押题作文猜想_考研预测押题小作文
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2016作文押题猜想
1．义利观 示例一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)2015 年，江苏省阜宁县为 256 名“好人”颁发了写着“阜宁好人证”五个烫金大字的 红色证书。凭着这个红色证书，江苏省阜宁县的 256 名“好人”能够享受免费乘坐县城公交车、免费游玩县内景区、免费用电 15 度等多项优惠待遇。据了解，这是目前国内首个以红头文件对“好人”进行奖励的县城。
此外，“好人”如果创业，可获得 50 万元以内的创业担保贷款。当然，如果有参政意愿，还可在党代会、人大、政协换届时，享受一定政治优待。在当地党代表、人大代表构成中，单独列出了“好人”类别；县政协也要吸收一定数量的“好人”。
这一条条的奖励措施，出现在阜宁县县委县政府日前联合下发的《阜宁县褒奖“好人”实施办法》红头文件中。该《办法》通过政治礼遇、经济激励、政策扶持、帮困济贫等 46条举措，对拥有“好人证”的居民进行褒奖。
“奖励‘好人’，我们是上不封顶，不怕多奖，就怕没得奖。”阜宁县县委宣传部副部长陈刚表示。
例文 1
褒奖“上不封顶”有何不可
在时下道德滑坡、诚信缺失的大背景下，对于社会上涌现的好人好事，予以“上不封顶” 的褒奖，毋庸置疑能带动群体向善、行善的氛围。“好人”是我们这个社会值得敬仰和尊重的群体，他们在整个社会辐射出的正能量对广 大民众起到了积极的影响。而政府的奖励措施则具有导向意义，是对社会主流价值观的一个引领，也是公权部门营造良好社会氛围、弘扬社会正能量的有效手段之一。从这点来说，这一措施也就具有了合理性与可行性。针对好人好事，予以一定的物质奖励和精神鼓励，自是无可厚非的。
近年来，好人行善却吃亏的情况时有发生，让人们在做好事时瞻前顾后。有勇救落水儿童却被诬陷的，有扶起摔倒老人却遭讹诈的，而央视春晚的小品“扶不扶”更是道尽了国人的尴尬与无奈。好人们在挺身而出帮助他人的时候，自己有时也会受到伤害，并常因为救助 他人而生活清贫。我们的社会不能任由好人们困于清贫而不去援助，不能任由善举不被表彰而没入尘埃。负能量充斥社会，见义勇为遭讹诈，好人权益得不到保障，这些，不是一个有 希望的社会应该存在的。阜宁县建立做好事回馈机制的实践，让做好事者得到普遍的尊崇，从而使扬善惩恶成为价值取向，终将促成人人都自觉主动去争做好人好事的风气。其中，改 善好人的生活，让好人不再有后顾之忧，也是政府的责任。因为从某种意义上说，国家是好 人好事的受益者，由于好人们的种种善行，社会秩序得到了相应的维护，社会矛盾得到了一 定的缓和。对于他们的高尚举动，政府有责任在实际利益上向其倾斜。这便是建立好人奖励 机制的必要性所在。
只有善待行善者，才能保护好行善者的热情，弘扬社会正能量；只有褒奖好人成为一种 常态，好人的队伍才会不断壮大，社会才更有希望。
对于阜宁县“奖励‘好人’上不封顶”的做法，我们应该给予掌声而不是批判质疑，因为，这是在呵护社会的正向价值。
社会是一辆疾驰的列车，它需要能量的驱动。“负能量”不仅会对列车造成致命的伤害，甚至可能引发安全事故。只有多创造“正能量”，列车才能安全地驶向远方。这需要政府创造更多的“宏观正能量”，个人创造更多的“微观正能量”。通过一种完善的激励机制，鼓励更多的人愿做、勇做、争做好人，多行好事，又有何不可呢？正所谓“一善染心，万劫不朽。百灯旷照，千里通明”，一个个好人、一桩桩善行犹如星辰闪耀，终将缀满夜幕，让这个社会，即使入夜也不会黑暗。
例文 2
褒奖“上不封顶”过犹不及
阜宁县褒奖“好人”的各项政策一经出台便引发了大众热议，尤其是针对褒奖“上不封顶”的说法产生了激烈争论，而我认为褒奖“上不封顶”不仅不能从根本上营造良好的社会氛围，反而有本末倒置之嫌。
为弘扬社会正气，奖励行善者自然是可行的一种手段，但应该做到适度，防止过犹不及。褒奖“上不封顶”的行为仅是吸引各界眼球，打着奖励的幌子鼓吹人们进行功利化的行善，而失去了最本真的助人初衷。把好处作为行善的前提，善意便蒙了尘，掺杂进了功利的色彩。试想，当行善者不是出自真心而是为了某项特殊福利来帮你渡过难关，你是否内心惶惶不安？当你周围环绕着为巨额奖赏而营造出的 “正能量”事件，你是否内心隐隐作痛？我相信，你感受到的是人的逐利性和冰冷，而不是温暖。因此，褒奖过度会削弱好人引领社会正气的现实意义，让行善跟着功利的脚步绝尘而去。
不仅如此，从另一个角度来看，“上不封顶”的奖励方式会加重政府部门和社会商家的 负担，进而产生一系列的负面效应。超过限度的滥奖会使阜宁县每年的财政支出压力增大，与其把各项福利给一些经济宽裕的行善者锦上添花，不如给家境贫寒的困难者雪中送炭，后 者要来得实在得多。让真正需要帮助的人获得帮助才是弘扬正气的最终目的和最佳方式。
我们所宣扬的好人，通常都是真正的精神高尚之士，他们行善的初衷并不是为了获取名 利，他们只是为寻求自身价值的实现和为社会增添一抹正气，或者仅仅是因为自己的良心和 责任。
前不久，天津滨海新区化学品爆炸案震惊全国，令人惋惜。大灾之下必有大爱，我们看到了消防员义无反顾、舍身履职的身影，我们知晓了医护人员不眠不休、抢救伤者的事迹，我们了解了市民踊跃献血、守望相助的情形„„毫无疑问，这些人是当之无愧的好人，他们用行动使正能量得到传递扩散，让人与人之间的情感联系得更紧密，让全社会感受到了温暖。但是他们大多是平凡人，不为大众媒体知晓，更谈不上得到“上不封顶”的褒奖。他们只是努力发出自己的光亮，让这个世界变得更加光明。
营造良好的社会氛围的渴盼值得赞扬，“上不封顶”的褒奖方式却值得仔细推敲。适度的奖励能够保护行善者的热情，壮大好人队伍，产生源源不断的正能量循环。将有限的财政资金发放给困难住户，捐赠给希望工程，投入医疗教育事业中，让福利惠及全民，落实到点滴生活之中，这样的方式要比过分树立典型更贴近民心，也会对大众产生潜移默化、深远持久的影响，弘扬正气之路也自然走得更远、更自然。
褒奖行善，过犹不及。用量化的诱惑去刺激好人做好事，只会让行善离功利更近，离正气更远。把握奖励好人的度，才能使整个社会被善包围，被爱笼罩。
2．文化符号
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)某校有一座建于上世纪 50 年代末的教学楼，一批批优秀人才，从这里走出去，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性，学校想将其保留下来，但有人认为学校用地有限，修缮、养护这座教学楼还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友非常关注此事，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。
对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以 “小林”为写信人，不得泄露个人信息。
例文 1
给校长的一封信
尊敬的校长： 您好！
感谢您在百忙中阅读这封信件，聆听我——一个已在母校历三个春秋、即将踏上高考征 程的学子的来自心底的最真挚的声音。想来近几日中，您一定也被那座老教学楼拆除与否的问题，困扰得有些焦头烂额吧？一方是毕业校友们大声疾呼要保留教学楼——这个他们当年曾挥洒青春热血的场所，另一方是学校寸土寸金、修缮养护旧教学楼还需人力物资的凝重现实。何去何从？真的没有万全之策吗？
作为在这所中学里成长的学子，我深切地理解学长学姐们之于母校的深情厚谊。每日迎着朝晖步入旧教学楼，听闻书声琅琅；每夜沐着星辉走出旧教学楼，回看灯火通明。窗明几净的教室里、整洁有序的桌椅上仿佛都刻着他们花季雨季的时光。他们在人生中最美丽的年华，将记忆和故事都留在了这里。
情之所系，需要物的承载，故而才有了“睹物思人”的掌故轶事。试想百十年后，旧友 可能故去，自己亦会白头，在何处寻觅自己年少时的芳华影踪？唯有故地旧景，方可慰藉相 思。教学楼，便是这样一处去所。它让昨日重现，让耄耋老人有了心的归途、梦的原乡。
在半个多世纪的风雨中，这座旧教学楼里走出了一批批精英、栋梁。他们如今活跃在祖 国的大江南北、各行各业。他们与教学楼有着不可割断的感情，所以才会在大厦将倾的关头，重回母校，奔走呼告，想要回狂澜于既倒。也许，您会责怪他们不谙学校发展规划与学校用地不足的难处，但眼前的此情此景，是否也会让您想到一个甲子之前的北京城？
彼时的新中国刚刚成立，百废待兴的民族期待着昂首阔步地向前迈进。于是乎，承载着数个王朝背影的诸多历史遗迹，仿佛是一张张横亘在发展与革新面前的多米诺骨牌，终被 “前进”的话语裹挟，纷纷倒下。城门不在，府第不存，胡同衰败没落，宫墙化为废墟。老北京独一无二的街景风貌，敌不过发展与拆除的浪潮，并最终让位于而今千人一面、毫无个性的摩天大楼与水泥森林。彼时爱国志士也曾声嘶力竭地呐喊，梁思成先生提出了保留旧城、另造新城的权宜之法，却最终化为泡影。今人歆羡莱茵河畔尚存的诸多旧迹，慨叹它们为各自的城市平添的独特气质与别样风姿；今人歆慕布达佩斯古城的独特魅力和情调，感慨这座古城过去与当下交相辉映的别样风貌。然而，在中国，不少文物古迹在城市化发展的浪潮中消逝。这为时代之普遍现象，城市化浪潮席卷的当下，传统与现代必然产生激烈的碰撞，文化情感价值与实际功用价值间的矛盾冲突需要我们仔细思量。
任何东西一旦破碎，便不复昔日的圆满。建筑也如此，何况还是孕育过许多知名人士、有纪念意义的旧教学楼？善待历史的遗存，便是善待后人与明日。想来他年他月，那些走出去的学生重归故里，若还能见到当年求学的楼宇，该何等欣然与快乐？
然则学校要发展，新生要上课，新的校舍向哪里建？不妨步近些年大学城之后尘。由政 府牵头，科学规划片区功能，统一建造新兴学区，既不颠覆旧区容貌，又能带动新区发展。一箭双雕，何乐不为？
愿校长能审慎思量我的建议。愿触目皆是的拆除重建的悲剧，不要在我们的校园里上演。
此致 敬礼！小林
2016 年 6 月 7 日
3．劳动精神
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
某大学新学期在校园内实行“学生值周”制度。该大学学工处介绍，所谓“学生值周” 制度，其实指的是学校的劳动实践课，所有学生每学年都参加为期一周的劳动。在这一个星 期内，学校不再安排参加劳动的学生上文化课。劳动实践课也是在校学习的一部分，有一定 的学分。学生在劳动实践课上主要负责校园环境卫生打扫、校园文明督察、协助教师做好办 公室事务管理等工作。
对于学校开设的劳动实践课，该大学的学生褒贬不一。褒者认为，这是在校学习的一部 分，劳动光荣，无可厚非；而贬者则意见就大了，认为“学校这是拿学生当廉价的劳动力”、“让学生一周时间不上课，去打扫卫生，简直荒谬”，还有的学生说“平时在家里都不干活，一连干上一周的‘苦力’，让人吃不消。”
对于以上材料，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
例文 1
当前社会亟须复兴劳动精神
近来有两条新闻引起我们思考，一则是快递小哥被打，一则是“ Papi 酱”广告拍卖。二者看似风马牛不相及，却都与一件事有关：中国人劳动观的变化。而材料中大学生们对劳动的看法也实在令人遗憾。
长期以来，劳动者在中国是一个自豪的称谓，“咱们工人有力量”、“勤劳致富”是中国社会的主旋律。但在今天一些人眼里，劳动，特别是体力劳动，成了“没出息”的行当，更 多地希望不通过劳动而获得财富。或许大家身边都有这样的朋友：要么天天泡股市，寄望一朝暴富；要么沉迷于彩票，幻想命运眷顾；要么天天做着创业梦，相信成功只需要一个好的点子。当然，这无可厚非。只是，当人们越来越多地由于资本性、投机性和偶然性收入而致 富时，一个社会的平等就会受到损害，劳动精神就会面临质疑，并威胁到经济的发展后劲。
劳动精神遇到挑战是一个全球性现象。上个世纪 80 年代以来，欧美国家金融业畸形发展，超高的收益率将人才从各行各业吸引到投机事业和所谓“金融创新”之中，直到导致了美国次贷危机和全球金融危机；十年泡沫之后，日本大量资源投入到虚拟性、娱乐性领域，不仅导致经济停滞，还造成一代人精神的沉沦。更关键的是，全球化本质上有利于资本而非劳动的流动，所以全球化的迅猛发展，在发达国家导致了劳资力量平衡向有利于资本方向变化，在发展中国家则使“廉价劳动力”成了劳动者的代名词。
此外，信息、网络、物流业的发展也扩展了劳动的内涵，使社会观念一时无法调适，产生劳动价值观的短期混乱。但是，不管怎样，与实体经济相关的传统劳动精神仍然是社会不可或缺的支柱。德国等实体经济、劳动精神传统强大的国家，就能够在西方经济的万马齐喑中一枝独秀；美国的“再工业化”政策也使经济迎来可观复苏。
今天中国如何进一步鼓励劳动精神？首先，要通过一次分配提高劳动收入，进而扩大内需。其次，要通过税收等手段平抑资本性、投机性和偶然性收入，避免暴富现象和超高收入的出现。再次，在调结构、去产能的过程中，挤掉泡沫，回归实体。最后，在全社会弘扬劳动精神。人人都希望能够用尽可能少的劳动换来尽可能多的财富，但提高劳动效率并不意味着要否定劳动精神。即使有一天机器人真的代替了人类的大部分劳动，人类仍不可失去劳动精神，因为劳动所包含的创造、努力和坚持等精神要素是人类自由、尊严和生存意义的根基。
4．未来畅想
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
多少年前，很多人便在高声唱着“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟”，这里，流露的是一种对未来的态度。未来，到底是什么样子？现在的年轻人到底能不能承担历史赋予的重任？能不能客观地认识自己？能不能正确地处理各种关系？未来，成了每一个年轻人深思的问题。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于 800 字。④不得套作，不得抄袭。
例文 1
未来的样子
翻开词典，可以找出一大堆词语来形容未来的样子。可细细品味之后，竟发现厚厚的词典中竟没有一个词语可以全面贴切地描述她。
未来是一个充满神奇色彩的千面娇娃。她是充满包容的时代。她会巧妙地将复古和时尚糅合在一起，任何人都可以在她那里找到自己喜欢的东西。那时，多元化将是时代的特色，混搭、视觉系、朋克将不再被视为异类；那时，现代与传统将会和谐共存，街头将不再是清一色的高楼，中国传统建筑将再次出现；那时，地球将真正变成一个村，不同种族不同文化的人将没有隔阂。
她是充满温情的时代。她会把阳光洒进人们的心灵世界，人们将摆脱冷漠、自私和麻木。那时，助人为乐、见义勇为将是做人的基本准则，“看客”将销声匿迹；那时，“爱”将是整个社会的主旋律，街头将不再出现孤苦的乞讨老人和小孩子，慈善将成为人们生活中不可缺少的一部分；那时，“以人为本”将真正得到实现，看病难、上学难、工作难将不再是老百姓的心头痛。
她是物质更丰富的时代。她会把财富更均衡地分配，每一个人都可以在她那里获得幸福感。那时，将没有奢侈品的存在，无论是香奈儿，还是爱马仕，都将在街边普通的店铺找到；那时，将没有通货膨胀的存在，人们在拿出钱包付款时，将不再抱怨物价飞涨；那时，人们的生活更加便捷，先进的电子产品将进入每一个普通的家庭。
她是精神更丰富的时代。她会把人们从追名逐利中唤醒，每一个人都可以在她那里获得心灵的宁静。那时，“物欲橫流”将会过时，人们将不再汲汲营营，会在工作和生活中学会放慢脚步；那时，知识将是一个人的必需品，辍学打工的现象将不再出现，阅读和学习将成为人们的爱好；那时，精神的自由和满足将成为人们的追求，每一种文化都会得到认同，每一种信仰都会得到尊重。
每当夜晚来临，那个时代便会用慈爱的目光注视着人们，星星点点的灯火也会在黑暗中消去人们白天的疲劳，用最动听的歌声轻轻地拍着他们入眠。这就是未来的样子，很惬意的样子。
例文 2
我的未来我做主
未来就是某种每个人都会以每小时六十分钟的速率达到的所在，无论你是干什么的，无 论你是谁。由此，我想说，未来在我手中，我可以自由掌控我的未来。
“你可以否定我的现在，但我可以决定我的未来；你可以轻视我们年轻，但我们会证明 这是谁的时代。”这是聚美优品的创始人陈欧对未来的阐释。是的，是默默无闻平庸一生，还是作出一件惊天动地的大事，这完全由自己掌控，你可以不受周围环境所困，不被他人干扰，选择一种你想要的未来并努力实现它。
其实，未来就像打牌，发牌的是上帝，出牌的却是你自己。有的人拿了一手好牌，但是没有用心，随意打出去，结果造成了输牌的结局。那个曾经登上命运巅峰，又无奈于乌江自刎的项羽正是如此。而有的人拿到的牌出乎意料地烂，却不动声色地运筹着，最后非但没有输，反而赢得漂亮，正如在轮椅上书写一生的史铁生，他微笑应对坎坷人生，给我们做了表率。
生活中，我们无法决定拿到的究竟是好牌还是坏牌，但我们完全可以决定如何出牌。常言道：不怕做不到，只怕想不到。马化腾投身于无人问津的网络即时通信领域，创造商业帝国； 小米公司投身于低端市场，终成效益冠军； 马云毅然创建阿里巴巴，让网购风靡全国„„这些人开始被称为“疯子”，可是他们终用实力证明了“疯子”的未来由“疯子”自己决定！
宁可在尝试中失败，也不在保守中成功。杨澜在盛名之时选择了出国留学，才有了后来的《杨澜工作室》《杨澜访谈录》，假如她当时一直守着在央视的成就，终有一天她会停滞不前。但杨澜的不同之处，是把未来掌握在自己手里，于是她走出了独特的道路，成就了自己的辉煌人生。
当然，绝大多数的人，都想自主决定自己的未来，可是倘若仅仅是一个想法，而不付出努力，那自由掌控的未来也只是空想而已。杨澜之所以有辉煌的未来，除了自己能决定未来 外，更在于她具有自我鞭策、力争上游的精神！
因此，我们不仅要懂得自由掌控未来的道理，更要懂得如何走出一条成才的道路，如何走这条未来之路，更需要我们自己做主！
5．不拘一格降人才 示例一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）上海市嘉定区中光高级中学高一学生于晓和朋友开了一家微店，专门经营韩国用化妆品。由于经营有方，于晓每月能赚到的纯利润一般在五六千元，有时甚至超过万元。为了创业赚钱，他屡屡旷课，这样的行为引起了争议：有的人认为，高中阶段正是一个人学习的重要阶段，应该劝其关闭微店，专心学习；有的人认为，既然不学习也能赚到钱，可以让其退学，专心开微店；还有的人认为，可以为其量身定制一张课表，让其选择自己希望获得的知识，以完成高中的学业。
对于以上说法，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。例文
不拘一格成人才
于晓专注于开微店而影响学业，一个少年学子的选择在全社会掀起轩然大波，每一种意见的背后都是教育观念、价值观念的较量与博弈，让我们看到形形色色的思想、新旧不一的社会现状。有一边倒地因担心影响青少年学业而反对其赚钱的，有市侩狭隘地认定“读书读得好不如赚钱赚得旱”这一理念的，而最人性化的选择莫过于定制课表，既不打压于晓的创业热情，也保证其基础学业的继续学习。
多年前，诗人龚自珍痛感清廷衰弱腐朽，国家内忧外患，而发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呼唤，令人赞叹。所谓“格”就是标准，如果过分重视学历，“格”就成了培养人才的阻碍，阻拦了特色人才脱颖而出。“虎妈”蔡美儿，因采用魔鬼式训练养两个女儿而名声大噪。在“虎妈”的严格调教下，大女儿 14 岁就在卡内基音乐大厅弹钢琴，小女儿 12 岁成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。这般光耀门楣的战果激发了无数中国爸妈望子成龙望女成凤的功利心，纷纷效仿欲培养人中龙凤。殊不知，教育从来不是一件可以简单模仿的事情，“虎妈”的成功有着与众不同的独特因素——蔡美儿的家庭拥有良好的文化背景和丰富的教育资源。“虎妈”自己也说得辩证：“美国的教育太宽松了，所以需要严厉；但中国的教育已经很严厉了，家长就需要放松对待，关键在于平衡。”试想于晓的家长和老师如果也“唯成绩论”，硬逼着他放弃微店，专心求学，青春期的逆反心理一旦被激起，这股躁动的戾气，很有可能把于晓推到深渊。而此时，两代人之间情感的裂缝将如何修复，观念的鸿沟又将如何跨越呢？谁敢保证在高压之下不会出现偏激的反抗？
“不以分数论英雄”拓宽了人才培养的渠道、丰富了人才发展的内涵，但绝不是“读书无用论”的变体。一部分人从“分数决定一切”转向“读书无用”，这不是理性的转变，而是从一个极端走向另一个极端。《太阳的后裔》男主角宋仲基成为韩国新一代“国民男神”，在韩国高淘汰率的影视圈，他能够颖而出，除了高颜值好演技，也和他学生时代养成的坚强自律的品质不无关系。学生时代的他是一个全科拿优的学霸，专注求学塑造了他脚踏实地、坚韧精进的品质，这些良好的品质无论在哪个行业都是不可或缺的成功要素。单纯的好皮囊或许能红极一时，但若想红够一世，背后潜藏的精神力量是不可或缺的。于晓如果因眼前之利而完全放弃学业，在日新月异的科技时代，这家运作简单的微店能否支撑起其一生的事业？答案不言自明。继续求学一方面能保证知识不脱节，另一方面能打造理性全面的格局，不以短利断长路，不畏浮云遮望眼！
孔子曰，因材施教，指的就是要根据每个人的具体情况设置教育手段。世界上绝不止一 个于晓，希望我们的社会对他们有更多的包容，以开放的姿态，期待于晓们不拘一格成人才！示例一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
某公司要设立分公司，欲从职工中选一个做分公司的业务主管。消息传出后，很多人应聘，刘亚明本来排在前面，但当同事说时间太紧、想要早一点应聘时，他就把自己的序号让了出去。他应聘时，负责人对他的条件和表现都相当满意，但对他把序号让给别人这件事有异议，认为他过于谦逊，缺乏竞争精神的危机意识，所以对是否聘用他犹豫不决。但刘亚明认为，人只有具备良好品德才能做好工作，事情传开后，人们议论纷纷，有的建议公司聘用刘亚明，有的则同意负责人的看法，建议公司慎重考虑。
如果你是该公司的职员。对于以上事情，你怎么看？请给招聘负责人写一封建议信，表明你的态度，阐述你的看法，提出你的建议。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。统一以“小华”为写信人，不得泄露个人信息。
例文 1
建议信
尊敬的负责人：
您好！作为公司一员，对于公司选拔分公司的业务主管一事，我谨提出自己的建议：我们应该聘用刘亚明为分公司的业务主管。
有人主张不予聘用，觉得他过于谦逊，缺乏竞争精神和危机意识。这种观点，我个人以为很不恰当。如果刘亚明缺乏竞争精神，他定然不会前来应聘；既然来了，就表明他具有很强的竞争精神。他把序号让给给别人，也未必是没有危机意识，而是因为他很自信，相信自己的能力超乎众人之上，必能获得垂青。他在竞聘中的表现也从一定程度上说明了这一点。
更为重要的是在充分的自信和出众的才华之外，刘亚明还有良好的品德。这种品德，是一个业务主管所必需的。他的谦逊，他的先人后已，他的为别人着想的个人品质，必定能够使他在业务主管的职位上，成为一个深受下属拥戴的人。谁不愿意自己的上级平易近人、心有大爱呢？谁愿意自己的上级只知竞争，却对下属冷若冰霜呢？有刘亚明这样的上级领导，员工们必定身心愉悦、干劲十足，同时也会具有良好的集体意识和团结精神。
《札记》有言：“德者，得也。”它阐明了“德”与“得”的内在因果关系：“德”为“得”之基，“得”是“德”之果。尽管在现实中确实有人因为谦让、诚信、帮助他人，而遇到暂时的困境，但从长远看，其所“得”一定会与其“德”相称。像刘亚明这样的人，如果担任了业务主管，从长远利益看，公司一定会得到长久的发展。
相反，一个人如果只知竞争，却在品德上出了问题，那么，就会出现种种不良现象，甚至最终会毁了我们的公司。林则徐曾经说过，“做事乖张，聪明无益”，“心高气傲，博学无益”。品行卑劣、心术不正，则才学越高邪念越多，能力逸强危害越大。电视、报纸、网络上，接二连三出现官场落马者、企业贪腐者，可谓教训良深。我们选拔分公司的业务主管，要引以为戒，在看重一个人的才能的同时，也把“德”作为评价的标准之一。
做事之道，要在得人；用人之道，要在德才兼备。刘亚明，谦让之举已见其德，竞聘表现已显其才。若能聘为分公司，业务主管，则分公司之同仁，必定上下一心，精诚团结；分公司之事业，必定攻坚克难，顺风顺水。
作为公司一员，我深为我们公司有刘亚明这样德才兼备的人才而庆幸！
小华
某年某月某日
例文 2
学术是一场“寂寞的长跑”
没有海外留学背景，也不在名牌大学执教，十年没有发表论文，“一夜之间”却成为“诺贝尔奖级别的科学家”。最近，河北科技大学副教授韩春雨，因在国际顶级期刊《自然·生物技术》发表其关于基因编辑新技术的前沿研究成果，迅速从“无名之辈”成为名声大振的“学术高人”。这看似一个“草根逆袭”的励志故事，其实更是一碗有着纯正学风内核的“心灵鸡汤”。
十年不鸣、一鸣惊人的背后，跃动着太多优良学风的“因子”：十年如一日的默默坚守，不追名逐利，乐享“泡在实验室的安静生活”，屡战屡败，屡败屡战，发现、猜想、实验、矫正„„周而复始，乐此不疲。这样的优良学风，正是学人安身立命的根基。
早在先秦时代，孔子就提出“行己有耻”“多闻阙疑”的治学要求。清末张之洞创办新式学堂，倡导“沉静好学”的优良学风，明确要求对学风浮躁的学生严加淘汰。一位大学校长曾这样寄语学生：“你们可以不惊天动地，但必须有诚信；你们可以什么都破产，但学术信誉不能破产。”从古至今，一些优良学风都在优秀学人、师者那里得以坚守。
“学者当务实，一有近名之心，则大本已失，尚何所学哉。”不能不看到，学术浮夸、学术不端、学术腐败等现象还不同程度存在。有人受“学术 GDP”“学术锦标赛”的误导，急于评职称、急于拿奖项、急于成名家，急功近利、东拼西凑、粗制滥造；有的热衷于迎来送往、忙于事务应酬，学风不浓、玩风过盛；有的甚至掠人之美、篡改文献、捏造数据，“他人之记以成己说”“剪刀一剪、糨糊一粘、大名一签、长长一篇”。
学术，乃做学问之术。学风正，则学术如春起之苗，不见其增，日有所长；学风不正，学术则如磨刀之石，不见其损，日有所亏。可以说，学术是一场“寂寞的长跑”，耐得十年寒窗苦，方有“金榜题名时”；是一张“深奥的考卷”，深思熟虑、反复推敲，方得缜密之果、审慎之实；是一场“刀尖的独舞”，勇敢无畏、勇于探索，方可探究未知、求索新知；是一次“神秘的探险”，直面挫折、正视失败，方能登凌绝顶、一览丽景。
古人讲“非畜道德而能文章者，无以为也。”为学者，当以“文以载道”“士以弘道”为念，以博学、审问、慎思、明辨、笃行为守，一如习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上所言：“要有‘板凳要坐十年冷，文章不写一句空’的执着坚守，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，立志做大学问、做真学问”。惟此，方能成就卓越，更以深厚的学术修养赢得尊重，以高尚的学术人格引领风气。
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