(让学生受益一生的故事)激发学生内在潜能的发明故事_天王星的发现_激发学生发明创意

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从16世纪开始，人类对宇宙的认知越来越深刻。伽利略发现了木星的卫星后，激发了天文学家研究宇宙的兴趣。

英国的威廉·赫歇耳是个天文爱好者。一天，赫歇耳在《天文学》上面读到一篇描写土星光环的文章，于是他想用望远镜亲眼看一看。他找来做望远镜的材料，在许多热心人的帮助下，经过反复实验，终于做出了一架望远镜。用它来观测天空，真是清楚极了!赫歇耳还看到了土星周围的光环。

自从有了望远镜，赫歇耳对浩瀚宇宙像着了魔一样，只要是天气晴朗的夜晚，他总会不由自主地拿起望远镜观察天空。1781年3月13日的晚上，正当他聚精会神地观察星体时，突然，一颗新星出现在望远镜里，赫歇耳非常激动，他连忙调节望远镜的放大倍数，星体越来越大，看得也更清楚，他断定这颗星不是行星就是彗星。在当时天文学家们普遍认为太阳系中只有金、木、水、火、土、地球六颗行星，因此赫歇耳确定它应该是彗星。但是，多数彗星都有彗尾，通过连续多日的观测，赫歇耳并没有发现这颗星有彗尾。即使没有彗尾，周围也该有雾状云。“难道它不是彗星?”赫歇耳自言自语道。他无法解开疑问，便把自己的这一发现公之于众，希望通过大家的努力找到最好的答案。

赫歇耳的发现很快传遍了整个欧洲，很多天文学家都被这一新发现所吸引，开始观测这颗新星。最后，天文学家一致认为它是一颗行星，并把它命名为天王星，天王星成了太阳系中的第七颗行星。

赫歇耳的这一重大发现，为后来的科学家研究太阳系中的行星奠定了基础，为人类进步做出了巨大贡献。看来只要善于观察，真理总会被我们发现。

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