含山中学群教育活动,开展教师家访_中学教师家访记录
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教师家访“走亲戚” 群众路线落实处
——含山中学深入开展 “大家访 走亲戚”活动践行党的群众路线
党的群众路线教育实践活动开展以来，含山中学以多种形式组织全校教师认真学习领会党的群众路线教育实践活动精神实质。结合本职工作，为深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》文件精神，牢固树立以学生为本的育人理念，促进学生健康成长和全面发展，切实加强教师队伍建设，促进家校之间深入有效地沟通和了解，进一步提高学生思想政治教育工作水平，含山中学在新学期开学初，深入开展教师家访活动，践行党的群众路线。含山中学党总支决定在全校开展以提高教育服务质量为宗旨，以孤儿、困难学生、留守学生、单亲家庭学生为重点对象，以班为单位，由班主任牵头，课任教师协助配合的教师队伍“大家访走亲戚”活动。
一、走群众路线，促家校联系，助立志成才。新学期开学以来，含山中学把家访活动与群众路线教育实践活动紧密结合，以关心关爱学生、教育激励学生、服务引导学生为宗旨，以提高教师素质、促进思政教育实效、加强师德建设、转变工作作风为目标，以深入持续、灵活多样、切实有效的基层实践调查活动为载体，进一步密切学校、教师与学生家庭、家长的联系，进一步提高教师队伍的工作能力和责任感，拓宽思想教育工作渠道，逐步构建起更加完善的学校、社会和家庭教育相结合的“三位一体”的中小学生思想政治教育新模式。“作为教师来讲，学生就是群众，因此，我们通过开展教师家访，就是贯彻党的群众路线教育实践活动的集中体现，就是要求我们党的教育工作者，把‘办公桌’搬到学生家里去，像‘走亲戚’一样加强与学生家庭的联系，‘零距离’地拉近与学生家长之间的关系，帮助解决学生家庭最需要、最期盼解决的实际问题。”含山中学王训启校长如是说。在家访对象的选择上，含山中学注意“三个侧重”，即侧重家庭经济困难学生、学习学业困难学生、心理健康困难学生。通过有针对性的走访，帮助解决学生家庭最需要、最期盼的实际问题，解决学生的实际困难，从而实现“家校联动、共助成长”。
二、强组织领导，细活动方案，严家访纪律。为加强对家访活动的组织领导，含山中学成立了由学校领导组成的家访活动工作领导小组，由学校政教处具体负责活动的组织和实施。并坚持全员参与原则，包括学校行政班子在内的全校教师也参与到日常家访工作中去，积极开展访问谈心活动，做到“校不漏班，班不漏人”。为了确保家访活动取得实实在在的效果，含山中学对家访活动方案进行了科学、合理、细致地研究和设计，开拓思路，大胆创新，注重典型事迹和事例的挖掘和宣传。学校严格要求教师遵守家访纪律，不给被访学生家庭增加不必要的负担，自觉遵守关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，坚决做到厉行勤俭节约，反对铺张浪费，精简走访程序，提高工作实效，反对形式主义。
三、访真实情况，改工作作风，求工作实效。为使家访工作做到实事求是，真实了解被访学生家庭的客观情况，提出切实可行的建议和意见。含山中学还要求教师认真撰写家访日记和家访报告，详细记录被访学生姓名、家访时间及地点、家访目的、被访家庭情况、被访学生当前现状及形成原因分析，进一步加强学生教育管理和服务的措拖，并对家访的启示、建议和体会等方面内容进行反思总结。为了取得家访活动的实效性，学校要求教师“带着问题访、带着任务访、带着真情访”，以良好的精神状态和务实的工作作风深入基层、深入学生家庭、深入学生家长的心里，主动送去学校的关心，做到和学生及家长人对人、面对面、手拉手、心连心，密切与学生及家长的关系，促进彼此间的沟通和友谊。在家访过程中，有些老师与学生家长一道有针对性地帮助学生制定一份发展规划，引导学生科学发展、成长成才。家访结束后，老师们总结反思工作作风，积极思考“我为学生做了什么”、“学生需要什么”、“我能为学生再做点什么”，通过反思，促进教师有针对性地做好学生思想政治教育工作，从而进一步转变工作作风和工作理念，改进工作方式和方法。含山中学校长王训启在活动中深有感触地说：“这次“大家访走亲戚”活动的开展，增进了教师与学生学长的相互了解，相互信任，深受群众好评，是家校结合，形成有效教育合力的重要举措，同时也有利于提高教师的服务意识和教育效益。”
根据安排，此次含山中学教师队伍“大家访走亲戚”活动充分利用周末时间和每天放学后的时间以及晚上时间，做到教学工作与家访两不误，由班主任确定家访对象，安排家访时间，组织教师上门家访。通过教师与学生家长的亲密交谈、相互沟通了解情况，一方面让教师了解了教育对象的更多真实情况，使今后的个体教育提供了重要信息，另一方面也让学生家长对其女子在校表现也有了更全面真实的了解。此外，为了扩大家访的覆盖面，含山中学除开展到家家访，还通过电话家访、网络家长会、致家长一封信等多种形式进行家校联系，丰富了家访活动载体，使学校、家庭、学生之间的沟通渠道更加通畅且有的放矢。
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