关于建立中小学(幼儿园)校舍安全档案的通知_中小学校舍安全档案
关于建立中小学(幼儿园)校舍安全档案的通知由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中小学校舍安全档案”。
绍兴县教育局文件
绍县教服[2008]108号
关于建立中小学（幼儿园）校舍安全档案的通知
各高中、镇（街）教管办、初中、小学、成教中心（成校）、中心幼儿园：
学校校舍安全档案是规划建设和质量安全的真实记录，也是日常使用维护，实行动态管理的重要资料。为了贯彻《浙江省中小学校舍安全管理办法》，落实安全防范措施，建设平安校园，保障师生的生命财产安全，进一步完善学校校舍建筑档案管理制度，全县各级各类学校都要建立一房一卡的校舍建筑安全档案。现将有关事项提出如下要求：
一、全面普查，摸清情况。全县各普通高中、职业学校、初中、小学、成校、幼儿园都要进行一次校舍建筑情况全面普查，并且落实到每一幢建筑物。同时对校舍、土地“两证”（房产证、土地证）及土地征用手续办理情况再一次进行调查核实。
二、整理资料，建好档案。要认真收集、整理、查阅校舍建筑档案资料，包括立项文件、投资总额、设计图纸、建造年份、建筑面积、结构类型、建筑层数、楼屋面结构、墙体情况、勘察单位、设计单位、施工单位、监理单位、验收结论等。每个项目都要记录在档，建好电子档案卡，做到以幢为单位，一房一卡。
三、跟踪管理，加强检查。各校要加强日常监控，定期对校舍进行安全检查，重点是学生宿舍、教学楼、实验室、图书室、食堂、风雨操场、体育馆等人群密集场所，特别是70年代前后、80年代及90年代前期建造的校舍，必须逐幢检查到位，不留死角。对坡屋面、人字架、水泥桁条等承重结构的安全性和砖混、砖木结构中屋顶墙面交接处隐蔽部位要给予重点关注。要建立校舍安全检查记录台账制度。
四、整改到位，消除隐患。发现有安全隐患的校舍必须及时采取有效措施，立即上报县教育局和镇（街）政府，必要时委托有关部门进行会诊鉴定，并迅速制定整改方案，落实修理经费，限期排除隐患。凡因检查不细，整改工作不实造成安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。对破旧校舍的改造，包括人字屋架的改造，屋面桁条椽子的翻修，梁柱、墙体、楼地面的修理，门窗的更换，扶栏的加高等涉及到结构性改造、翻修的都要有书面记载。从2005年以来，上述改造修理项目均要逐一补充登记到校舍安全档案卡上，供今后备查。
五、加强领导，落实责任。建立校舍建筑安全档案和检查整改记录台帐是加强中小学（幼儿园）校舍安全管理的长效机制。各学校必须加强领导，从构建平安校园、和谐校园的高度出发，始终把师生的生命财产安全放在首位，把校舍安全工作作为校园安全管理的重要组成部分来抓。学校校长要进一步明确校舍安全第一责任人的工作责任，亲自部署，亲自抓落实，加大工作力度，认真负责地做好校舍建筑安全档案的建卡工作。
此项工作时间紧，任务重，请各校按照本通知要求，结合实际，落实专人，摸清情况，核准数据，查实资料，以校为单位负责填报。统一用Excel电子表格，在6月16日前上报《绍兴县学校（幼儿园）校舍安全档案卡》、《绍兴县学校（幼儿园）校舍情况调查表》和《绍兴县学校土地权属情况调查表》，要求将纸质材料和电子文档同时报送教育服务中心，纸质材料以校为单位装订成册。各完小、幼儿园分别由镇（街）中心小学和中心幼儿园汇总上报。
请各小学于6月13日前，将须报材料交包幼青老师汇总，邮箱：byq5839758@163.com（田 兴）
附件：
1、《绍兴县学校（幼儿园）校舍安全档案卡》
2、《绍兴县学校（幼儿园）校舍情况调查表》
3、《绍兴县学校土地权属情况调查表》
绍 兴 县 教 育 局 二00八年六月五日
主题词： 校舍 安全 档案 通知
报：市教育局、县委办、县人大办、县府办、县政协办，孙云耀、孙哲君、张荣社同志 送：建设局、建管局
校舍安全管理制度为保证师生健康安全，避免学校校舍发生不应有的险情，特制定如下管理制度：1、建立校舍安全管理领导小组，校长任组长，其中必须明确校舍安全专管员。校舍安全管理领......
新华社北京11月12日电 根据中国政府网12日公布的国务院办公厅转发教育部等部门关于建立中小学校舍安全保障长效机制意见的通知，我国将通过年检、预警、信息通报公告以及责任......
全国中小学校舍安全工程档案管理办法（试行）第一章总则第一条 为加强对全国中小学校舍安全工程（以下简称工程）档案资料的管理，全面掌握中小学校舍安全信息，充分发挥档案资料在校舍......
校舍档案、基建档案齐全、规范。其中2002年后学校建设项目基建档案齐全。 校舍档案一般分为确权、基建、管理三类。确权档案包括：房屋、土地的确权、证书及证明权属来源的一......
肥城市中小学幼儿园安全工作档案管理暂行办法中小学幼儿园安全档案管理工作是中小学幼儿园安全管理工作的重要内容，中小学幼儿园安全档案是中小学幼儿园安全教育与管理工作真......
