尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期_发扬尊师重教传统
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就“哈尔滨教师收礼”学习心得
段政霞
尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同如父”。这也就是人们现在常说的“一日为师,终身为父”。教师在人们心目中的作用就不言而喻了。教师节,就旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年,第六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案,会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日,是中国的第一个教师节。1993年10月31日颁布1994年1月一日起施行的《中华人民共和国教师法》中叶明确规定了教师的权利和义务。其中就教师的薪资规定“教师的平均工资水平应不低于或高于国家公务员的工资水平,并逐步提高”。
国家颁布的法令虽然在一定程度上保障了教师的权益,但是这么多年来教师的工资一直都达不到国家公务员的水平。这也为近年来教师收礼严重的现象埋下了伏笔。近年来教师在教师节收礼现象异常严重,不仅是学生更多的来自学生的家长。我们该如何看待这一现象呢?2012年9月8号,北京市庆祝教师节大型公益活动在朝阳区红领巾公园启动,有教师倡议“今年教师节,只收心意不收礼”。截至目前,全市已有200多名教师自愿报名,共同呼吁教师节拒绝收礼(9月9日《京华时报》)。对于这一行动我们又该如何看待呢?
近来教师节收礼现象严重的原因在我看来主要是家长当然也包括教师工资一直比较低下。现在的很多家长认为给教师送礼已变成了一个“潜规则”。在他们看来,其他家长给教师送礼如果自己不送的话那老师会不会对自己家小孩不好呢?家长的这种心理也是可以理解的。但我认为完全没有必要,他们应该相信教师的人格。说句难听点的,教师对学生好点,学生的成绩就一定会提高吗?有的家长每年在送给教师的礼物方面都花费了大笔的钱,这是不是一种资源浪费呢?当然我们不能排除确实有这样心理的教师存在,家长送礼了就对学生格外关照。如果真是这样的话,那这样的老师也是不称职的,存在严重的教师职业道德问题。在这里我们不反对有些学生为了表达对老师的感谢送一些简单的小礼品,前提是这些礼品能在他们的承受范围之内。说实话,当一名教师真的非常辛苦,他们真的是默默地奉献了自己的青春,如果能在教师节受到学生亲手制作的小礼品,那就是最好的心灵安慰。一句简单的“教师节快乐”,一句温暖的话语都能打动老师的。关于北京市组织的教师节拒绝收礼大型公益活动,其实也是没有必要的。他们倡导教师在教师节这天拒绝收礼,那是不是意味着在其他的时间教师就可以收礼呢?搞这种形式化的东西有必要吗?那么多教师志愿报名参加公益活动或许也只是一种“跟风”吧。教师只有发自内心的帮助学生那才是对学生最大的帮助。
如何从根本上改变这种现象呢?首先,我认为国家能够真正落实教师的工资达到国家公务员的标准,这样教师就不会期望再去多赚些“外汇”。其次,教师的职业道德也有待提高。教师要真正的做到对学生公平,不能因为家长的送礼而改变对学生的态度。第三,要对家长进行思想教育,彻底改变他们送礼的观念。让他们意识到教师不会因为他们的送礼就会对学生有特殊的待遇的。
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