阅读让我的人生更温馨(张琼玉)_温馨的生活
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阅读让我的人生更温馨
禄丰县勤丰中学 张琼玉 联系电话 *** 但凡酷爱读书的人，总是时常浸在知识的海洋里，体味着其中无穷的乐趣。英国哲学家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。”多年从事教育事业的我也不例外，书已是我人生的伴侣。
作为一名语文教师，我深知只有阅读，才能丰富自己的文化底蕴，才能提高自身教育教学实践能力。“腹有诗书才华横”，只有阅读才能不断充实我的人生，只有阅读才能让我的人生更温馨。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“书中自有黄金屋”，历年来，我决不会让读书时光轻易溜走。
一、阅读让我的工作更顺心。“时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。”工作期间，我除了阅读教材，总是在百忙之中抽出一些时间来静心阅读。我时常阅读叶圣陶的教育论著《教育与人生》、夸美纽斯代表作《大教学论》、《论天赋才能的培养》、英国著名教育改革家斯宾塞的《教育论》、教学艺术家魏书生的《谈教书育人》、《如何做最好的班主任》。其中在《如何做最好的班主任》这本书中魏书生论述了三十二位古今中外的教育家经典感言，并配有典型的案例分析，这些对我的日常教育教学工作有很大帮助。让我懂得如何建设班集体；如何与学生相处，取得其信任。面对几十个性格各异、不断变化发展的学生，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们的那片沃土，播下适宜他们成长的那颗种子，走进学生心灵的前提是了解学生，了解学生的家庭，特别是家长对孩子的态度，了解学生的愿望，了解学生间的关系，及时化解学生的矛盾。俗话说：“要给学生一碗水，教师就要有一桶水。”这些书籍不仅丰富了我的文化底蕴，更让我受益甚多，为人师表，引领人生。课后，我总是不由自主地写反思，写案例、写心得、不断探索、总结方法。阅读确实是我工作中的指明灯，照亮了我前进的道路。于是，只要有时间，我总是手捧书籍，像幼苗贪婪地吮吸着春天的甘露。
二、茶余饭后的阅读让我的生活更舒心。饭后，我往往沉浸书中，经常阅读健康生活之类的书籍。比如：我国著名的健康教育学家杨秉辉的《健康生活》、彭玉清的《药补食养祛百病》、闫冰的《中华养生秘笈》、韦桂林的《中华养生宝典》、佟彤的《女人暖养更年轻》、法国大卫·勒里什的《天生就要练》等。这些书，让我懂得了健身是现代人生活方式中必需的一部分，人天生需要运动；健康地生活，保证生命质量，提高工作质量。
三、假期间的阅读让我的生活更充实。假日里，我经常读《云南教育》、《勤丰镇小学教育通讯》、教育名著及人生哲学等书籍。边读边抄写读书笔记，并写心得体会。如：著名教师李怀远的《驾驭语文课堂的艺术》、左玉霞的《生命价值教育》、郭红梅的《让学生信服自己》、周钧的《美国教师教育理论与实践》。“人活到老，学到老。”只有不断学习，不断地用知识充实自己的头脑，不断地提高自身文化素养，才能逐步把自己培养成一个优秀的语文教师，让自己的生活更充实。
四、阅读让我与同事相处得更舒心。每一个人的心灵都是一个极其宽广、复杂、多变的世界。当我被他人误解时，就翻阅一些人生哲学。譬如：社交家中石的《如何练就社交的本事》、吴生明的《社交高手》、黄业飞的《为人处世要懂心计学》等。通过阅读这些书我懂得了理解他人，宽容别人，保护自己，获得发展，取得成功，过得幸福。
五、阅读让我与家人过得更乐心。巴罗曾说：“一个爱书的人，他必定不缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”通过阅读法拉奇的《别独自用餐》、《沟通的艺术》等处世哲学，在与家人相处时，我已学会了关爱、体贴、宽容、谦让，全家人乐意融融。
六、阅读打开了我时而孤寂的心。古往今来，书已经是我们工作和学习中不可缺少的工具，是人类智慧的源泉，是人类精神的产物。从而书被喻为精神食粮和心灵之友。“孤寂读之以当友，幽忧读之以当金石琴瑟。”南宋著名文学家尤袤在他的《遂初堂书目》序中说：“饥读之以当肉，寒读之以裘，孤寂读之以当友，幽忧读之以当金石琴瑟也！”当我孤独寂寞的时候，手中老是翻着自己喜欢的书。于是，心境悠然，寂寞的日子变得丰富多彩了，便会有种金石为开，琴瑟曼妙的身临其境之感。书读到如此境界，自然会把它当作相互交流的朋友了。人生任重而道远，这道中若得“朋友”相助，那是精神上的一笔财富，再寂寞的日子也会让我感到愉快，感到祥和。
阅读是精神的钥匙，开启了我那孤寂的心，让我的生活多姿多彩；阅读是生活的指明灯，给我指明前进的方向；阅读是人生的催化剂，让我的人生变得更璀璨。
参考文献：
1.《论学问》 2.《给教师的建议》 3.《教育与人生》 4.《淮南子·原道训》
作者：培根 作者：霍姆林斯基 作者：叶圣陶 作者：刘安
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