累累硕果系爱心_笛卡尔坐标系爱心
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累累硕果系爱心
——记xx小学教师xxx
xx小学座落于碧山公园，树木葱笼，繁花似锦，教学环境优美。xxx同志就是这些陇南地区示范性小学里的一名皎皎者。x老师在多年的教学活动中，都超额完成教学任务，历年合格率都在95%以上，去年获得县级优秀教师本校优秀辅导员的光荣称号。是什么使她如此优秀呢？那就是爱心，x老师多年来一直担任班主任，她有一颗爱心，这是全校教师、学生、家长的评价。她像慈母一样爱孩子，从学习、思想、劳动等诸方面关心、爱护他们。新生入学，她的第一堂课是告诉孩子们，班级是一个大家庭，老师是家长，学生是兄弟姐妹，要互爱互助。现独生子女多，大多数娇生惯养，要培养他们的集体主义观念是较困难的。xxx同志总是以自己的言行和学生中的榜样去影响他们。开始学生不愿做值日，x老师就帮助他们做，使其有成功感，孩子们做值日就有信心了。孩子不愿扫地，x老师在帮孩子扫地的过程中教育孩子热爱劳动，同学们提高了认识，每天总有人扫、抢着扫教室、环境。同学们生活自理不熟练，x老师耐心帮助孩子们都知道了要衣着整洁，自己的事情自己做，在家帮家长做一些力所能及的事，不乱花钱，孩子们都争当“懂事的孩子”。对好运而又调皮的孩子，x老师在他们中实行“一周班干部活动”。即让他们每人当一周班干部，管的事多了同学们又看着他们，无形中就规范了自己的行为。对后进生x老师让同学们帮助找出他们优 1
点，给予鼓励帮他们树立学习信心，让他们当一周班干部，再加上x老师的辅导，学习上去了，自觉性提高了。有的家长想把孩子送往外地条件好的学校读书，可孩子们舍不得x老师，死活不去，有的已办转学手续，但孩子哭闹不去，又回到她的班上。大家都知道，x老师来的最早，走的最晚，可再晚也有一帮孩子等她一块走，他们已离不开自己的教师了。
教学活动x老师不断探求教法，针对孩子们的特点，在游戏中掌握知识，学生学的愉快，教师也收到了事半功倍的效果。如她的拼音字母儿歌：“6字ｂ，反9ｐ，双门ｍ，拐棍ｆ，6字反写成ｄ，伞把ｔ，单门ｎ，小棍赶猪ｌ，9字打钩就是ｇ，小鸭张嘴ｋ，一把小椅ｈ。头戴帽子就是ｊ，正9ｑ，一把剪刀ｘ，2字ｚ，半圆ｃ，断8ｓ，2字靠椅ｚｈ，豆子发芽ｒ。大树丫子ｙ，ｗ像双鸟窝，半圆一竖小尾ａ。ｏ像小圆圈，一横加个左半圆ｅ，一竖一点ｉ，ｕ像小鸟窝，ü像小鱼吐泡子”。这样学生易记易懂使用。识字教学中x老师遵循“看行思义，看声发音的”原则，从细微的声调变化入手，引导学生重点掌握字义。课堂教学中用纸板写好偏旁，基本字，声母、韵母，让学生各扮一角，根据不同的要求自由组合，这样学生可以身临其境，即使学生进入角色的表演也陶冶了孩子的情操。阅读时启发孩子们根据自己的体会说句子的意思，不管谁的理解如何，都要给予肯定，最后小结、统一孩子们的认识。完成作业力主独立，批改作业提倡改正式，废除打叉式。稍难问题先让同学们各抒己见，最后小结。
提倡课堂作业和讲座相结合，家庭作业和辅导相结合，预习课文和讲读相结合。背诵课文和理解相结合。说话训练中，引导学生观察事物，留心周围的人和事，从中引导观察方法，理清重点。学生表达过程中，她给予语言，语序的纠正。每说一段话，同学们互评。看图说话中引导学生大胆想象，她有级予肯定，起到了开阔学生视野树立志向的作用。作文中，对学生所造的好句子要及时表扬肯定，好作文获小红旗，激发学生的上进心，使人人都有成功感。学生的一点成绩，自己的一点体会，她都记录在册，逐渐形成了自己的教学风格，无怪乎她近年成绩优秀，名列学校前茅。
爱心能塑造孩子们美好的心灵，爱心能激发孩子求知的灵感。xxx同志正是以自己的爱心在教坛上耕耘了二十几个春秋结出了累累硕果。我们相信，xxx同志将会以自己的爱心哺育出更多的品学兼优学生。
xx小学
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