马街中学关于教职工作风集中整顿4_教职工作风整顿方案
马街中学关于教职工作风集中整顿4由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教职工作风整顿方案”。
马街中学关于教职工作风集中整顿
和建设活动典型案例汇报
南华县教育局：
根据《南华县教育局关于上报干部教职工作风集中整顿和建设典型案例的紧急通知》要求，结合我校开展作风集中整顿以来的实际情况，我校深入的查找并分析了自身存在的问题，同时也客观的肯定了自己在这次作风整顿过程中所取得的成效。现就我校在这一阶段所取得的好的经验和存在不足的情况做如下汇报：
一、取得成效的正面案例。
〈一〉、通过作风集中整顿和建设活动，我校教师的思想认识提高了，工作作风更踏实了，生活作风更实在了，教风、学风更浓了，纪律意识增强了。自活动开展之日起，我校教师在任何时间、任何地点，没有参与打麻将或是从事其它赌博活动的；在正常的教育教学时间里，没有教师从事与工作无关的事情；上课、自习辅导不旷课，不迟到，不早退；课前认真备课，课堂上认真教学，课后认真改本；开会、培训时，不旷会，不代会，不溜会；正常上班期间，无人玩游戏，炒股，买菜。
〈二〉多部门联合，加强安全教育和管理，强化安全责任意识，进行全面的交通安全治理。
为进一步加强学校的安全工作，进一步的检验此作风次整顿活动的实效性，进一步促进校园和谐，我校对安全隐患进行认真排查，对安全工作进行了认真的剖析，并针对存在的问题开展了具有时效性的整改落实，并初见成效。
1、针对我校教职工和学生法制意识淡薄的特点，我校把每周五下午第三节课（15：00—16：00）作为法制课堂，经常请镇司法所、派出所的同志到课堂讲课。此课堂以于11月18日下午第三节课开课，马街镇派出所所长吴奇就交通安全知识进行了专题讲座；为加强和巩固此课堂成果，学校邀请并联合派出所、司法所于11月25日到各个交通路口，对学生周末放假回家的交通安全情况进行集中的盘查和治理，这样的活动，在以后的教育教学中还将定期不定期的坚持开展，以确保学生上学和回家的交通安全。
2、为强化安全责任意识，落实安全责任管理制度，逐层签订安全责任书：
（1）、校长和各相关的领导签订安全责任书；校长和政教主任签订学校师生的人身安全责任书，和总务主任签订学校财务安全责任书，与学校后勤分管领导签订食品安全责任书。
（2）、政教主任和学校教职工、各班班主任签订人身安全责任书，班主任和学生、学生家长签订人身安全责任书；总务主任和班主任及其他教职工签订财产安全责任书；后勤分管领导和后勤工人签订食品安全责任书。
〈二〉、以“四步教学法”为基础，“同课异构，灵动课堂”的教研活动思想为导向，狠抓教研，努力打造高效课堂，提升教育教学质量。为了适应教育教学的社会发展需求，为了提升我校教师的教育教学水平，从而提高我校的教育教学质量，更好的办好人民满意的教育。我校自2008年10月份以来，就不断的摸索、探究课堂教学方法，并在长期的实践过程中，形成了一套符合我校校情的教学模式：“四步教学法”，即；并结合南华县教育局11月28日在民族中学开展的《南华县初中教师“同课异构，灵动课堂”观摩活动》的思想理念，狠抓我校的教研工作，努力提高课堂教学效率。
1、11月30日下午第三节活动课，学校教务处组织了关于“同课异构，灵动课堂”观摩活动的学习宣传，在会上，几位到民族中学参会的教师做了中心发言，使其他教师在心灵深处受到了新的洗礼。
2、学校要求到民族中学参会的教师，向所在教研组做所教学科的专题宣传，并组织一节观摩汇报课；教研组要把校本教学模式：四步教学法，和此次“同课异构，灵动课堂”观摩活动的教学思想相结和，大胆的，富有创造性的开展教研工作。
3、加强教学常规管理。对教师的备课情况加大督察力度，要求教研组长每周五对教师的教案、作业批改情况进行检查，并定期不定期的对教案与教学内容的吻合情况进行抽查。教务处每月进行全面督查一次。
通过开展以上的整治活动，提高了教师的工作效率，提高了课堂效率，调动了学生的学习积极性，为学校教育教学质量的提升夯实了基础。
二、存在问题的反面案例。〈一〉、七年级的教风不正，学风不浓，学生纪律散漫。
七年级学生相比八、九年级学生，基础相对较差，纪律相对较差，七年级的教师对此思想认识不足，准备不足，不能进行有针对性的开展教育教学工作，甚至存在抱怨、不满的情绪。
〈二〉、部分教师家在城区，有的属两地分居，因此，这两类教师思想不稳定，不能安心于山区教育教学，同时又不注意加强学习，不能通过正确的途径考入城区工作，而是从事一些有损教师形象，有损行业之风的活动，严重的损害了教师教书育人的光辉形象。
〈三〉、个别教师在生活作风方面不是很严谨，在社会交往和工作过程中没有把握好尺度，同时，因为个别教师不注意搞好与同事之间的团结，不经过调查研究，不尊重事实，信口开河，致使同事之间产生不必要的矛盾，给学校带来了巨大的负面影响，给学校的师德师风建设，乃至整个教师队伍建设造成不良的影响。
我校在此次整治过程中所发现的好的案例，我们将继续发扬并在此基础上制定行之有效的措施，争取把工作做得更好；不足的，存在问题的，经过这一段时间的教育整顿，已经该正，正在向着好的方向发展。
马街初级中学
2011年12月4日
马街中学关于教职工作风集中整顿 和建设活动第一阶段工作总结根据南华县委、马街镇党委关于开展干部作风集中整顿建设活动的工作部署，在学校党支部的领导下，由学校班子牵头直......
小学教师工作作风整顿方案为促进我校教教师工作作风进一步转变，提升队伍素质，提高教育质量，结合我校实际，积极开展本项活动，特制定此活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，切......
篇一：作风纪律集中整顿活动心得体会 作风纪律集中整顿活动心得体会 根据县统一安排部署，全公司开展了纪律作风整顿活动。共分为三阶段，在第一阶段为学习动员，第二阶段讨论整改，......
春荣学区作风整顿年活动简报第4期春荣学区作风整顿活动县教育局督检组深入我乡督查落实教师作风整顿工作2012年3月28日县教育局督检组在李书记的带领下对春荣学区教学常规工......
独店中学教职工作风整顿活动实施方案2011年5月25日为了切实加强学校管理，促进教职工作风建设，推动各项工作持续健康发展，解决教职工在作风方面存在的突出问题，根据县教育局的统......
