二年级作文 笋芽儿仿写_仿写我的长生果作文
二年级作文 笋芽儿仿写由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“仿写我的长生果作文”。
二年级作文
笋芽儿仿写
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。小鸭子在河里游泳。它大声呼喊着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来了！”
笋芽儿被叫醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，打了打哈欠，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
叽叽喳喳，叽叽喳喳。小燕子在空中飞来飞去，说：“笋芽儿，快出来吧，我给你表演空中舞蹈。”
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿向上钻。
布谷鸟停在树枝上“布谷布谷”地叫，好像在说：“加油，加油。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之二年级作文笋芽儿第1篇：笋芽儿 100字春天来了，沉睡的笋芽儿醒了，笋芽儿非常想看看外面的世界，就很努力地扭动身子向上钻，笋芽儿终于钻出了地面，外......
《笋芽儿》教案 李兰 时间2-23教学目标：1、认识14个生字；会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学童话故事，能从童话......
笋芽儿教学预设目标：1、会认14个生字，会写9个字。2、有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话。3、抓住动词感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神，体验成......
《笋芽儿》第二课时教学设计 教学内容：了解笋芽的成长过程。抓住它的神态、动作、语言，体会笋芽不怕寒冷，乐于在艰苦环境中锻炼自己的思想感情。教学重点：有感情的朗读课文，体会......
《笋芽儿》教学实录钟旭明师：（出示绿竹图）你们看，这是什么？ 生：竹子师：（出示笋图）这是竹子小的时候，我们把他叫做——笋。（出示“笋”字）“笋”是一个平舌音，一起读两遍。 师：你是怎样记住......
