传统音乐在我国音乐教育中的现状分析及发展对策_浅谈音乐教育的发展
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传统音乐在我国音乐教育中的现状分析及发展对策
【摘要】传统音乐是我国民族艺术文化的重要组成，是各族人民发展和创造的成果，在题材、曲调、风格上有着独特的民族性和丰富的艺术性。本文主要对现阶段关于传统音乐在音乐教育中的现状进行剖析，并结合笔者专业学习情况提出一定的看法。【关键词】传统音乐；音乐教育；现状；发展对策
传统音乐就是应用民族固有技法及固有风格、形式创作的，有着民族固有特征的音乐，不单单包括历史上出现、流传至今的音乐作品，同时也包括当代人以本民族固有形式所创作出的作品。但在当前音乐教育中，未能深入认识传统音乐的重要性，日益边缘化。如何改进和发展传统音乐是迫切需要解决的问题。1.我国传统音乐的教育现状
现阶段，在我国的音乐教育体系中尚未形成有关传统音乐教育的思想体系。原因在于我国当前的音乐教育体系受西方音乐理论影响，一直以以欧洲音乐理论作为基础开展教育，从
[1]小学、初高中到大学，而未能重视传统音乐理论构建及普及。特别是在音乐专业学制上，仍采取欧洲音乐体系。在理论上，同时是效仿欧洲音乐体裁，在创作上仍以苏俄音乐理论为基础。有报道称，当前国内中小学音乐教师在教学中，会不知不觉地向学生灌输西方音乐思想，比如：音名即C、D、E、F、G、A、B。如此使学生潜意识地认为音乐就是来自西方国家。
同时，传统音乐在传承方式和院校音乐教育不相符。传统音乐主要是通口传心授、一对一的传授，学习者不但在音乐理论、技能上要扎实，同时对传统音乐文化、人文的形成有厚实基础。但如今的音乐教育，不管是专业教育，还是启蒙、普及教育，都是以课堂教学方式进行的。此种方式的优点就是能让大量学习者系统、迅速地学习传统音乐理论、技巧，而不足就是易丧失艺术个性，而出现批量培养音乐人才。
此外，有调查表明，当前绝大多数学生在对待传统音乐上表现为淡漠。王建武在对中小[5]学生调查中，表示接触最多的是现代流行音乐，占到83.3%，西方古典音乐占到10.3%，而传统音乐仅仅占到6.3%。
2.在音乐教育中发展传统音乐的对策 2.1优化音乐教育内容
在现代高校音乐专业的教育中，应该把传统音乐置于重要位置，明确其作用和影响。要求在编辑音乐教材使，应增加典型传统音乐的知识，比如：民歌、戏曲、曲艺等内容，让学
[6]生在学习音乐中了解传统音乐，认识传统音乐文化。同时，要让学生清楚认识到传统音乐
[7]艺术创作源泉，让学生从内心对传统民族民族音乐感到自豪，以提高他们的传统音乐情感。基于此此种情感，就能够激发学生学习传统音乐的兴趣，为发展传统音乐教育奠定基础。在调整和优化音乐教学内容时，应积极推进传统音乐教材的编制工作，而这要求教育管理部门大力支持，但更为需要音乐教育者的努力。应对传统音乐教育给予更多的关心和支持，理性
[8]地、深入地掌握其精髓，再以新观念向传统音乐发展持续注入新活力。2.2创新音乐教学方式
在网络信息技术发展的今天，教育数字化水平不断提高，多媒体、智能手机等媒体及新媒体的出现，大幅提升了教学信息的存储和传输能力，丰富了教学资源，拓展了师生互动交流渠道。在素质教育日益推进的今天，要想发展好传统音乐教育，就应重视和利用好现代教学技术方法，通过网络、多媒体搜集、整理教学资料，讲解纯正的传统民族音乐，做到抽象和具体结合。与此同时，要使音乐教育中的口语、乐谱方面的传播优势得以充分发挥，基于此应用现代教学手段，构建多种媒体教育系统、共享教学资源，让师生能够通过各种媒体进行互动交流，为传统音乐教育活动给予方法支持，提高教学质量，推进传统音乐教育发展。
此外，在课堂教学外可定期邀请知名的传统音乐艺术家到校讲座。如果条件允许的可创建传统音乐研究小组，结合学生的年龄、学习规律、兴趣爱好等，编制适用的课程的教材，并定期开展传统音乐的调研、教学等工作。并将现有地方性民间音乐及有关研究成果引入到音乐教材中，如此不但对学生开展传统音乐教育，还对非物质文化遗产进行有效保护和传承。2.3积极创建兴趣组织
院校应支持学生建立传统音乐兴趣类组织，譬如：吹打小组、戏曲小组、鼓乐小组、民歌小组等，同时要增设和地方传统音乐有关的技术课程，聘请民间音乐艺人开设各类技术技能类选修课，主要是曲艺、民族乐器等方面。根据我国音乐教育改革和发展的现状，在高校可以对哪些费音乐专业的学生开设传统音乐的选修课，以便让更多的学生去了解和学习传统音乐，从而提高他们对传统音乐认知度。2.4营造良好的教学氛围
[11]学校是传统教育和传统的的重要阵地。有学者指出，单单依靠课堂教学是远远不够的，必须在校园中营造良好的教学和传承氛围。基于此，建议各大院校应利用好自身的门户网站、微信微博、校园广播、校报等媒体宣传和推广传统音乐；同时，音乐教师应引导校园音乐类社团、兴趣小组等组织，通过多种路径在校园推广传统音乐，如此才可在校园营造传统音乐良好的教育氛围，以便在音乐教育中更好地传承和发展传统音乐。
此外，应重视并发挥社会力量，鼓励各种传播媒体、出版业及文化部门发挥自身作用，加大传统音乐的宣传力度，深入开展人们感兴趣的音乐艺术实践活动，深入挖掘传统音乐艺术、弘扬优秀的民族文化，提升全民素质，更好地参与到传统音乐教育中来，传承好传统音乐艺术形式。3.结语
如今，越来越多学者对我国传统音乐的教育给予关注，并进行深入分析，指出当前我国音乐教育体系中缺少传统音乐教育思想，传统音乐传承方式和学校音乐教育不相符，学生也存在淡漠心理。要求优化音乐教育内容，创新教育教学方式，并要重视传统音乐兴趣组织建设，营造良好氛围，以推进传统音乐教育的稳定发展。参考文献：
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