大班《盒子里的秘密》_盒子里的秘密教案
大班《盒子里的秘密》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“盒子里的秘密教案”。
大班数学活动设计
活动名称：盒子里的秘密（刘洁 江宁区机关幼儿园）设计意图：
对大班的孩子而言，日常生活和学习过程中碰到过简单的统计，如：举手表决评选“文明小标兵”，决定谁当小组长等等，但对运用标记符号等统计的规范要素接触不多，尤其是对流动数据的统计。对幼儿来说具有一定的挑战性，所以，本次活动拟将对流动数据的整理作为主要的内容主体，从中帮助幼儿习得关于统计的基本方法，在教学方法设计上，本活动考虑了尽可能多的尊重幼儿原有经验和各自的学习方法，从自主学习入手，了解幼儿的原有经验，在同伴互助，教师提升过程中，形成新经验，在小步递进，不断尝试中掌握新经验。
活动目标：
1.尝试用记录的方法收集流动的数据，解决生活中的问题。2.能通过比较、判断，选择又快又准确的方法进行记录。3.体验学会统计的成功感。
活动准备：
经验准备：已有基础的统计经验 物质准备：PPT 记录表
笔
活动过程：
一、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入 1.播放PPT，激发幼儿猜测的兴趣
播放礼物PPT，请幼儿猜测是什么礼物，激发幼儿想得到礼物的兴趣。师：大家都想要礼物，怎么办？引出游戏《石头剪刀布》 2.两人一组随音乐进行游戏《石头剪刀布》。
师：游戏次数多，记不清赢了多少次，有什么办法可以解决？ 3.幼儿再次进行游戏并尝试为猜拳比赛记录输赢。要求：两人记录在一张纸上。
4.交流记录的方法，提升做标记，用记号记录等统计经验。
师：介绍自己是怎么记录的，“怎样让别人一眼就能看出是自己的”，引出画符号或写名字做标记的方法。
二、统计奖品数量
1.播放奖品PPT，出示统计表，学习用自己的方法记录奖品。（1）快速播放PPT，引导幼儿继续用记录的方法来记录。（2）出示统计表，学习用表格记录的方法。
师：刚才PPT里的三种奖品，我们可以为做个什么样的标记呢？（3）幼儿记录，教师指导。2.交流在记录奖品中出现的问题。
集体讨论：怎样用又快又准确的方法记录？
3.再次统计奖品数量，在记录中提升“用又快又准确的方法记录”的新经验。（1）引导幼儿先在白纸上画上表格和做标记。师：这次白纸上什么都没有，那我们应该首先做什么？（2）幼儿记录，教师指导。4.集体验证交流统计结果。5.发放奖品。
大班数学活动：统计作者：马春霞 时间：2012-06-27 15:52:07大班数学活动：盒子里的秘密活动目标：1.在看看、记记的智力游戏过程中，提高有意注意的水平。 2.习得用符号记录统计流动数......
幼儿园大班数学教案《盒子里的秘密》作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇幼儿园大班数学教案《盒子里的秘密》，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
盒子里的秘密作文500字今天上午语文课，老师神秘兮兮地拿来了一个漂亮的盒子，对我们说：“同学们，今天老师给大家带米一件礼物。你们看，这盒子里装着的可是我最喜欢的‘小动物’。......
刀豆文库小编为你整合推荐10篇盒子里的秘密作文500字，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
