四年级上册第八单元_四级上册作文第八单元

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四年级上册第八单元

一、看拼音，写词语。

二、多音字（在多音字上面加拼音，并在后面写出它的另一种读音、组词。）

1、两个铁球，同时从高处落下来，一定是重的先着地。

2、这个青年真是胆大妄为。

3、亚里士多德的话是不容更改的真理吗？

4、亚里士多德的那句话的确说错了。

三、反义词 1亚里士多德，人们就责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”（）（）2地呼喊起来。（）胆大妄为（）固执（）

四、近义词

困惑（）坚毅（）气馁（）精心（）信奉（）

五、成语

1、（）（）见底（）心（）目（）为一（）聚沙()()()之以（）全力（）（）无坚（）（）一（）十（）半（）而（）（）心（）志（）（）不拔（）（）不息

2、形容一个人胆量大，胡作非为。（）全副精神高度集中。（）看到美好的景物而心情舒畅愉快。（）心里不明白，不理解。（）

3、与人的精神和意志有关的与战争有关的六、按课文内容填空

1、伽利略在探求真理的过程中，表现出了

2、《全神贯注》写的是法国大雕塑家具有的品质。写出他的一句格言。他创作的作品有：

七、在不正确的字下面画横线，并改正。

1、罗丹遨请斯蒂芬．茨威格到他家里作客。（）（）

2、茨威格怕打拢雕塑家工作，悄悄站在一边。（）

3、罗丹经自走出门去，随手拉上门准备上琐。（）（）

八、给句子加标点

茨威格莫名其妙赶忙叫住罗丹喂亲爱的朋友你怎么啦我还在屋子里呢罗丹这才猛然想起他的客人来他推开门很抱歉的对茨威格说哎呦你看我简直把你忘记了对不起请不要见怪

九、根据意思写词语，再用词语写一句话。

1、全部精神高度集中。（）

2、没有人能说明它的道理，表示事情很奇怪。（）

十、阅读课文片段，完成后面的练习。

（一）茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学

到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去

做，而且要做得好，就应该全神贯注。”

1、“茨威格对这件事有很深的感触”这件事指的是哪件事？

2、请用横线画出与“茨威格对这件事有很深的感触”相照应的句子。

3、谈谈你对短文最后一句话的理解。

（二）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮的就像玉泉的水。说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是（）的孩子。这些孩子穿着（）的衣裳，好像和金鱼比梦似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩（）的叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位（）地画下来，像姑娘绣花那样（）；有时又挥笔速写，很快的画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家（）着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经（）了。

1、这段文字选自课文《》，将原文补充完整。

2、写出下列词语的反义词。精致——（）赞叹——（）

3、联系上下文解释词语并用词语写一句话。一丝不苟：

4、用横线画出描写青年认真画画的句子，用曲线画出描写青年外貌的句子。

5、青年的“特别”都表现在哪些方面？

6、读最后一段，说说你对最后一句话的理解。想像一下围观的人会怎样议论他？试着写一写。

（三）在父亲的精心伺（）候下，原本贫瘠（）的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块，嵌（）在荒凉的山坡上。直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜莴笋夏有黄瓜茄子秋有辣椒南瓜冬有萝卜白菜一年四季，都是一片诱（）人的翠绿。

1、给加点的字选择正确的读音画“√”

2、从文中找出一对近义词。（）——（）

3、给文章空白处加上标点符号。

4、将横线处的比喻句补充完整。

十一、引号的作用主要有一下几种①直接引用②强调突出③讽刺和否定④特殊含义⑤特定称谓。下面句中的引号各属于哪种用法：将正确答案序号填在括号里。

1、巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。（）

2、他觉得用“推”字不好，想改成“敲”字。（）

3、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

4、在学校里有些同学很“用功”，可是不会用思想。（）

5、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）

6、鬼子又来“扫荡”了。（）