充分发挥班干部的龙头作用_发挥班干部的作用
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充分发挥班干部的龙头作用
发表时间：2005-5-18 8:03:07 作者：xjg点击 529 次
充分发挥班干部的龙头作用
孙安平
首先，扩大班干部队伍的规模。班干部一般由班委、课代表和组长等组成。有时一个学生身兼多种职务，使班级职务集中在少数几个人身上。这种局面既不利于发挥每个学生的聪明才智，也不能使每个学生在思想品质、工作能力等方面得到锻炼。因此应尽量地扩大班干部队伍。以我班为例，开学两个月后，我根据平时的观察和同学们的反映，通过演讲答辩，在举手表决的基础上，安排了六名班委、十一名课代表、八名学习组长和五名值日组长，三十名学生都不兼职。初一第二学期，我对个别不能胜任的同学做了调整，留下二十四名同学继续任职，这样班里近二分之一的同学被充实到班干部队伍中来，各司其职，整个班级始终洋溢着一股正气，使“一帮一”等工作得以顺利开展，班级的整体水平提高很快。
其次，班干部的座位位置在班里分布要均匀。班干部不能过于集中在班内的某一位置，班主任要结合本班的实际情况，前后左右中都有所照顾，给班干部具体明确分工，甚至把某一班干部安排在哪里，起到什么作用都要考虑周详。这样的安排，使班级的每一个微观环境都有带头人，班主任就可以通过班委这个核心把自己的教育意图贯彻到全班，使班级成为内聚力很强的集体，学生也能充分自治自理，自始至终按照班主任、任科老师的要求前进。
再次，班干部群体中，也需要培养一两个带头人，俗语说的好“鸟无头不飞”，这个群体中的主要人物就是班长和团支部书记、学习委员。他们应是班主任的左膀右臂，又是班委的核心，带动整个班委积极工作，所以说，无论班干部是多是少，精明强干的班委中心必须确立。事实证明，这在班级管理中，是至关重要的一环。我在抓班级管理中，每接到一个新班级，第一要务，就是物色、培养班干部骨干，充分调动他们的积极性，尽情发挥他们的专长，使班级管理得心应手。
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