军队部队思想政治教育理论研究管理怎样调动战士的练兵积极_军队思想政治教育
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怎样调动战士的练兵积极性
基本道理常“叨叨”
一些战士对军事训练不感兴趣,尽管有他们自身的问题,但作为训练 的组织者,也有许多值得反思的地方。在实际工作中,我感到围绕调动练兵积极性问题,我们的“大道理”不是讲多了,而是讲少了。注重向战士讲清基本道理,仍然是调动练兵积极性必要的和根本的环节。这两年,我主要向战士灌输了以下基本道理。
一是讲清履行军队的根本职能与提高军人素质的关系:我注意通过形势战备教育和个别谈心等让战士懂得,提高个人的军事素质:关系到履行“军队的职能和连队的荣誉,进而增强当好兵、尽好责的紧迫感。去年结合开训动员和训练展开,我组织全连官兵开展了“让个人素质在训练场上提高、让个人理想在训练场上升华”的活动,调动了练兵积极性。在团里组织的共同科目考核中,我们连有6项科目取得了优秀成绩。二是讲清训练有紊的部队与保卫世界和平的关系。在教育中,我注意运用讲形势:看电视新闻、请老首长作报告等形式,帮助战士一方面看到训练有素的部队是遏止战争爆发的威慑力量;另一方面看到当今世界并不安宁,只有提高军事素质,才能对保卫世界和平做出应有贡献,从而调动了官兵自觉参加训练的积极性。在参加军区组织的“快反达标”验收中,我们连受考3项科目,都取得了优秀成绩。三是讲清提高车事素质与保卫党的基本路线的关系。我注意引导大家认识到,党的基本路线一百年不动摇,需要一支强大的人民
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军队来保卫。战士小李,家中很有钱。过去,他认为训练好坏没关系,回家挣钱才能得实惠。通过教育使他认识到:家里富裕,是党的富民政策带来的。要想使我们的国家长治久安,国宫民强,就必须要练好兵。
一把钥匙开一把锁
具体问题具体分析,是做好任何工作都要注意的。解决官兵训练积极性不高的问题,也要运用这一科学原理,做到一把钥匙开一把锁。我当指导员4年来,通过找战士谈心、搞家庭调查等形式,发现当前战士练兵积极性不高,主要有3个方面的原因:一是思想上不求进取,二是个人和家庭有实际困难,三是本人身体素质、接受能力差。在实际工作中,我注意针对不同情况,采取不同方法去解决,对属于思想上原因的,我除了向他们讲清基本道理外,主要是搞好思想激励。我们连是著名的“翠岗红旗连”。为了鼓励官兵的训练热情,我们依据连史编写了43个小故事,札用开训动员、训练考核,尖子比武等时机,把官兵都集合在“翠岗红旗连”的战旗之下,说演真人真事,表扬好人好事,激发了官兵“继承连队过去,开创连队未来”的使命感。务年8月份,X里组织XX项军事比武,我们获得了总分第一名的好成绩。对属于个人和家庭有实际困难的,我想方设法帮助解决。战士XXX从小失去了母亲,XX年X月他父亲又患脑血栓,欠下XXXX多元债。小张愁得不吃不喝,训练没精打采我们一边做他的思想工作,一边 发动官兵捐款。他父亲病逝后,我和他一起回去处理后事,并以组织的名义找地方政府把他妹妹安排到县招待所上班。小张把组织上的关心化为实际行动,刻苦讥练,在X组织的“八一”比武中夺得炮手专业
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第二名。对属于体质弱、接受能力差的,我注意耐心帮助,战士XX体质瘦弱,训练成绩一直上不来,产主了自卑感。我先发动思想骨干做他的思想工作,让训练骨干与他结成帮带对于,从体能训练入手,逐步提高身体素质,再手把手地教军事技术、使小刘提高很快。在旅组织的考核中,他获得了二炮手专业第三名,还当了班长。
在“结合点”上试一试
“训练影响成才、训练耽误成才”的模糊认识,是导致练兵积极性不高的一个重要思想根源。我注意帮助战士找准训练与成才的“结合点”,使大家在实践中感到,训练能够培养人的综合素质,为成才奠定良好基础。我们主要把握住以下5个“结合点”:一是利用训练任务重、条件艰苦的特点,培养吃苦耐劳的革命精神;二是利用训练难度大、标准高的特点,培养百折不挠的坚强意志;三是利用战术训练变化快、谋略水平高的特点,培养创造性思维能力;四是利用训练群体性强、参加人数多的特点,培养团结协作的优良作风;五是利用训练考核多、可比性强的特点,培养争先创优的竞争意识。围绕5个“结合点”,连队做了这样一些工作:举办成才系列讲座,开展怎样才能成才的讨论,使战士认清训练与成才的辩证关系;坚持严格训练严格要求,增大训练难度,使战士在实践中锻炼了坚强的意志和人才必备的素质;组织开展轮流当班长的饯动,使战士提高组织能力;通过宣扬我连4年来退伍的43名团以上训练尖子在地方的新作为,使官兵在事实中看到训练对个人成才的巨大作用。目前,训练能够培养人才已成为全连的共识。积极参加军事训练,在训练中成长成才已变成大家的自觉行动。去年,我们连参加军区XX任务,全连官兵积极开动脑
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筋,发挥创造性,共改革自制夜战夜训器材9件,所担负的6个夜战夜训科目个个取得了成功。因势利导激士气
针对部分官兵训练积极性不高的问题,我采取典型引导、靠政策激励的办法,努力创造当尖子光荣、抓训练有功的氛围,对激发官兵的练兵热情起到了导向作角。主要有这样几点做法起到了导向作用。主要有这样几点做法:一是针对官兵争强好胜的特点,组织开展多种形式的比武竞赛。我发现,一些战士虽然训练价值观问题还有待解决,但每当连队组织训练考核和比武竞赛,他们都表现出很高的热情。这主要是来源于他们看重自身的作为和荣辱、在有比较的竞争中不甘落后的心理。抓住这一特点,我建议党支部制定了训练考核和比武竞赛计划,坚持每天搞一次训练讲评;每周公布一次个人训练成绩;每月组织一次全员考核;每完成一个训练科目就组织一次尖子比武竞赛。还采取了月评“训练十佳”、训练尖子照光荣像、上“小老虎”榜、编小故事、排小节目等形式,宣扬爱军习武的好人好事。从而,既为训练尖子脱颖而出创造了条件,也激发了官兵的训练热情。去年底,师直树立了10多训练标兵,我们连就占了6名。二是针对官兵崇尚榜样的特点,大力宣扬和树立训练典型。连队宣扬了习武成才、破格提干的二排长战振峰;立足本职、刻苦钻研车辆维修技术的战士孟庆辉和平时训练过硬、关键时刻见义勇为、制服抢劫歹徒的战士冯子英、刘生、孙权等一批训练尖子,在连队叫响了“习武成才,力连队建功”的口号,从而形成了习武有力、习武光荣的气氛。三是针对青年战士上进心强的特点,及时制定奖励政策。为了调动官兵训练的积极性,党支部制定了《训练奖励细则》,把训练成绩好差与战士入团入党、第 4 页
立功受奖、安排休假、推荐入学、提干、学技术挂起钩来。XXXX年以来,全连有31名战士入党,24名战士考入了军校,9名战士破格提干,24名战士被确定学习驾驶、烹好等技术,都是训练尖子。
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