历史八下6、7单元材料题专练_八下历史选择题专练

历史八下6、7单元材料题专练由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八下历史选择题专练”。

1、（12分）阅读下列材料，回答问题：

材料一 在取得西班牙国王的资助后，他率领三艘帆船，从西班牙出发，横渡大西洋，开始了探险航行，主要目的是寻找通往印度和中国的新航路。

材料二

“黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切！”（1）材料一中的“他”是谁？“他”探险航行的主要目的是什么？（4分）

（2）他首次远航的目的有没有达到？说说你的理由。（4分）

（3）谈谈新航路开辟的重要影响。（4分）

答案：(1)哥伦布。寻找通往印度和中国的新航路(或追求黄金财富)。(2)对黄金贪婪的欲望。

(3)没有。哥伦布既没有找到通往印度和中国的新航路，也没能圆自己的黄金梦。他所到达的只是今天美洲的古巴、海地等地。

(4)新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展；同时，也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。

2、（16分）阅读下列材料，回答问题。

材料一

在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。

材料二

贝多芬写出了雷霆万钧的第三部“英雄”交响曲。此曲原想献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，贝多芬愤而涂掉拿破仑的名字，改称为“英雄”交响曲。

材料三

对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。——恩格斯《德国状况》

材料四

一位意大利爱国者写道：“没有人比我更能意识到应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”（1）材料一中的“1789年瘟疫”与哪一事件有关？（2分）

（2）材料二中，贝多芬为什么涂掉拿破仑的名字？（2分）

（3）综合材料三、四，谈谈拿破仑对外战争的客观进步作用。（6分）

（4）综合以上材料，对拿破仑进行全面评价。（6分）

(1)法国大革命。

(2)因为拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。

(3)拿破仑的对外战争，打击了封建制度，传播了法国大革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和人民的解放。

(4)拿破仑执掌国家大权后，对内采取的改革财政、制定法典等一系列措施，维护了资产阶级的利益，促进了资本主义经济的发展；拿破仑对外与欧洲反法同盟开战，击败了几乎所有的欧洲大国，解除了法国的外来威胁，他是一位杰出的政治家和军事家。但是，由于对被占领国进行掠夺和奴役，侵犯了欧洲其他国家的主权，也给被侵略国家和人民带来了巨大的灾难。

3、（本题20分）阅读下列材料，回答问题。

请回答：

（1）图一所示机器的发明者是谁?它的技术突破体现在哪里?说说它的出现对工业革命的影响。(6分)

（2）图二所示机器的发明者是谁?说说它在工业革命中的作用。(4分)

（3）图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系?(2分)

（4）根据这些机器发明者的国籍、身份及机器的应用等，分析这次工业革命的主要特点。(8)

【答案】（1）哈格里夫斯。珍妮机一次可以纺出多根纱线。（答极大提高了生产效率也可）引发了棉纺织生产领域和其他生产部门一系列工作机的发明，是工业革命的开端。

（2）瓦特。人们利用蒸汽提供的动力带动机器进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，人类进入“蒸汽时代”。

（3）图二所示机器（蒸汽机）给图三所示机器（火车或火车机车）提供动力。

（4）①工业革命开始主要在英国进行。（或答“机器的发明者大都是英国人”）②工业革命的发明者大都具有丰富实践经验的工人或机械师（技师）。③蒸汽机的广泛使用使人类进入“蒸汽时代”。④机器的大量使用极大地提高了生产效率，促进了生产的发展。（或答“技术与生产结合，促进了生产力的大发展”）（任答两点，言之有理即可）

4、（14分）阅读下列材料．回答下列问题。

材料一 凡年满2l岁、身体健康而未被处过徒刑的男子，都有选举权：无记名秘密投票；议会议员不应有财产资格或其他任何限制：议员应领取薪金；按照各地区选民的人数平均分配选举区……

材料二 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”

材料三 “起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!……旧世界打个落花流水，奴隶们，起来，起来!不要说我们一无所有，我们要做天下的主人……英特纳雄耐尔就一定要实现!“（1）材料一反映了英国一场运动中工人的要求。该文献体现了工人的哪些要求?这场运动最终失败了，主要原困是什么?(4分)

（2）材料二出自哪一纲领性文件?材料中的“统治阶级”指的是哪一阶级?(4分)

（3）材料三这首歌是为了纪念什么运动创作的?歌中体现了该运动的一种怎样的精神?(4分)

（4）说一说纲领和文件在无产阶级革命中起到了怎样的作用。(2分)

答案（1）要求：取得普选权，以便有机会参与国家管理。主要原因：没有科学理论的指导。

（2）《共产党宣言》 ；资产阶级。

（3）巴黎公社；主要歌颂巴黎公社的无产阶级革命首创精神。

（4）为运动提供指导思想。

5、（38分）思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题。

材料一：对于你在欢乐的人间所掌握的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使 更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。——但丁

人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表！多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!——《哈姆雷特》 材料二：我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰 请回答：

（1）材料一中但丁批判的是什么？另一则材料是谁的作品?他们共同体现了什么思想?（6分）

（2）以材料一中的精神为核心，欧洲掀起了哪场思想解放运动?这一运动给欧洲带来了什么影响?（6分）

（3）表明了伏尔泰的什么观点?请举出三例受此观点影响的欧美革命。（6分）

（4）比较伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭三人思想的异同。（12分）

（5）上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用?对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示?（8分）

答案（1）天主教会；莎士比亚；人文主义思想（或以人为本的思想）

（2）文艺复兴。猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。

（3）天赋人权或自由、平等；美国独立战争、法国资产阶级革命、拉美独立运动。

（4）相同点：猛烈抨击封建专制主义和教权主义；主张确立资本主义的政治制度，发展资本主义；对法国大革命产生重大影响。

不同点：伏尔泰极力反对天主教会和君主专制，主张建 立英国式的君主立宪制。孟德斯鸠针对专制王权的弊端，明确提出三权分立学说，以权力的制约和平衡为思想核心，为资产阶级政治制度的确立提供理论依据。卢梭坚决否定封建王权，倡导“社会契约”论和“人民主权”说。（5）解放了思想；促进了社会进步。解放思想；与时俱进；不断创新；追求真理；崇尚科学；吸收人类优秀的思想文化成果等。