学年荔湾区五年级下册期末语文卷(含答案)_期末语文试题含答案
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2016-2017学年广东广州荔湾区五年级下学期期末语文试卷
1.下面四组词语中带粗字注音完全正确的一组是（）。
A.襟（jīng）飘带舞 废寝（qǐn）忘食
应（yìn）接不暇
杯水车薪（xīn）B.绞（jiǎo）尽脑汁
姹（chà）紫嫣红 了（liǎo）如指掌
安居乐（lâ）业 C.雪中送炭（tài）迫（pò）不及待
千里迢（tiáo）迢
百折不挠（láo）D.抓耳挠腮（sā）
完壁（bī）归赵
敛（liǎn）声屏气
放诞（dàn）无礼 【答案】B 【解析】考查对字音的掌握，平时学习应注意踏踏实实积累生字词读音，并多写多背，增强理解与运用。
2.判断下面说法的对错。
(1)“翠色欲流”的“欲”和“随心所欲”的“欲”意思是一样的。A.正确 B.错误
(2)“目不暇接”的“暇”与“应接不暇”的“暇”意思是一样的。A.正确 B.错误
(3)“程门立雪”含有尊师重道的意思。A.正确 B.错误
(4)“入木三分”原指书法笔力刚劲有力，现指雕刻技艺高超。A.正确 B.错误
【答案】(1)B(2)A(3)A(4)B 【解析】（1）考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。
(2)考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。
(3)考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。
(4)考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。
3.下面句子中最有礼貌的一句是（）。A.怎么不把你的《现代汉语词典》给我用？ B.快把你的《现代汉语词典》拿给我用！C.你为什么不把《现代汉语词典》给我用呢？ D.能把你的《现代汉语词典》借给我用一下吗？
【答案】D 【解析】考查对语言的运用，除了书面表达，学生也应了解口语表达的习惯和礼节，使语言表达得体。
4.对下面句子的修辞手法判断错误的一项是（）A.这比山高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（反问）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.谎言打扮得再漂亮也害怕事实。（拟人）
D.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（夸张）【答案】D 【解析】考查对修辞手法的掌握，要求学生能熟练使用常见的修辞手法，并准确判断。容易混淆的为比喻和拟人，平时学习应多加区分。
5.在下面情境中，画线句子的言外之意是（）。
水管漏得厉害，院子里已经积满水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他不紧不慢地问住户：“现在情况怎么样？”一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
A.批评这位不负责任的修理工来得太晚，院子里的水已经很深了。B.赞扬修理工来得恰好，不影响孩子们学游泳。
C.住户们对修理工迟迟才上门修理水管的现象没有什么意见。【答案】A 【解析】考查学生的语言的运用。“言外之意”即说话人实际上想表达的意思，需根据上下文理解。
6.判断下面说法的对错。
(1)“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”，“亡”字读“wú”音。A.正确 B.错误
(2)“不脱蓑衣卧月明”与“不是遮头是使风”两句诗都写出小孩聪明伶俐的特点。A.正确 B.错误 【答案】AB 【解析】(1)考查对古诗的精确掌握，“亡赖”是通假字，所以拼音同“无赖”，意义则根据诗句及写作的时代背景作理解。
(2)学生首先需能判断这两句诗分别来自《牧童》与《舟过安仁》，再根据对古诗内容的理解可得知答案。
7.下面说法错误的一项是（）
A.“你若要喜爱你自已的价值，你就得给世界创造价值”是歌德的名言。B.“目瞪口呆、神采奕奕、满面春风、垂头丧气”都是写人神态的词语 C.歇后语“孔明借东风”的后半句是“巧用地利”。
D.“精卫填海”“愚公移山”两词中都含有象征百折不回、坚持不懈的意思。【答案】C 【解析】本题综合考查学生对名人名言、人物描写、俗语成语运用的掌握情况，要求学生熟悉课本内容的同时，能更细致学习，夯实基础。
8.根据下面提供的信息进行判断。有学者对中国某小学的部分学生进行“在家中每天平均阅读时间”和“近一年来每月平均阅读量”两项内容的调查，统计结果如下：
根据统计结果判断下面说法的对错：
(1)在家里每天平均花1小时以上阅读的学生不多。A.正确 B.错误
(2)一年的阅读量不到60册的学生很少。A.正确 B.错误
(3)学生的阅读习惯还需要加强培养。A.正确 B.错误
【答案】(1)A(2)B(3)A 【解析】(1)根据表格一可得知结果。(2)根据表格二可得知结果。
(3)结合两个表格可得知学生的阅读习惯还不好，需要加强培养。
9.阅读下面短文，根据题目要求做出选择。
30年前，一个年轻的小伙子在一家海运公司工作。有一天，一位公司管理人员急得团团转，原来一艘德国货轮正停泊在夏威夷港，而船上货物的提货单却在旧金山，需要一个星期才能寄到夏威夷。小伙子一听，暗自焦急起来：不及时提货，就要支付昂贵的港口使用费、滞期费。只要拿到提货单立即提货，这笔费用就完全可以省下来。假如能让提货单快点到达提货地点，然后迅即提货，即使花费一些钱也是一件划算的事。想到这里，他主动提出愿意乘飞机将提货单送往夏威夷。
当小伙子风尘仆仆回来时，他预感到这趟差事蕴含着十分广阔的前景，他立即联络两位朋友，开创了一个崭新的领域——快运业务。这个小伙子就是Dalsey，他另外两个朋友是Hillblom、Lynn。他们名字的第一个字母便成了公司的名字——DHL（敦豪国际航空速递货运公司）。
为减少钱财上的损失，居然可以使人灵感勃发，发现绝好的商业机会，创立全新的行业。DHL的创业故事体现了这家公司最重要的经营理念，它继承和发扬了急人所急、客户至上的精神，并且靠一流的管理、一流的设备、一流的技术完善自己的经营，在国际上享受颇高的声誉。据国际货运代理联合会（FLATA）最新统计，全世界50%的快递物件是DHL代理的。在《国际商业大词典》里，DHL就是国际特快专递的代名词。(1)DHL是（）。
A.一家海运公司 B.国际货运代理联合会 C.一家国际航空速递货运公司 D.三个人名字(2)DHL成功的原因（）。
A.公司名字是三个创办人名字的第一个字母 B.小伙子主动提出将提货单送到夏威夷 C.代理全世界50%的快递物D.帮助有需要的人解决快速货运问题，并不断完善经营
(3)与“在《国际商业大词典》里，DHL就是国际特快专递的代名词”意思一致的是（）。A.DHL在国际特快专递行业中享受极高的地位 B.这是DHL在字典上的解释
C.DHL能帮助有需要的人解决快速货运问题 D.《国际商业大词典》中收录了DHL这个词(4)下面说法错误的一项是（）
A.一个小伙子为减少损失送提货单到夏威夷，发现这是一个商机，与明友创立了快递公司． B.如果不及时提货，就要支付一点港口使用费和滞期费。
C.这个故事告诉我们：创业，不仅要有聪明的脑袋，还应有颗助人的心。D.一家公司需要不断完善自已的经营，才能在行业中独占鳌头30年之久。【答案】(1)C(2)D(3)A(4)B 【解析】(1)根据全文内容可得知DHL是航空速递货运公司名。
(2)根据文章内容可得出答案。(3)根据文章内容可得出答案。
(4)根据原文第一段“不及时提货，就要支付昂贵的港口使用费、滞期费”可得知B选项错误。
10.看拼音，写汉字。
miàn mào
xiū sâ
â
hào
jǐ liang
xiǎotǐng
biān jiāng
【答案】1.面貌 2.羞涩 3.噩耗 4.脊梁 5.小艇 6.边疆
【解析】考差学生对拼音汉字的积累，要求完全掌握课本读读写写及日积月累中的词语。
11.仿照句子的形式，用加粗的词写句子。
(1)我站在骆驼的面前，看它们阻嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。(2)哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。(3)火焰树绽开的花朵比绿叶还多，像天空的云霞，像燃烧的火炬。
【答案】(1)我站在妈妈旁边，看她忙碌的样子：那样瘦弱的身体，那样粗糙的手，那样疲惫的神情。
(2)哪儿盼望它，它就在哪儿很快地刮风下雨，滋润干涸的土地。(3)桂林的山形态万千，像巨大的石象，像佝偻的老人。
【解析】(1)要求明确“那样„„的„„，那样„„的，那样„„的”是句子的特点，按照这个格式写出意思通顺的句子即可。(2)要求明确“哪儿„„哪儿„„的”是句子的特点，按照这个格式写出意思通顺的句子即可。
(3)要求明确“像„„像„„”是句子的特点，按照这个格式写出意思通顺的句子即可。
12.用修改符号修改下面的病句。(1)语文对我特别感兴趣。
(2)夏天的江南是一年中雨水最多的季节。
(3)我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。
【答案】(1)
(3)
(3)
【解析】(1)考查学生能否正确使用修改符号修改句子，要求平时需注意语言表达习惯，熟悉常见病因，能准确表达句子。
(2)考查学生能否正确使用修改符号修改句子，要求平时需注意语言表达习惯，熟悉常见病因，能准确表达句子。
(3)考查学生能否正确使用修改符号修改句子，要求平时需注意语言表达习惯，熟悉常见病因，能准确表达句子。
13.按照需要填空。
（1）地满红花红满地。（回文联）（2）路曼曼其修远兮。《离骚》
（3）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的。——泰戈尔（4）不积跬步，；不积小流。《荀子》 【答案】1.天连碧水碧连天 2.吾将上下而求索
3.但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的4.无以至千里 5.无以成江海
【解析】根据句子提示“回文联”“《离骚》”“泰戈尔”等，结合句子前后内容正确填写即可。要求熟练掌握课本所有知识。
14.看图中的信息，写出你的理解。
(1)这是一张图书广告宣传画，它介绍的书名是《
》。(2)这本书的内容主要有
和
。(3)“100%精品”说明这套书，“75%的价格”说明这套书。
【答案】(1)小学生经典阅读(2)1.童诗、散文、古诗词 2.文学名著
(3)1.内容精粹值得一读 2.价格便宜 【解析】(1)考查对“标题”的辨认。
(2)根据广告第一句“这里有朗朗上口的童诗、散文、古诗词”和第二句“这里有文学名著的精彩片段”可得知。(3)根据常识积累可得知。
15.阅读文章，完成题目。
小豆豆的职业选择
最近一段时间，小豆豆一直在考虑自己长大以后“究竟干什么才好”。在她还小的时候，她曾想过当广告宣传员或芭蕾舞演员；第一次到巴学园来的那天，她又觉得当个电车上的售票员也不错；但现在又改变主意了，她想从事一种适合女子做的、具有某种特点的职业。
“护士也不错呀！”小豆豆想到了这项工作。“可是„„”小豆豆马上又想到了另一件事，“前些日子去医院，护士阿姨不是正给病人打针吗？那个工作好像有点难„„”
“这个要是不行，那该做什么好呢？”小豆豆自言自语地说到这里，突然高兴得蹦了起来，“有了！”她飞快地跑到泰二同学跟前。
泰二同学在教室里，刚好要点亮酒精灯。小豆豆扬扬自得地对他说：“我想当个外交官！” 过了好一会儿，泰二同学把目光从酒精灯的火苗移向小豆豆，眼珠子一动不动地瞧着她的脸。然后他又把视线转向窗外稍微思考了一会儿，这时才回过身来面对小豆豆。为了使小豆豆容易听懂，他用清脆而又循循善诱的声音缓缓地说道：“要想当个外交官，脑瓜不灵是当不成的呀！而且，还要懂得许多国家的语言，否则也是没法当的。”
说到这里，泰二停下来稍微喘了喘气，然后仍旧目不转睛地瞧着小豆豆，十分明确地说：“还有，当女外交官得长得漂亮才行，因为要代表国家形象。”
小豆豆把目光慢慢地从泰二身上移到地板上，微微地垂下了头。
停了一会儿以后，泰二同学才把目光移向别处，边思索边放低了声音说道：“另外，多嘴多舌的孩子恐怕也当不成外交官吧„„”
小豆豆吃了一惊。这倒不是因为自己想当外交官遭到了反对，而是因为泰二同学讲的话全都是对的，一切都是有道理的。
小豆豆彻底想通了，年论从哪方面来看，自己都是不配当外交官的。自然，泰二同学的话也完全是出于好意。当外交官的念头只好放弃了，跟别人商量商量还是有收获的。
“可是话又说回来了，”小豆豆心里想道：“真了不起啊！泰二同学跟我年纪一般大，可他却懂得那么多的事情！”
泰二同学这时正在一声不响地注视着烧瓶里的气泡，小豆豆便很亲切地对他说：“谢谢！我不当外交官了。不过，泰二同学你一定会当个了不起的人哪！”
泰二同学嘴里不知嘟囔些什么，挠着头一心扑到打开的书本里去了。
“当外交官也不行的话，那可当什么才好呢？”小豆豆和泰二同学并排站在一起，两眼盯着酒精灯上的火苗，心里却这样想着。
(1)泰二同学认为小豆豆当不了外交官的四个原因是什么？请分别写出。
(2)文中两个画线句子中都有“移”字，分别藏着泰二同学和小豆豆的内心活动。请联系上下文，写出他们当时的内心想法。
(3)泰二和小豆豆年纪虽一般大，却各有特点，请写出他们各有什么特点？要用文中的内容加以说明。
(4)当泰二同学一心扑到打开的书本里去的时候，小豆豆还在想当什么才好。请你猜想一下，小豆豆下一个想当的职业会是什么？她会怎样告诉泰二同学？泰二同学听后又会如何反应？请运用人物描写的方法，续写小豆豆的下一个职业梦想，字数约50字。(5)你喜欢小豆豆吗？为什么？请写出原因。
【答案】(1)①脑瓜不灵；②还没有懂得许多国家的语言；③长得不漂亮；④多嘴多舌。(2)答案示例： ①泰二同学：这个小豆豆竟想要当外交官，还这么得意。看来是不可能实现的了。得告诉她，让她认清事实。
②小豆豆：原来当外交官需要这么多条件。我脑瓜不灵活，不会多国语言，也长得不漂亮，我应该是做不了外交官了。
(3)①泰二的特点：爱思考、脑瓜灵活、见多识广。文中泰二清晰地告诉小豆豆当外交官需要的条件，可见他爱思考、脑瓜灵活、见多识广的特点。
②小豆豆的特点：活泼开朗、谦虚听取别人的意见。小豆豆想到要当外交官的时候，高兴得蹦起来，得意地跟泰二分享，可见她的活泼开朗；小豆豆听取了泰二的建议，泰二说谢谢，可见她敢于承认不足，谦虚听取他人意见的特点。
(4)“那当什么才好呢？好像当个老师挺适合我的。”小豆豆想着，便又高兴起来。这次不敢太得意，小声地跟泰二分享这个想法：“我想当老师。”泰二听了，点了点头，没有移开他在书本上的目光，低声说：“要想当老师，如果不耐心，知识不渊博，也还是当不成的。”(5)答案示例：示例1：喜欢。因为小豆豆活泼开朗，会思考自己长大的职业。当泰二否定了她想当外交官的想法时，她没有气恼，而是承认不足，谦虚听取意见，还向泰二说谢谢。她是一个活泼开朗、谦虚的小孩子，值得我们学习。示例2：不喜欢。因为小豆豆时常改变自己的职业选择，觉得工作难就轻易放弃改变主意了。我觉得，应该要确定一个目标，然后往着一个目标去努力，争取变得更优秀，实现自己的目标。【解析】
(1)共4分。考查原因分析，这类题根据全文内容逐一写出即可。
(2)共2分。考查对文章内容的理解，根据上下文，结合人物特点，运用较为流畅的语言完整表达内心活动即可。
(3)共3分。考查人物形象分析，解答这种题目时，除了写出人物特点，还应结合文章内容，对人物特点作恰当的说明，完整作答。
(4)共3分。本题有很多小问，审题时应逐一思考，并将答案都写出来，需要注意的是，题目要求“运用人物描写的方法”续写，作答时应十分注意。
(5)共2分。回答这种题目的时候，应按照“表态+原因+结合文章内容分析”的思路，完整表达。选择一个态度说明即可。
16.按要求写作。
每个人都有童年。童年发生的事情往往充满童趣、耐人寻味。你看，小时候的林海音看着骆驼上牙和下牙交错地磨来磨去，自己的牙齿也动起来了；萧红的童年快乐撒满了祖父的园子；费奥多罗夫为自己的童年发现笑出声来，却被老师误解„„你的童年一定也有许多趣事，请你选择一件最有趣的写下来。要把事情起因、经过、结果写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。题目自拟。字数在400字左右。【答案】略。
【解析】
【审题】
本次习作的范围是“童年”，需要写童年的一件趣事，要将这件趣事的起因、经过、结果写清楚，考验大家运用记叙文“六要素法”叙述事情的功力。最重要的是写清楚这件趣事是怎样发生的，离不开形象生动的语言表达，可在结尾部分写出自己的体会，呼应习作的主题。【立意选材】 1.家里发生的趣事
①发生在自己身上。如在爸爸妈妈不在家的时候，拿家里的化妆品涂涂抹抹，结果一照镜子发现很“丑”，写出自己爱臭美的特点，着重写自己在化妆时候的心理和动作。又如自己一个人在家赶老鼠、逗宠物玩等等，写出自己的喜怒哀乐来。②发生在自己和小伙伴之间。可以写在小区和小伙伴玩耍，自己或同伴的一个动作或说的一句话让大家哈哈大笑。等等。2.学校发生的趣事 ①课堂上。如老师讲的一个幽默故事让同学们捧腹大笑，同桌的一个动作引燃了全班人的笑点。等等。②课下。如在操场上踢球的时候，一个胖胖的男生踢球的动作让人哭笑不得；早上到校的时候，一个值日的同学没有看清楚，冲我敬礼问好，把我给逗乐了。等等。3.路上发生的趣事
可以写上学路上看到的小动物，它们哪里让你感到有趣。等等
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