岳阳县城关镇中心学校(推荐)_城关镇中心学校报道
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岳阳县城关镇中心学校
“日行一善”道德实践活动实施方案
为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神,进一步丰富学校德育活动内容,创新学校德育工作方法,不断提高广大青少年的思想道德素质,逐步培养广大青少年的良好行为习惯。从2015年春季开始,学校将实施“日行一善”教育实践活动。德育工作关系着青少年的健康成长,需要长期坚持,我们以“日行一善”教育实践活动为契机,积极探索中小学生德育工作的新途径,使我校的德育工作体现学校特色,使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下:
一、指导思想
以邓小平理论和十八大重要思想为指导,坚持以科学发展观统领教育发展大局,全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,针对当代未成年人身心成长特点,结合本地的地域文化和我校实际,全面实施“日行一善”教育实践活动。活动面向全体学生,扎实开展,引导学生“修身、修心”,从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
二、活动目标
通过实施“日行一善”教育实践活动,使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善,让学生“勿以善小而不为”,从而积善成德,形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,起到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会效应,构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络,达到全社会参与,全方位育人的目的,形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。
三、实施原则
1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
2、坚持知与行相统一的原则。
3、坚持教育与管理相结合的原则。
4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。
5、坚持突出特点、体现特色的原则。
6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。
7、坚持常态化,持之以恒原则。
四、活动内容:寻善源、存善心、发善言、行善事
“日行一善”教育实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容,是全面提高学生思想道德素质的有效途径。“日行一善”教育实践活动,它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验,在头脑中逐渐形成善的道德观念,使学生在日常学习生活中,懂得有所为有所不为。
“日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面:
寻善源:就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念,发现善源。
存善心:就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。
发善言:就是培养和教育学生语言文明,会恰当使用礼貌用语,会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
行善事:就是培养和教育学生养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事,以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为,凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为,都属于“日行一善”教育实践活动的内容。
五、活动对象:善待自己、善待他人、善待环境
善待自己:正确认识自我,积极上进,珍爱生命,热爱生活,追求美好,快乐成长,心理自调,行为自律、情感自控。
善待他人:正确认识别人的长处与不足,接纳他人,乐于助人,宽容他人的过失,忍让他人的过激,能为别人的快乐而快乐,能为别人的忧愁而忧愁。
善待环境:正确认识人与自然和谐相处的道理,追求人与自然的和谐。
六、活动范围:善在学校、善在家庭、善在社会
善在学校:认真学习
2015年5月,举行隆重的活动启动仪式。向全体学生宣讲活动主要内容、活动范围和学生分层目标,让学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义;充分利用宣传栏、校园网等媒体,充分利用每周一次的班会、通过讲座、家长会等形式在学生当中认真做好“日行一善”宣传教育工作,营造开展“日行一善”活动的良好氛围。
学校制定总体活动方案。各班根据年段特点制定班级活动方案。第二阶段:实践实施阶段(2015年5月――2015年11月)
1、每天坚持至少做一件好事,每天认真记录“行善日记”。
2、采取各种方式,通过各种渠道完成学生《学生综合评价手册》“日行一善”相关内容,通过看、读进行体验并记录下来,定期在一定的范围内汇报,各班要及时组织总结,开展总结评价,发现闪光点,将突出的人和事加以推广。
3、发动学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事。
4、组织开展优秀事迹报告会,表彰做善事的先进集体和先进个人,通过校报、黑板报、电视等途径宣传优秀事迹,把做好人好事作为学校的一种校园时尚。
5、教育处和少先大队要在全校各年级举行“日行一善”教育实践活动主题班、队会比赛,检验实施“日行一善”教育实践活动的总体情况和取得的效果。
第三阶段:年度总结表彰阶段(2015年12月~2016年1月)
在各班级总结的基础上,学校将结合活动,对“日行一善”活动的情况进行阶段总结,表彰奖励先进班级和先进个人。第四阶段:全面推行、深入实施阶段(2016年1月以后)在认真总结实施“日行一善”活动一年来的经验和成果的基础上,进一步规范活动方式方法,全面、深入开展“日行一善”实践活动,并将活动逐步引入家庭,走向社会。
十一、组织机构
为加强对“日行一善、积善成德”活动的组织领导,特成立学校“日行一善、积善成德”活动领导小组:
组
长:万
雄 副组长:刘腊九
成员:处室主任以及年级主任和全体班主任。
主要分工如下:
刘华:具体负责“日行一善” 活动的整体安排、组织协调工作。
刘腊
九、万雄、兰艳明、孙君香、邹送良、陈名,具体负责活动的具体落实、检查、总结工作及活动材料的收集与整理。
德育主任,负责各年级组活动的组织工作及“行善日记”的检查与评比工作。
李阳波、年级主任,负责活动宣传信息的收集、宣传报道工作。
十二、活动资料收集
本活动以培养师生心灵美、行为美为终极目标,同时也要形成明晰的痕迹,来检验判断我们的工作指令是否正确、过程是否真实、轨迹是否清晰。可以从以下三个方面收集相关资料:
1、政策性依据资料
不断收集党和国家的方针、政策、法规、法令,以保证活动的方向和行动依据。
2、过程性资料
(1)通过看、读,将感悟(包括家长、学生、教师)材料收集。
(2)优秀故事选(收录古今中外优秀行善故事)和古今中外向善从善的名人名言集,挖掘提炼学生中的优秀行善故事、行善格言,家长、教师行善故事、行善格言,每学期学校装订成册。
(3)优秀事迹报告材料。每学年评选几名教师、若干名学生,其报告材料每学年装订成册。
3、活动评价性材料
包括各种总结每学年装订一册。
岳阳县城关镇中心学校德育办
2015年3月
附:城关镇中心学校“日行一善”各年级基本要求 七年级
1、按时到校不迟到。
2、每天整理书包,带齐作业及用品。
3、专心听讲,认真完成作业。
4、见到老师、客人主动问好。
5、关心帮助同学,与同学和睦相处。
6、学会自护,文明游戏,无安全、伤害事故。
7、不乱扔、乱吐、乱画,见到纸屑杂物主动捡起。
8、外出、回家主动和家长打招呼。八年级
1、按时到校不迟到。
2、每天整理书包,带齐作业及用品。
3、专心听讲,认真完成作业。
4、见到老师、客人主动问好。
5、关心帮助同学,与同学和睦相处。
6、学会自护,文明游戏,无安全、伤害事故。
7、不乱扔、乱吐、乱画,见到纸屑杂物主动捡起。
8、爱护公物,主动承担完成小岗位任务。
9、外出、回家主动和家长打招呼。
10、主动做扫地、洗碗、晾收衣物等家务。九年级
1、按时到校不迟到,带齐作业及用品。
2、专心听讲,认真完成作业。
3、见到老师、客人主动问好。
4、关心帮助同学,与同学和睦相处。
5、学会自护,文明游戏,无安全、伤害事故。
6、不乱扔、乱吐、乱画,见到纸屑杂物主动捡起。
7、爱护公物,主动承担完成小岗位任务。
8、外出、回家主动和家长打招呼。
9、主动做扫地、洗碗、晾收衣物、购物等家务。
10、了解学校周边、国内外新闻。
11、文明上网,做健康网民。
12、积极参加公益活动。
道德实践资料
古今中外优秀行善故事
(一)张仲景在长沙做官,在告老还乡退休的时候,正赶上那年冬天,寒风刺骨,雪花纷飞。在白河边上,张仲景看到很多无家可归的人面黄肌瘦,衣不遮体,因为寒冷,把耳朵都冻烂了,心里十分难受。
回到家后,由于张仲景的名声早已经闻名天下,所以很多人上门求医。张仲景有求必应,整天都很忙碌,可虽然上门求医的人很多,可张仲景依然挂念那些冻烂耳朵的人。
经过研究,他研制了一个可以御寒的食疗方子,叫“祛寒娇耳汤”。他叫徒弟在南阳东关的一个空地搭了个棚子,支上大锅,为穷人舍药治病,开张的那天正是冬至,舍的药就是“祛寒娇耳汤”。
祛寒娇耳汤当初其实就是把羊肉、辣椒和一些祛寒的药物放在锅里煮,熟了以后捞出来切碎,用面皮包成耳朵的样子,再下锅,用原汤再将包好馅料的面皮煮熟。
面皮包好后,样子象耳朵,又因为功效是是为了防止耳朵冻烂,所以张仲景给它取名叫“娇耳”。
张仲景让徒弟给每个穷人一碗汤,2个“娇耳”,人们吃了“娇耳”,喝了汤,浑身发暖,两耳生热,再也没人把耳朵冻伤了。
二
唐代的裴度,有一个高僧给他看相,断他一月内要饿死。一个月后,这个高僧又看到他说:“你今后位至三公”。裴度不服气地说:“你一月前说我要饿死,现在又说我今后要位至三公,这是何说?”“因为我说你要饿死之后,你回去做了好事,所以免灾不死,还要高升。”原来裴度一天在赶庙会时,拾到两条贵重的玉带,就在庙前坐等失主。原来失主是一个很富的小姐,为了感谢裴度,就要送他一条玉带。裴度说:“我要是贪求玉带,就不会在这里等失主了。”后来裴度果然官位三公。
三
解放前,四川有一单身汉,年近四十也未成婚,有一天他去算命,看什么时候能找到老婆。一个算命的盲人大师告诉他:你还娶什么亲哟!你只有三个月的寿,哪一天几时就会死去。这个单身汉看到大师样样都给他算得很准。他回到家中想,我这一辈子没有为乡里做一件好事,现在快死了,赶快做件好事,免得死后乡亲们还骂我。做件什么好事呢,他想来想去,河东有个桥长年失修,老人和小孩时常掉河里淹死,就决定把三间房屋拆掉修缮河东大桥。
大桥修好了,死的日期也到了,他就坐着等死,结果一等半个月也没有死。他很生气,说算命先生害他现在没有房子住,又去二百里外找算命先生算帐。他又把出生时间报给原来那算命大师。大师左推右算:他应该死了现在没有死,原因是他修了桥,积了德。对单身汉说:“修桥修路,增福延寿,你修桥化了灾,不但不死而且加寿加福。”单身汉一听,也就不生气了,后来不仅娶妻生子,且寿到六十。
四
丹尼尔在散步时,发现一个小男孩蹲在路边,手里拿着一根草茎在地上摆动着。丹尼尔好奇地俯下身子,抚摸着小男孩的头,问道:“小朋友,你在干什么呢?”
小男孩头也不抬地回答:“我在为一只蚂蚁引路。它和同伴走散了,正惊慌失措地四处寻找同伴。我要帮它回到它们的队伍中去,这样它才有生存下去的机会。”
丹尼尔这才看到,小男孩正用草茎将一只走散的蚂蚁慢慢地引到蚁群中去。见到同伴,那只蚂蚁欢快地和大家碰着触角,显得十分亲热和兴奋„„
离开小男孩,丹尼尔一路上不断自言自语:“为一只蚂蚁引路,真的很有趣、很有创意。”
丹尼尔是美国得克萨斯州一家大型连锁超市的老板,乐善好施,被称为“大善人”。小男孩为蚂蚁引路,给了他带来很大的震动。他想,行善,从某种意义上讲,也是这个道理。
一天,丹尼尔来到公司门口,一个叫苏珊的中年妇女,带着七、八岁小女孩拦住他,请求救济:“我男人得重病去逝,我也失业了,母女俩的生活陷入了困境。”说罢,女人从包里拿出相关证明。如果在从前,丹尼尔会马上掏钱或叫财务部门拿出一些钱给这对母女救急。
今天,他没有这样做,而是亲切地询问苏珊以前做什么工作。得知苏珊以前是做财务工作时,丹尼尔眼睛一亮:“我马上安排人事部门对你进行考核。如果没有什么问题,你就在这家超市财务部门工作,并预支你3个月的工资。”
苏珊听了,脸上露出欣喜的光芒,对丹尼尔连连称谢。一年后的圣诞节晚会上,在这家超市担任财务主管的苏姗女士,向丹尼尔致谢:“谢谢您,丹尼尔先生,是您为我引上了一条自食其力的路子,同时,也给了我一种人格的尊严。”
丹尼尔笑道:“尊敬的苏姗女士,不用谢我,是您的才华和努力,在生活中得到了回报。”
苏姗女士笑了,笑得很甜,很明媚。
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