二年级语文期中考试质量分析（优秀）_语文期中考试质量分析
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本次小学语文二年级期中试卷主要由“ 看拼音写汉字、比一比组词语，根据偏旁写出相应的字、反义词、把搭配合适的词语填空，查字典填表、补充句子并加上标点符号、读短文回答问题、看图写话” 部分组成。试卷能紧紧围绕教材出题，覆盖面广、试题形式多样、难易适度，既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能，总体上没有出现偏题怪题，多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。
现对学生答题情况分析如下几点：
一、主要出现问题： 1.“看拼音写汉字”一题中90％的同学全部正确写出了相应的词语，出错同学中有两个词出错率较高：“已经一词中把“已”写成“己”； “城市”一词中把“市”写成“实”者居多。
2.补充句子，这个题同学们完成的不错，知道句号、叹号都表示一句话。能根据提示写出一句完整的、合情合理的话。
3.读短文回答问题，有的同学难以应变或对其中的一个词不大理解，就造成词序混乱，结果导致近义词反义词混淆错误，还有个别学生遗漏了最后一个小题。
4.最后一题是看图说话，一幅真正的帮助图。同学们初学习过几幅看图说话，平时还组织学生进行看图说话等语文实践活动，所以大部分同学能围绕同学之间的互助这个主题，抓住正确的帮助意义的特
点，语言较流畅、生动的写出图文的深意。能够加上题目，知道段首开头空两格，会运用简单的标点符号。但是还有10％左右的学生想象还是不够丰富，词语贫乏，标点符号使用不是很恰当。在审题方面还缺少技巧，抓不住关键词语。
三、考后反思：
1.后进生的问题。后进生学习态度不端正、贪玩。有些家长疏于管理，有的同学就钻了空子，不认真完成家庭作业。今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。
2.进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我义不容辞的责任。还让学生觉得，认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字，教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。
3.进一步优化阅读课，精讲细练，重感悟、重积累，力争优秀篇目达到熟读成诵，重要的是积累语言、丰富语言，加强学生的语文积淀，以达到读写结合、以读促写的目的。
4.改进自己的教学方式，提高课堂的有效性，让学生更喜欢上语文课，更喜欢学语文。
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