一单元_部编一上单元练习

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三、根据学生整理的知识结构，盘点本节课的基本观点

四、典型例题

(2009中考·山东潍坊)汶川大地震发生后，潍坊市响应国家号召，积极参与北川援建。援川干部崔学选的感人事迹，展现了潍坊人良好的精神风貌和形象。

片段一：2008年5月27日，时任潍坊市建设局局长的他临危受命，不顾50多岁的年龄，怀着对灾区人民的关爱之情，毅然从出差地直奔北川。

片段二：他冒着频发的余震山体滑坡和泥石流等险情，详细考察当地地质情况，创造性地开展工作。

片段三：他尽自己最大努力救助、照顾孤残儿童和精神病人，把建好的板房先让给群众住，而他自己住帐篷，直到最后一户受灾群众搬进板房。

片段四

：他积劳成疾，仍然坚持工作，直至病倒在援建一线；病榻之上的他依然不忘自己的使命，时时挂念北川的援建工作。

结合上述材料，谈谈崔学选的哪些优秀精神品质值得我们学习? 解析：概括题是近年来出现在中考思品试卷中一种难度中等的新题型．要求考生通过分析背景材料得出结论。概括题重在考查考生的归纳概括能力，其基本要求是用简洁的思品学科语言概括材料蕴含的道理。本题为考生提供了一系列现象、高尚行为．要求其用简洁的语言提炼出材料中主人翁身上体现出来的优秀精神品质。仔细阅读分析材料提供的几个片段．我们可以从中找出关键的词语和有效信息，如：响应国家号召、临危受命、冒着频发的余震、救助、照顾群众、不忘自己的使命等，然后结合教材中的相关知识整合答案。

参考答案：1．积极承担责任，勇担历史使命的责任感和使命感。2．不畏艰险，顽强拼搏，自强不息的民族精神。3．正视困难与挫折，艰苦奋斗、积极进取、开拓创新的精神和作风。4．关爱灾区人民，不计个人得失与回报的无私奉献精神。5．以国家集体利益为重，带病坚持工作的忘我牺牲精神。6．个人利益服从国家集体利益的爱国主义、集体主义精神。

五、巩固练习

1、全国劳动模范徐虎，是一个水电维修工。他十年如一日为居民解决水电急修困难，把温暖送到千家万户，在自己的岗位上做出不平凡的成绩。这告诉我们（）

① 有人在不言代价与回报地履行责任，我们的社会才更安全 ②在我们生活周围，有人履行责任不言代价与回报 ③ 他们有奉献精神 ④ 他是最富有责任心的人

A ①③ B ①③④ C ①②③④ D ②④

2、身患癌症的歌唱演员丛飞，10年来一直坚持资助贫困山区的失学儿童达300多万元。在生命的最后阶段，他还立下遗嘱捐献自己的眼角膜给需要的人，丛飞的事迹表明（）

A 奉献精神是社会责任感的集中表现 B 奉献是为了获取荣誉

C 在奉献中我们培养团队精神，完全摒弃个人行为 D 市场经济条件下，讲奉献会吃亏

93岁的白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，资助了素不相识的300多个孩子完成了学业，自己却过着清贫的生活。回答3-4题

3、白芳礼老人的事迹给我们的启示（）

A 要自己承担法律规定的责任 B 要扮演好自己的社会角色

C 要自觉承担扶危济困的责任 D 要不断变换自己的角色

4、社会生活中，越来越多的人在向白芳礼老人那样自觉共同营建“我为人人，人人为我”的社会氛围。这是因为（）

A 关爱社会是我们每个公民应尽的责任 B 越来越多的人需要他人的帮助和关爱

C 我们的社会已经形成人与人相互关爱的氛围 D 我们的社会道德水平已经很高了。

5、社会热点分析：

材料一：2005年10月，中共十六大五中全会在北京召开，10月11日通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展 有一连串有关“消除贫困”的关键词：缓解收入差距扩大趋势，继续减少贫困人口，促进城乡区域协调发展，加快和谐社会建设…

材料二：专家指出：“全面小康”不仅意味着中国要把蛋糕做的更大，而且“切”的更加公平，以更好的“惠及十几亿人口”。这就要在今后的社会经济发展中，处理好“先富”与“后富”的关系、东部与西部的关系、城市与农村的关系，努力实现全社会的共同富裕。

（1）材料一和材料二共同说明了什么问题？

（2）我国为什么要强调缩小收入差距，减少贫困人口？

（3）为了使蛋糕“切”的更加公平，我们能做些什么？

六、反思自己，指导践行

让学生畅谈本节课的收获，教师从知识、能力和行动上对学生提出要求。

七、教与学反思