11月2日瓯海区小学科学全员培训_11月小学科学教师总结
11月2日瓯海区小学科学全员培训由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“11月小学科学教师总结”。
友情PK，共同寻找起始课的着力点
——瓯海区小学科学全员培训和温州市90学时培训班活动
暨“把握单元起始，构建有效课堂”主题研修
11月2日下午，温州市90学时培训班培训活动和瓯海区小学科学第二次全员培训在仙岩一小的阶梯教室里举行。参加本次活动的有瓯海区全体小学科学教师、以温州市教师教育院周琼莉老师带队的培训班学员和仙岩街道部分其它学科老师，共计人数150左右。
本次活动以“把握单元起始，构建有效课堂”为主题，历时3个多小时，内容包括2次专题发言和2节观摩课。本次研修形式以先发言后上课的形式，做到先解读起始教学的观点，再观摩基于观点下的课堂教学。本次活动由“仙丽片”和“白山茶”献人、献课、献观点，仙丽片献出了倪章瑜《身体的结构》，白山茶献出了《地球表面的地形》，以及林彩仑和周忠义分别做了《起始兴趣、起始聚焦、起始思考》的观点交流。
在教学PK方面，两位老师发挥智慧，创造生趣的课堂，倪章瑜老师创设了“体检分站式”的情境来观察“身体的结构”，富圣江老师创造了一个宇宙来研究“地球表面的地形”，同时两位老师在起始课做到了培养研究习惯、渗透科学概念，让一个单元的知识点甚至一个领域的知识点在一节课得到更多的聚焦，让学生在发散思维中学习理性科学，同时课堂又不乏简单和朴素，通过举生活例子来冲击抽象话题。在课的最后，两位老师不约而同地赋予了教学内容更高的使命，就是学会继续思考，将这种思考延伸到课后。
在观点介绍方面，林彩仑和周忠义都努力地推销本组的课，推销本组的教学理念，推销的同时也不乏思考，而且是呼唤所有人一起参与思考，思考单元起始课教学的具体措施，在上课前开始思考，在上课时进行针对性思考，在课后进行反思回味式思考。
活动的最后，由谢晓静引领大家集中讨论课例，再基于课例对“把握单元起始，构建有效课堂”的主题进行研讨和观点发表，建议我们要在起始课做到兴趣为首，追求感性的课堂，在有效上提倡学生思维的挖掘和研究的层次性开展，追求理性的课堂。除此之外，课堂教学还要追求生本的教学理念，在师生交流的蛛丝马迹之间找到概念的生成点来聚焦科学概念，让概念来得更自然些。
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