第五课友情伴我同行测试题_第5课友情伴我同行
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第五课友情伴我同行测试题
一、选择题（30分）
1、进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。这一状况是
（）A.闭锁心理的表现
B.自强不息的表现
C.逆反心理的表现
D.谦虚谨慎的表现
2、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是
（）
A．与父母谈心时言听计从
B.与他人交流时积极沟通 C．与同学交往时处处设防
D.与朋友相处时一味宽容
3、“最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠告和规谏。”培根这一名言启示我们
（）A.要乐交“诤友”
B.友谊是心灵的需要 C.要远离“损友”
D.要善于寻求友谊
4、毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友．他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有（）
①要选择志同道合的人做朋友②君子与君子交朋友，小人与小人交朋友③青少年交朋友时，要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别④友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
5、友情是人生最珍贵的感情之一。友情对我们每个人来说是
（）①相互学习知识②沟通信息、交流情感，分享欢乐和幸福③取长补短、相互激励④有助于我们增长智慧和才干⑤只能满足我们物质上的需要
A①②④⑤
B②③④⑤
C①②③⑤ D①②③④
6、朋友之交贵在真诚。这就要求
（）A对人虚情假意，口是心非
B对朋友的任何要求都答应，但不一定能做到 C经常答应朋友的要求，但不能及时做到
D不轻易许诺，但是一旦答应对方，则会“一诺千金”，负责到底 7.日常生活中，尊重他人就要做到
（）①尊重他人的人格②尊重他人的劳动 ③对他人有礼貌④不要给他人提意见 A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
8、建立和发展友情的前提是（）A、尊重朋友
B、平等待人
C、一诺千金
D、互相帮助
9、同学之间要建立真正的友谊，就应该做到
①平等待人
②讲原则、守法纪 ③够哥们、讲义气 ④互相尊重，不指缺点⑤互相帮助，互相鼓励（）
A、①②③④
B、②③⑤
C、①②⑤ D、①②④
10、《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在“你有知心朋友吗”这一栏的回答中，2500多名中学生，72％的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。这表明 A.中学生缺乏友情
B.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 C.中学生出现滥交朋友
D.中学生交友不讲原则
11、李刚和孙林是一对好朋友。在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该
①好朋友就该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉他②好朋友也应该讲究原则，这是考试，应该实事求是③告诉他，我也不会④个人独立完成试卷，有不会的问题，考完以后再一起解释 A.①②
B.②④
C.①④
D.②③
12、“友谊是天地间最宝贵的东西，诚挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话告诉我们 A.发展友谊是中学阶段最重要的任务
B.朋友越多越好，友情越深越好
C.朋友交往要真诚、平等
D.要珍惜友情，善待朋友
13、对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容，正确理解是
①心有他人天地宽 ②尊重彼此个性，宽容不讲原则 ③彼此尊重才能赢得尊重 ④只有理解他人，才能与人为善
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
14、爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”对这句话的正确理解是
A.友情是一种正常的心理需要，是生活中所必需的 B.每个人都需要有朋友，但不能多，最多只能有几个
C.结交品德好，有知识的朋友，会使人们受益
D.友情是美好的东西，交友多多益善
15、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过： “友谊就是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言正确的理解是
A．交友要以自我为中心
B．为朋友要两肋插刀
C．对朋友要言听计从
D．与朋友应真诚相见
16．下列同学的做法有利于建立和发展友情的是
（）A．小颖性格孤僻，不愿参加集体活动，不愿意与同学交往 B．小帆遇到烦恼和忧愁，总是闷在心里
C．小南发现朋友小丽又没有完成作业，向老师做了汇报 D．同学回答问题出现差错，小睿立即大声纠正并嘲笑他 17.下列关于友情的说法，不正确的是（）A.友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励
B.友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展
C.友情有助于我们满足物质生活上的需求
D.友情有助于我们克服困难和挫折 18．中学生小伟在游戏厅结识了一个社会青年，有几次小伟在游戏厅花光了钱，都是此人借给他，小伟还跟着他学会了抽烟、喝酒。你觉得小伟应该（）
A.断绝与这个青年的交往，但应慢慢进行
B.继续与他交往，可以更好地走进社会
C.不要再与他往来，否则会影响自己的成长
D.顺其自然，多个朋友多条路
19.《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在“你有知心朋友吗”这一栏的回答中，2500多名中学生，72％的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。这表明（）A.中学生缺乏友情
B.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 C.中学生出现滥交朋友
D.中学生交友不讲原则
20．云铭在班级中学习成绩优异，可是他不关心集体，待人高傲、自负，因此同学们都和他很疏远。他之所以没有朋友，是因为
（）
①他不需要朋友
②他缺少待人的真诚和平等
③他没有付出自己的热情和友爱
④同学们妒忌他
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
21.“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来”。我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（）A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往
B.要求朋友服从自己的意志
C.强迫朋友满足自己的所有要求
D.以积极开放的心态主动与他人沟通，交往
22．大河聪明、好学，但有一个明显的缺点，就是瞧不起比他学习差的同学。对此，他的好朋友南宁应该
（）
（）A．与大河断交
B．人无完人，原谅大河的缺点 C．诚垦地和大河交流，委婉地指出他的缺点，帮他改正 D．用尖刻（严厉）的语言催他猛醒
23.人与人之间形成真挚友情的前提条件是（）A.相互理解
B.相互尊重
C.相互信任
D.相互交往
24.在学习的过程中，同学间互相启发，互通有无，互相帮助，取长补短，有助于我们开阔视野，提高能力，增长才干，更快地进步和发展。这说明同学（）A.是生活中的朋友
B.是学习上合作的伙伴 C.是我们生活中的唯一依靠
D.是学习上的竞争者 25．山东新泰某中学学生赵明军，小时候因一次医疗事故双腿不能走路。初中入学报到的那一天，张奇看到赵明军让妈妈背着上学感到纳闷。当了解到他不能走路时，便萌生了背他上下楼的念头。3年来，从未间断。……在同学们的帮助下，赵明军成为学校一名优秀的中学生。读了这则事例，我的认识是
（）
①张奇耽误了自己的时间和精力，这样做不值得
②在同学有困难时应伸出援助之手，热情帮助他渡过难关
③友情给人温暖和力量，使人不断进步 ④人的一生都可能遇到困难和挫折，人人都需要关爱和帮助
A．①②④．
B．①③④
C．①②③
D．②③④
26.你的好朋友取得好成绩的时候，你会（）
A.嫉妒他，暗地里说他坏话
B.不再搭理他，谁让他考得比我好 C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他D.疏远他，结交新的不如我的朋友 27.要尊重朋友，就应该
（）A.主动关心、帮助朋友
B.对朋友的错误行为包庇纵容 C.处处按照朋友的说法去做
D.相信朋友做的一切都是对的28.在所有美好的情感中，________是最为我们所渴求、所珍惜的。
（）
A.人情
B.同学情
C.友情
D.缘份
29.“近朱者赤，近墨者黑”是说一个人交什么样的朋友，对其成长和发展有着很大的影响这就告诫我们
（）A.交朋友一定要考试其社会地位
B.朋友越多越好 C.交朋友一定要慎重
D.朋友少而精
30.小强是转入7年级2班的一位新生，刚来时同学们看到的是一个文雅自信的小男孩，但由于对新环境的陌生和不适应，他开始出现了一些这样的行为：课堂上照镜子，偷着梳头发，独自小声哼唱，向同学的作业本上洒香水„„他的行为对同学们的影响越来越大。如果你是他的同学，你应当（）
A.向老师告状、不理他
B.联合全班同学，孤立他
C.对他施加一定的肉体惩罚，使他悔过自新 D.主动接触他，尽量在学习中、生活中帮助他
二、非选择题(20分)
31、歌德20岁左右就写出了《少年维特之烦恼》这部著作，不到30岁就接受了贵族的封号。生活的安逸使他在很长一段时间内几乎停笔不写了，但与席勒的相识和深交却改变了这一切，在席勒的支持与鼓励下，歌德重新崛起，最后写出了被认为欧洲文学四大名著之一的《浮士德》。正如歌德所说：“和你相逢的一天，是划时代的一天。” 结合上述材料，谈谈你对友情重要性的认识。(6分)
32、明明在与朋友相处时，经常吹捧朋友，以为这样可以获得友情。明明的做法对吗?并说明理由.(4分)
33、晓明认为：“为朋友可以做任何事情，敢于两肋插刀的朋友，才是好朋友” 晓明的说法对吗?并说明理由.(4分)
34．小炜和小翔曾是一对好朋友，可有一次，一个过分的玩笑导致两人友情出现“危机”，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说声“对不起”，但话到嘴边却又咽下。朋友之间怎样才能使友谊之树常青呢？(6分)
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