第六单元课标解读_六上第六单元教材解读

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一．本单元的教学目标是什么？

1.理解证明的必要性和设置公理的必要性

2.关注现实.并通过具体例子定义.命题.理的含义.会区分命题的条件和结论

3.会证明两平行线线平行的有关判定定理。两平行线平行的有关性质定理。三角形内角和

定力及其推论.4.体会推理的严谨性和结论的正确定性.出步树立步步有据的推理意识。发展推理论证能

力。

5.感受公理化方法是数学发展和人类文明的价值.一.本单元的分解时目标各是什么？

第一课时

1.初步体会检验数学结论的常用方法；实验法，举反例推理方法。

2.激发学生求知欲望。

第二课时

1，3时定义。命题。其他命题的含义。含区分命题的条件和结论。

2和学体会公理化思想。

第三单元

1.今根据‘圆位角和时。西边线平行，园弯内角互补两边平行线.内错角时.两边线平行.并

能简单应用这些结论。

第四课时

1进一步理解和总结证明的步奏.格式证明方法.2体会互相思维过程.第五单元

1掌握三角形内角和定理.的证明及应用

第六单元

1理解掌握三角形内角和定理解两个推论及其证明.内容解读

二.本单元教学内容的前后联系.相关内容；

1“两直角平行”同位角相等

同旁内角互补

内错角相等三角形内角“180°”

本单元主要内容：两直线平行的有关性质.三.本单元的列题的教学重点是什么？

课时3的例题重点：利用同旁内角互补证平行.课时4的例题重点：利用平行证互补.课时5的重点：怎样证明三角形内角和.课时6的重点：利用外角证明两角大小.四.平行线形质和平行线判定的区别是什么？

平行线性质是：已知两直线平行证出结论.平行线判定是：已知角的关系.推出角直线平行.