五泉中学班主任工作细则及考评办法09_班主任工作考评细则
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五泉中学班主任工作细则及考评办法
班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，是维系教育教学管理任务的核心，也是班级科任教师教育教学工作协调者。为了调动班主任工作积极性，全面提升班级管理水平和教育教学质量的目的。根据教育部《中小学班主任工作规定》，结合我校教育教学实际情况，特制定《五泉中学班主任工作细则及考评办法（试行稿）》，作为班主任评优评先及班主任津贴发放等提供依据。
一：班主任工作细则
1、教室的布置
班主任要以人为本，富有创意的净化、优化、美化教室。一是课程表、作息时间表、值日表及时上标识牌。二是每个班级设立卫生角，劳动工具摆放规范整齐，坚坚持扫地、拖地。三是班级办好手抄报和黑板报，图文并茂，每月更换一次。
2、培养学生的良好行为习惯
以《中学生守则》、《中学生行为规范》为准则，按照教育部《中小学生文明礼仪教育指导纲要》《五泉中学学生行为十不准》的要求，对学生进行礼仪和良好习惯的养成，要控制学生吃零食，禁止学生追逐打闹，旷课，打游戏，上网吧，男生留长发、酗酒抽烟，女生染发、佩戴首饰，未经家长同意在外留宿等不良习惯。
3、加强常规管理，重视安全纪律教育
班主任能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。按照《五泉中学学生常规管理》的要求，坚持逢会必对学生进行法制安全纪律教育，及时向家长了解（通报）请假、未到校等学生情况，加强家校合作，促进学生全面健康成长。每天安全员和值班教师检查，每周汇总并设置“安全纪律优秀班级”流动红旗。
4、公物保管
班主任要加强对学生进行爱护公物的教育，采取切实可行的措施，分工明确，责任到人，确保班级公物不受损坏。如发现公物被损坏，除了对责任人进行批评教育外，还须照价赔偿。情节恶劣的，将进行校纪处分。总务处在每学期期中、期末两次检查，班级财产按要求完好无损。
5、组织好集会、升旗、课间操和眼保健操等活动
班主任要积极组织好本班学生参加活动，并和学生按照有求在指定区域，要求学生做到不缺席，秩序井然，遵守活动（会场）纪律。
6、班会、晨会
班主任要认真准备每周一次的班会和每天早晨的例会，认真备会，认真上好班会课，班会的具体内容和过程要写在班主任工作手册上。政教处定期检查。
7、评价鉴定
班主任要全面熟悉学生情况，客观公正评价，建好学生档案卡和《学生综合素质评价手册》。
8、搞好清洁卫生
每天由卫生员和值班教师检查，每周公布一次检查汇总结果，并设置“卫生优秀班级”流动红旗。
9、文化课学习
班主任要培养学生良好的学习习惯，采取不同的形式教给学生科学的学习方法，搞好分层辅导，提高优秀率，达到学生学业水平整体提高的目的。
10、参加班主任会议
班主任准时参加由学校组织的各种会议，认真做好会议记录，及时向学生传达会议精神，按时保质完成学校布置的各项工作。
11、计划、家访及记录
班主任首先要在开学10天内，根据学校工作计划和班级的实际，制定班主任工作计划并付诸实施。其次班主任认真做好对学生的家访（电话联系等）工作，及时做好记录。向家长反映学生在校的思想、学习生活情况，并了解学生在家庭社会的状况，做到学校、家庭、社会共同配合，教育好学生。每学期，班主任与每位学生家长家访（通话）数不得少于3次，并能认真做好家访记录。最后，每学期期末写出班主任工作总结，及时上交。
12、控制流生
班主任要面向全体学生，特别要多关爱自主发展学生，认真做好转化工作，想方设法帮助家庭贫困的和留守学生，解决实际困难，严格控制流生，力保不让一个学生流失到社会上去。
13、执行教育法规
班主任坚持对学生进行经常性的思想教育，做到“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”，讲究教育效果，教育学生方法恰当，不体罚或变相体罚学生，要面向全体学生，不歧视学困生，关心学生的身心健康。如发现违规行为，视情节轻重扣分，情节严重且造成较坏影响的，实行一票否决。
14、密切与各科任教师协作
每周与本班科任教师联系，了解协调各科任课教师对班级学生的教育和教学工作，互通情况，统一教育要求，落实提高各科教学质量的措施。
15、认真完成学校各职能部门安排的其他工作。二：班主任考评（量化）细则
指导思想：班级是学校教育教学工作的基层单位，是学生学习、活动的基层集体。班主任是全班学生的教育者和组织者，对一个班的学生工作全面负责，是贯彻落实上级主管部门和学校各项规章制度的执行者。为此特制订本校对各班主任管理工作的岗位职责量化管理考评细则，考评情况将与评优评先和班主任岗位津贴挂钩。
（一）、班主任津贴标准：
本学年班主任津贴按每班每月130分计算。实行日查、周结、月汇总。
1、本学年班主任工作实行岗位积分（负分）制。每月岗位工作积分与班主任工作津贴中的考核部分挂钩，对应标准为：1元/1分。
2、本细则中加、减分分值以学校行政记录和值班日志为依据。
3、在考核中如出现本细则中未列出之内容，由学校根据情况作出决定。
（二）、考核加分值
1、班主任认真例行职责，按时保质保量地完成当月各项任务记130分。
2、班级获得安全纪律或卫生流动红旗每次记8分。
3、班级在学校的各类竞赛活动获一、二、三等奖每次记10、8、5分。
4、班级完成好学校下达的临时任务每件记5分。
5、班级或班内有学生在区级以上各类集体竞赛活动中获奖（记最高奖且不累记）区级一、二、三等分别记5、3、1分；地市级各增5分；省级各增10分；国家级各增15分。
6、本班级学生好人好事受到社会相关组织的表彰，记3分。
7、班主任主动承担面向全校开展主题班会观摩活动，精心组织，效果交好，记3分。班主任积极撰写班级管理和教育管理方面的文章参加评比获奖：区级一、二、三等分别记8、5、3分；地市级各增5分；省级各增10分；国家级各增20分。
8、学校集会，班级组织得当，秩序井然，学生遵守纪律的班级记5分；课间操班级学生做操认真者记2分。
9、每学期期末学校进行一次“优秀班主任”评选，并作为当年或下一年上报上级优秀班主任评选的重要依据。
10、担任班主任工作满三年以上者，在职称晋升、评优评先中给与加分或同等条件下优先考虑。
（三）、考核减分值
1、晨会班主任未下班一次记-2分；班会班主任未到或挪作它用每次记-5分；学校召开班主任会，缺席一次记-5分。学生迟到、早退每人次记-1分；学生无故旷课每人次记-1分；学生吸烟、酗酒、上网、上课使用手机、在校内倒卖物品者每人次记-5分；学生在校内或因校内矛盾引发在校外打架斗殴参与学生每人次记-20分；学生与社会青年勾结敲诈或威胁本校学生，凡是参与人员每人次记-10分。
2、经常和家长联系沟通（校访、校讯通或家访），每周不少于6人次，并填写家访记录。每月与家长联系沟通的人数不低于本班级人数的一半，低于一半每人次记-2分。
3、在学校集会、组织活动中班级纪律差或受到批评每次记-3分，集会、活动、课间操班主任未到本班指定区域每次记-3分，组织不得力记-2分（每次由值班人员记录）。未能及时保质保量地完成学校下达的临时任务记-5分。
4、安全纪律及卫生检查，每周被评同全校最差班分别记-5分；卫生值周班未能履行值周职责每次记-8分。值班人员发现一次劳动工具混乱无序、教室卫生差、清洁区有纸屑等每次记-3分。
5、班会有任务有内容有记录，每月收查一次，缺一次班会记录记-5分；未能按时上交各类表册、计划、总结和费用等活动材料每超出一天记-2分。
6、学生缺旷单每周一必须上交，未及时上交或不按照规定认真记载的记-3分；学生未到校应在第一时间告知家长，学生旷课一天应告知包级部领导，未告知者每生每次记-3分，出现严重后果的记-20分。
7、节约水电，不开无人灯、白昼灯，及时关闭水龙头。违者记-2分/次。教室门窗未关、锁好每次记-1分；公物损坏，没有及时赔偿每次记-10分。
8、各班主任务必做好本班学生之间、班级之间及与社会闲杂人员等的矛盾隐患排查化解工作，做到安全信息畅通，建立班级安全信息员制度，及时了解学生动向，确保班级安全。对于隐患排查不力或不到位，学校检查或引发不安全事件的每次每件记-20分。
9、班级出现的问题未经处理便上交学校每件记-10分；在处理与家长之间的关系中有过错，使学校声誉受损将视其情况每次记-10分。因班级管理失误，造成发生重大不安全事件或严重影响学校声誉的事件，除按照《五泉中学班主任工作细则及考评办法》相关规定处理以外，班主任费实行一票否决制，校委会根据事件的情节再严肃处理。
10、班主任如有下列情形之一者，学校将减发或不发放当月班主任津贴，并不能参加年终优秀班主任评选，情节严重者取消班主任资格。
（1）出勤率低，经常缺岗，不能经常深入班级、深入学生，造成学生、家长意见较大者。
（2）因失职、渎职造成班级发生较大事故，或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力，造成不良后果者。
（3）因不认真履行岗位职责，不服从学校安排而导致工作无法开展者。（4）有体罚或变相体罚学生行为者。（5）学生民意测评差。
（6）乱收费或强迫学生购买未经上级教育行政主管部门同意的资料。三：几点说明
1、本细则从公布之日执行。
2、本细则解释权归学校校委会，如有未尽事宜，由校务会讨论决定。
五泉中学校委会 2012年9月
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