，算一算离毕业的时间还有几天？
二、基本活动。
扩展幼儿对光的认识。
1、回顾幼儿园生活的点点滴滴，抒发对幼儿园在热爱与留恋。你在幼儿园生活了几年？在这几年的幼儿园生活中你最难忘的事情是什么？ 你最难忘的人是谁？你最喜欢幼儿园的哪一个地方？在那里留下过哪些有趣而难忘的经历？
幼儿自由讲述，提醒幼儿讲述完整生动，把事情讲清楚。2、3、4、老师讲一讲发生在每个孩子身上的趣事。在毕业前你想跟小朋友说些什么？ 在毕业前你想跟老师说些什么？
教师播放背景轻音乐，请幼儿站到前面大声说出自己想说的话。感受对幼儿园、老师、小朋友那份依依不舍的情感。
三、结束活动。
请幼儿观看入园以来集体生活的照片，体验师生情。
小结：几年来，我们相依相伴。现在你们长大了，就要离开幼儿园进入小学了，和你们度过的每一天都是我们生命中最美好的回忆，祝愿你们平安快乐、茁壮成长！
老师和每一位孩子热烈拥抱。
中国之最
活动目标：
1、了解祖国的著名建筑、图个产品、美丽的风景和人口众多的城市。
2、激发热爱祖国的感情，为自己是一名中国人感到自豪。活动准备1、2、幼儿、家长和老师共同手机祖国各地的照片、明信片、实物、各地特产等。
中国地图（小标记、长江、长城、**、珠穆朗玛峰）。
活动过程：
一、导入活动。
谈话：激发幼儿的爱国热情。
二、基本活动。
1、教师扮演节目主持人，采用提问和答题的方式，引导幼儿了解祖国之最方面的常识。例如：
我国最大的广场叫什么？（**广场）
我国最长的城墙叫什么？（长城）
我国对搞的山峰叫什么？（珠穆朗玛峰）
我国最长的河流叫什么？（长江）
我国最大的城市叫什么？（上海）
我国最真给的动物是什么？（大熊猫）
2、教师交给有的看中国的地图的方法，知道中国的区域。
你能在中国地图上找到这些地方吗？找到后做个标记。
3、幼儿给小伙伴讲解自己带来的照片，明信片和实物。
教师总结：我们的祖国有许多名胜古迹，作为一名中国人，我们应该感到自豪。
4、边看地图边学习儿歌《东方红》
东方红，太阳升，中国的首都在北京。
北京有个**，**后是故宫。
最长的墙是长城，珠穆朗玛最高峰。
黄河长江波浪涌，华夏古国留美名。
三、结束活动。
四、延伸活动。
共同品尝大家带来的各地特产。
补充资料：
中国现存最大的古建筑群：故宫。
中国最大的城市广场：**广场。
中国现存海拔最高的宫殿：布达拉宫。
中国现存的建于悬崖绝壁上最早的木结构建筑：悬空寺。
中国现存最早保存最好的石拱桥：赵州桥
最高的山脉：喜马拉雅山
最大的图书馆：北京图书馆。
最长的河流：长江，长6300公里。
最早的军事著作：《孙子兵法》
最大的佛像：四川乐山大佛，高71米。
最早的诗歌集：《诗经》
有趣的广告
活动目标：
1、了解广告的作用，认识各种各样的广告形式。
2、通过观看广告片，对广告产生兴趣，尝试学习仿编广告。活动准备1、2、3、电视机广告铝箱、印有广告的报纸、户外广告图片、车身广告图片。一个长方形的盒子。
请幼儿回去注意收看、收听并收集广告。
活动过程：
一、导入活动。
1、师生共同欣赏广告录像，引出主题。
你看到了什么？是什么广告？
2、引导幼儿会议：
你还在哪里看过广告、听过广告？请你学一学广告词。
逐一出示印有广告的报纸、户外广告图片、车身广告图片等。
二、基本活动。
1、了解广告的多种形式，请幼儿表演自己比较喜欢的广告。
你还见过、听过什么样的广告？它是什么样子的？广告词是怎么说的？让幼儿先与同伴交流，再在集体面前大胆地讲述自己知道的广告词。
这么多的广告，你最喜欢哪一个？请你给我们表演号码？师生共同模仿和表演这种广告，鼓励幼儿说出与众不同的广告，对大胆表演的幼儿给予表扬。
2、讨论广告的用处
你还在哪里看到或听到广告？
在电视上、广播中、马路上我们每天都能看到、听到各种各样的广告，你知道为什么要做广告吗？ 小结：做广告可以让更多的人了解自己的产品。
三、结束活动。
出示长方形的盒子。这个是什么？它是什么样子的？有什么特点？你想用来做什么？请你编一个广告词。
鼓励幼儿编出与众不同的广告词，当幼儿创编受阻时，教师及其他同学给予补充，使创编活动得以顺利进行。
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