口语交际.习作22_口语交际习作二

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口语交际〃习作三回顾〃拓展三

第二课时

一、明确目标;

1、学生自由读习作题目。边度边思考：这次习作有哪些具体要求？

2、学生自由讨论交流。

3、写好后要听取别人的意见，认真修改。

二、习作构思。

三、习作方法。

1、本次习作要求要写一份发言稿。

2、发言的顺序。

3、写作提纲。

（1）开头：称呼、问候、发言的主题。（概括介绍）

（2）推广普通话的原因和意义。（祥写）

（3）作为学生的责任。（略写）

（4）激励语。（略写）

四、佳作赏析。

争做推广普通话的小标兵

尊敬的老师，同学们：

早上好！今天我在国旗下讲话的主题是：争做推广普通话的小标兵。

同学们知道什么是普通话吗？普通话是全国的通用语言，它以北京话语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。那么国家为什么要大力推广普通话，促进语言文字规范呢？

大家都知道，我国是一个多民族的国家，各民族都有各民族自己的独特语言，各地方也都有各地方自己的方言。推广普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。语言是主要的信息载体，语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。我们生活在中国这块辽阔的土地上，所以我们要坚持讲、坚持推广的就是普通话。

奇妙的语言让他们充分抒发了对祖国的无比事挚诚和无限希望。也许是因为新世纪的太阳正向祖国的东方徐徐升起；也许是因为他们已经感受到祖国那蓬勃德尔生机……这一切的一切，都是普通话让他们感受到的。

当黎明悄悄的到来，带给我们一个如同太阳般炽热的未来的时候，普通话正逐渐进入千家万户，说普通话的人在一点点的增加。因为人们在追求，在追求举止上的文明，更加在追求精神上的文明。

我们作为学生，更应该大力宣传普通话，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一扇橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一个教室，每一个人成为普通话的文明使者。

同学们：让我们从自己身体做起，使普通话从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明，让普通化成为沟通情感的纽带和桥梁。我的讲话完毕，谢谢。

发言人：×××

2014年4月18日