转正树教育活动自查自纠剖析材料_自查自纠剖析材料
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西平乡教育办公室“转正树”教育活动自查
自纠剖析材料
自全县教育卫生系统“转作风正操守树形象”主题教育动员大会以后，乡教办按照《全县教育系统“转作风正操守树形象”主题教育实施方案》要求，积极组织本单位“转正树”主题教育的开展，首先召开教办人员及学校校长会议，传达县上级有关“转正树”主题教育一系列文件，根据全乡实际研究制定了《西平教办“转作风正操守树形象”主题教育实施方案》，在暑期集训中，召开了由全体教师参加的“转正树”教育活动动员会。严格按县教体局要求和“转正树”实施方案中的方法和步骤开展各项活动。
在查摆问题阶段，按照县教体局《关于深入推进“转正树”活动做好查摆问题阶段工作的通知》精神，围绕依法治教、关爱学生、廉洁从教、道德情操、诚实守信、严谨治教、严于律己、为人师表八个方面的内容，设计印制了《西平教办“转正树”活动查摆问题自查自纠表》，列明了查摆项目、存在的问题、改进的措施等内容，人人填写，逐一查摆。通过发放征求意见书、召开民主生活会、开展“四评”活动等形式，广泛征求意见和建议。本阶段发放社会征求意见书800余份，学生评价表500余份，教师问卷70余份。教办对查摆出的问题和征求的意见，进行梳理，通过梳理看出在我乡教育干部和教师中存在着一些问题，现就存在的问题进行剖析。
一、存在的问题
（一）、在教育干部中存在着：
1、思想观念陈旧，工作因循守旧，不思进取，习惯于照抄照搬，凭老方法想问题做事情，对工作不动脑子，2、“守摊子”思想严重，对自身的工作标准要求过低，认为教办和学校的工作能过得去就行，工作上存在应付心
理，不求有功，但求无过，图清闲，混日子。
3、责任意识淡薄，学校干部年龄老化，思想僵化，个别校长有畏难思想和老好人思想，遇事不敢抓不敢管。
4、工作落实不到位，存在棚架梗阻现象。有的学校对教办和上级安排的工作被动落实，有些工作流于形式。有的学校管理涣散，制度落实无力，班子成员貌合神离，缺乏战斗力和凝聚力。
（二）、在教师中存在着：
1、思想守旧，个别教师安于现状，不思进取，做天和尚撞天钟，职称一评，万事大吉，缺乏敬业精神和奉献精神，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。个别教师精神不振，惰性十足，学习风气不浓厚，不想学，不愿学，把学习当成额外的负担，对教研教改怨天尤人。
2、关爱学生不够。个别教师责任心不强，服务学生意识不强，奉献精神不够，教育学生还是过去的师道尊严的一套传统方法。只知道要求学生学习，争取好的成绩，遇事不做学生的思想工作，不关心学生的身心健康，动不动就向学生发脾气，不能平等对待学生。
3、敬业精神不够。个别教师工作漂浮，拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作上粗枝大叶，敷衍塞责，个别教师不能按“八个精心”的要求做好本职工作，备课不用心，上课无思路无重点，作业批改不及时，不把主要精力用于教育教学工作，上班做一些与教学工作无关的事情。
4、纪律观念淡薄，个别教师不遵守学校规章制度，上班迟到、早退，随意调课，不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等。
5、个人利益至上，工作首先考虑个人得失，对自己有利可图的工作可以多干，对自己在没有利益的不干。对于领导布置点额外工作，讲价钱，要报酬。有时不接受学校安排的工作。
二、原因剖析
1、忽视了对自身世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致对自身教育工作缺乏认同感。
2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。
3、督查不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、工作完成情况缺乏全程监督机制。
4、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理抓的偏少偏松。
三、改进措施
1、针对以上存在的问题，特别是热点难点问题，按照“有什么问题，解决什么问题”，“哪些人有问题，就解决哪些人的问题”的原则，建立问题台账，落实整改责任人。对于一般性的问题，（作风问题，纪律观念等问题）能够马上改的立即改，对于需要一定时间改的（学校管理方面的问题），明确了整改时限和责任人。注重落实整改和推动工作相结合，努力做到问题有着落，整改有效果。
2、开展“五查五改五树”活动。查职业理想，改正厌教厌管，甘于人后的思想；树立安教乐管、忠诚于人民教育事业的坚定信心。查职业纪律，改正自由散漫、放任自流、违章违规的不良行为；树立遵章守纪、严于律己、令行禁止的良好意识。查职业责任，改正推诿应付，敷衍塞责，得过且过的不良态度；树立严谨治教、爱岗敬业、勇争一流的敬业精神。查职业规范，改正
校风教风不正、师表不端、言行粗鲁等不良现象；树立为人师表、教书育人、团结协作的师德风范。查行业风尚，要改正以罚代教、以会代管，以职图利的不良行为；树立廉洁从教、爱护学生、尊重家长、作风正派的良好形象。
3、完善落实各项规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。
4、加大对学校、教师工作督导检查的力度。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对学校和教师的各个方面的工作实行全程督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。
5、加强教育，严格落实行风评议、师德考核的规定，大力宣传教育系统道德模范的先进事迹，在教师队伍中大力弘扬正气，热情帮助存在不足的教师改进缺点，坚决纠正各种不利于教育发展、不利于学生成长的不良思想和行为。开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与上级要求保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。
“转正树”主题教育是一项长期的任务，我们将继续矢志努力。
2012年10月7日
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