级五班班级量化管理细则_班级量化管理细则表
级五班班级量化管理细则由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“班级量化管理细则表”。
2010级五班班级量化管理细则
为创设一个良好的学习环境,形成健康向上的班级风貌,促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯,特制定本班量化管理细则。第一章
考核说明
1、每人基础分100分。
2、期末按总分评出名次,取前二十名发奖;低于50分将回家反省。第二章
加分项目
修养:(刘太正负责记录核算)
1、拾到钱物交还失主,每人次加2—5分。
2、生活中主动帮助他人,每人次加2—5分。(由学生投票选出五人)
3、学习中主动辅导同学,每人次加2—5分。(由学生投票选出五人)
学习:(张英新负责记录核算)
1、期中、期末考试在年级中进步十名,每人加10分;进步五名,每人加5分;进步三名,每人加2分。
2、月考、期中、期末考试单科成绩居本班第一名加5分。
3、课堂上发言积极,期末由老师评价,酌情加分。
4、期末作业质量评比,取前十名,每人加10分。(由各科老师评选)
5、因表现好收到老师表扬,加3分。纪律:(张吉祥负责记录核算)
1、两周内无迟到、早退、旷课现象,加5分。
2、两周内无违纪行为,加5分。
3、及时向老师报告其他同学的违纪行为,每人次加2分。
4、及时制止其他同学的错误行为,每人次加2分。卫生:(刘浩负责记录核算)
1、小组值日,一周内工作最出色,所有成员每人加2分。
2、学期内,个人卫生状况良好,由宿舍长评选,每宿舍一名,加5分。活动:(赵佳负责记录核算)
1、参加学校组织的活动,凡参加者,皆加2分;获一等奖,每人加10分;获二等奖;每人加5分。
2、参加征文、绘画等比赛,每次加2分;
3、参与办黑板报、宣传栏等活动,学校评选获得前六名,每人次加2分。获得前三名,没人加5分。
第三章
扣分项目
修养:(刘太正负责记录核算)
1、对老师没有礼貌,顶撞老师,每人次扣10分。
2、辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学,每人次扣3分。
3、说粗话、脏话,每人次扣3分;
4、故意毁坏公物,每人次扣10分;
5、干扰他人学习或滋惹事端,每人次扣3分。
6、背后说同学的坏话,挑拨离间,破坏团结,每人次扣3分。
7、偷窃他人财物,扣20分。学习:(张英新负责记录核算)
1、不做作业,每次扣5分。
2、迟交、忘带、漏写作业,每次扣2分。
3、因作业质量不好,被教师批评,每人次扣2分。
4、抄袭作业,扣5分。由小组长监督。
5、作业在老师讲解后,不及时订正错误,扣5分。
6、未按照要求完成复习、预习、背书任务,扣3分。
纪律:(张吉祥负责记录核算)
1、无故迟到、早退,每次扣3分,无故旷课,每人次扣10分。
2、课堂上坐姿不端,每人次扣1分。
3、课堂上做跟该课堂无关的事(吃东西、看小说、玩东西、听MP3、传递字条、画画等),每人次扣5分。
4、进教室后不做事,每人次扣5分。
5、课堂上交头接耳,东张西望,每人次扣3分。
6、接教师话茬、起哄,每人次扣3分。
7、自习课不认真自习,每人次扣10分。
8、课后追逐打闹,每人次扣3分。
9、抽烟、喝酒、上网、参加帮派等,每人次扣30分。
10、携带管制刀具或其它危险物品进校,每人次扣30分。
11、打架,每人次扣10分。
12、打击报复量化管理人员,每人次扣10分。
13、不按要求穿校服,每次扣5分。卫生:(刘浩负责记录核算)
1、不听从卫生委员或室长的安排,每次扣5分。
2、劳动迟到、早退,每次扣2分。
4、劳动缺席,每次扣5分,其他参加劳动人员分别加1分。
5、参加劳动时动作懒散,扣3分。
6、劳动任务完成得差,每人扣2分。
7、随意丢垃圾,每次扣2分。
活动:(赵佳负责记录核算)
1、无故不出操、不参加升旗仪式,每次扣2分。
2、做操不认真,每次扣2分。
3、参加集会不遵守纪律,每次扣3分。
4、集体活动无故不参加,每人次扣5分。
5、参加活动时不听从指挥,每人次扣3分。
8、参加活动时要有大局观念,要有公德意识,凡损坏班级形象,扣3分。
八年级四班班级量化管理细则奖分1、每人底分100分。2、期中期末考试,级内前10名者加10分,11-30名加8分,31—60名加6分,61—100名加4分,101-150名加2分,150-200名加1分。201—250名......
五(2)班班级量化考核细则一、纪律方面(由值日班长负责并统计)1、准时到班上课、自修或参加各项集体活动,不迟到、早退。违者每项扣2分。无故旷课者扣10分。迟到三次以上以旷课一......
2014级3班班级管理量化评分细则一、扣分细则1、凡旷课1节扣4分,迟到(以第二次铃声为准)、早退1次扣2分。2、课间操、眼保健操无故不参加或不认真者,每次扣2分,全校性集合无故缺席......
知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣!七年级五班班级规范入量化评定(讨论版)★总则为了加强班级管理力度,促使学生自我......
湖口中学八(4)班班级量化管理评分细则为使我班学生有一个更好的学习生活环境,本着责任到人的原则,初二(4)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度,以保证班级工作顺利进行。具体细......
