第五单元 《热爱集体 融入社会》复习学案_热爱集体融入社会习题
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八年级下《思品》
第五单元 《热爱集体 融入社会》复习学案
一、复习目标：
1、正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。
2、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，懂得如何维护集体的荣誉和利益。
3、正确认识从众心理对个人和社会的不同影响。
4、了解社会日新月异的变化及青少年面对复杂社会生活的注意事项。
5、知道为社会做贡献的具体途径。
二、复习重难点
1、重点：团结就是力量；积极参与社会生活；养成亲社会行为。
2、难点：以集体利益为重；积极参与社会生活。
三、知识点梳理
1、个人与集体的关系。
2、团结的重要作用。
3、怎样正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？
4、如何维护集体的荣誉和利益？
5、为什么说青少年应积极参与社会生活？怎样参与社会生活？
6、怎样对待复杂的社会生活？
7、正确认识从众心理对于个人和社会的影响。
8、怎样养成亲社会的行为？
四、典型例题:综合P2 例题2； P8 例题2；P19 例题
2五、专项训练
一、单项选择题
1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋这句话告诉我们()
①个人离不开集体②集体是个人生存的依靠、成长的园地
③集体的发展离不开个人④个人利益要完全服从集体利益
A.①②B.②③C.②④D.①③
2.下列不属于维护国家荣誉表现的是()
A.对祖国的关心热爱和忠诚B.为满足个人私利丧失国格、人格
C.对民族的自尊和自信D.以大局为重，国家利益高于一切
3、“2010感动中国人物”舟曲泥石流中的中队长 王伟颁奖词对他的描述：大雨滂沱，冲毁了房屋掩埋了哭喊。妻儿需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距离，这个战士没有回家，那个最漆黑的夜晚，他留给自己一个永远不能接起的电话，留给我们一种力量。他的事迹告诉我们（）
①困难面前要勇于维护集体利益 ②维护集体利益就要放弃个人利益
③以集体利益为重④维护集体利益就一定能维护个人利益
A①③B①②C ①④D①③④
4.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”奉献主要表现为（）
①舍己为人②大公无私③应做大事，不要被一些繁琐小事所困④在学习，工作中做好自己分内的事情
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④
5.社会的发展对个人素质提出的要求是
①要学会学习②学会生存③学会交往④学会做人
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
6.面对复杂的社会生活，我们要正确对待从众心理。下列属于盲目从众的有（）
①小刚看到同学叼着烟很有风度，他也跟着学吸烟
②十字路口遇到红灯，小铭看到大家停下来，也下车等候
③在公交车上，武理看见几个同学不给老大爷让座，自己也装着没看见
④小磊看见有些同学在自习课上说笑，也随着做了，心想“又不是我一个”
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
7.改革开放以后，百姓生活有了很大的变化，如：钱包鼓起来、私车多起来、通讯快起来、学历高起来、寿命长起来。。。这些变化说明（）
①社会生活在不断的发展变化②人们的生活习惯和生活方式发生了变化③人民通过辛勤劳动创造了美好的幸福生活④我们要紧随时代的主旋律，与时俱进
A①②③④B．①③④C．①③④D．②③④
8.从北京奥运会、残奥会到汶川地震、玉树地震，志愿者们默默无闻，起早贪黑，头顶烈日，风雨无阻，无怨无悔地坚守着岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬，路费食宿都需自理。这说明他们（）
A.积极参与社会公益活动，具有奉献精神B.做到了在任何时候都不考虑自己的利益
C.一味从众，没有自己的思想和原则D.为了在大庭广众下出风头而不顾一切
9.人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。今天也许有的同学也遇到了困难，在逆境中拼搏。也许有的同学目前还没遇到过较大的困难。如果当我们遇到困难和逆境时我们不应该（）
A.对生活充满信心B.敢于向困难和逆境发出挑战
C.态度偏激，埋怨社会不公D.客观分析原因，学会独立思考
10、我国航天事业的奠基人钱学森的品质值得我们学习，概况起来就是“争”和“让”：“争”是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位；“让”是谦让、辞让，让的是个人的名誉、地位和金钱。在钱老的身上体现着
①中华民族优良传统②以爱国主义为核心的伟大民族精神
③宽容他人、与人为善的高尚品质④淡泊名利、乐于奉献的崇高精神
A①②③④B①②③C③④D②
11．香港之子“阿福”（黄福荣），从2002年开始在内地做慈善工作。在青海玉树地震中，他用自己的生命换回４个孤儿院师生的安全。这说明“阿福”（）
①具有强烈的社会责任感②能亲社会，服务社会
③积极参与社会公益活动④个人荣誉感太强
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
12.在社会生活中学会分享，就应该()
①将自己的学习资料带到学校与同学分享
②和同学一起交流学习经验和方法
③把自己掌握的信息和生活感悟与人交流
④把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担
A．①②③B．①②④C．②③④D．③④
13.“她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”——2009感动中国年度人物”李灵，在家乡创办希望小学。为给留守儿童撑起梦想的天空，她负债累累。在烈日下她骑着破三轮车穿街过巷，一斤斤地回收旧书本，满头大汗地载回“精神食粮”。对此认识正确的是
①她克服困难、勇担重任，获得了社会的承认和赞誉
②她积极承担责任，为此付出了一定的代价
③她具有强烈的社会责任感，热心公益，服务社会
④她不珍惜自己的健康，完全放弃了个人利益
A①②③B②③④C①②④D①③④
14.下列行为属于亲近社会的行为是（）
①过马路时，看见盲人，上前搀扶②在公共汽车上给老弱残孕让座
③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷
④参加献爱心活动，为灾区人民募捐
A.①②B.①②③④C.①②④D.③④
15.积极参与社会生活，我们必须（）
①正确认识社会，辩证地分析问题②正确认识从众心理，积极面对生活中的困难和逆境 ③紧随社会生活的主旋律，与时俱进 ④抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场
A.①②③B.①③④C①②③④D.①②④
二、非选择题
16、阅读材料，回答问题。
材料一：小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的社区清扫垃圾，搞环保宣传。
爸爸：别去了，没有什么意义！
小李：那怎么行？老实说，这也是一种学习。
爸爸：能学什么啊？还不如在家多做几道题。
材料二：在周六放学回家的路上，小明遇到了同学小强。
小明：你不回家，急匆匆的干什么去？
小强：听说最近开了一间网吧，我去上网玩游戏。
小明：老师不是说“未成年人不准进网吧吗？”
小强：现在谁不上网，再说网吧都实行三包，包吃、包玩、包做作业怎么样，跟我去玩吧？”小明跟着小强去了网吧。
结合所学知识回答：（1）小李爸爸的观点对吗？为什么？
（2）材料二中小明的行为是什么行为？怎样正确认识它？
17.团结互助 共渡难关
青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，震中在县城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失踪，12128人受伤。据悉，灾区急需挖掘设备、帐篷、被褥、生活物资和防寒物资等。
（1）“万众一心，众志成城，全力夺取抗震救灾的胜利”“绵薄之力，积沙成塔，携手同心，抗震救灾”这两个抗震救灾的口号说明了什么道理？
(2)“众人拾柴火焰高”，为集体添光彩，你能做些什么？
18、2010年5月6日晚，济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时，飞行员冯思广、张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤然停车，飞机即将降落在济南人口稠密地区。生死攸关，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。因错过跳伞最佳时机，冯思广壮烈牺牲，张德山受伤。如今英雄虽去，但他的精神却永远活在部队官兵和当地百姓的心中。
（1）“生死关头，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。”说明了什么？
（2）英雄虽去，但精神永存。我们应怎样以英雄为榜样，为集体添光彩？
第五单元复习学案
1-5 ABACD6-10 CAACA11-15 CAACC16、(1)小李爸爸的观点不对。
因为中学生参加社区清扫垃圾、搞环保宣传等活动，是积极参与社会生活的具体体现。社会的发展对个人的素质提出了新的要求，为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展。
（2）小明是盲目从众心理。①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
17.(1)团结就是力量
（2）①具有强烈的集体荣誉感。②要体现在自己的行动中。如在生活中要懂得关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务。要积极发挥个人的特长，努力做好本职工作，为集体添光彩。③当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于维护集体的荣誉和利益。④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
18、（1）①集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。②当二者发生冲突时，他们以大局为重，自觉服从集体利益，以牺牲个人利益为来保全人民群众的生命财产。
③他们具有高度的社会责任感和无私奉献精神，勇担责任，赢得了社会的赞誉，永远值得我们敬佩和尊重。
（2）①自觉维护集体的荣誉和利益，树立强烈的集体荣誉感和责任感，不做损害集体荣誉和利益的事。②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
③当集体利益和荣誉受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
