学年度九年级政治第一学期复习提纲 苏教版_教育学精简版复习提纲

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初 三 政 治2010——2011学年度第一学期复习提纲

第十课提纲(第二框)

1．经济发展是整个社会发展的基础。现阶段,我国实行的两种分配方式：按劳分配、按生产要素分配。

2．在公有制经济内部，主要实行按劳分配原则（含义：按照劳动者提供的劳动数量和质量进行个人收入分配）。其他分配方式，主要是指按人们投入的劳动、资本、技术、管理等生产要素分配收入。按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。

3．通过按劳分配形式取得的收入主要有：国有企业、集体企业职工的工资、奖金、津贴；实行家庭承包责任制的集体农民完成上缴任务后获得的收入。

按生产要素分配的形式有：个体劳动者纳税后的收入；私营能够企业主纳税后的收入；私营企业和外资企业职工的工资收入。此外，还包括非劳动收入（存银行的利息；购买国债、企业债券、股票所得的利息、股息和红利；租房的租金；购买奖券中奖的收入等。）

4．人们的收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入。一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护。

5．现阶段我国的分配制度是什么？为什么要实行这样的分配制度？意义是什么？

分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。原因：是与公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度相适应的。意义：有利于激发人们开拓进取自主创业的积极性；促使一切劳动、技术、管理和资本的活力竟相迸发，一切创造财富的源泉充分涌流；加快社会主义现代化建设的步伐；有利于人们通过多种合法渠道增加收入，提高生活水平。

6．党和政府关注民生、确保人民群众共享经济繁荣成果、落实科学发展观的重大举措（富民政策的主要内容）：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；我国鼓励一部分人、一部分地区通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引领全体人民走向共同富裕；取消农业税；建立健全社会保障体系；西部大开发战略；实施免费义务教育；解决就业问题；稳定物价；遏制房价等。

7．党和国家关注民生体现了哪些道理（教材中哪些观点）？ 为什么要着力保障和改善民生？

党始终代表中国最广大人民的根本利益；党的以人为本的执政理念；党的全心全意为人民服务的宗旨；是社会主义的本质要求（即共同富裕）。

8．我国的社会保障制度的内容：社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚。社会保险是社会保障制度的核心。社会保险包括养老、失业、医疗、工伤等保险；社会救济包括居民最低生活保障、灾民救济等。

9．实施社会保障制度的意义是什么？

①能够使贫困人口得到基本生活保障；②能够使人们在遭受失业、重大疾病时得到基本的经济保障；③是确保人民共享经济繁荣成果的重要措施；④关系到人们群众的切身利益；⑤关系到改革、发展、和谐的大局。

10．你将来打算怎样为西部开发（实施西部大开发战略）做出贡献？

①去西部支教；②去西部创业；③为西部捐款；④关注西部发展；⑤保护西部生态环境。

11．现在怎么做：①努力学习科学文化知识；②要有团队精神；③要有强健的体魄；④要有创新精神；⑤要有良好的心理素质；⑥要有艰苦奋斗精神。

12．实施西部大开发战略的意义有哪些？①有利于经济发展、民族团结、社会稳定，②有利于地区协调发展和最终实现共同富裕，③有利于实现社会主义现代化建设宏伟目标。

13．确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富(即实施扶贫开发计划)。

用心爱心专心 1

14．请你为国家发展西部（实施西部大开发战略）提几点建议。

①保护西部生态环境；②加快基础实施、重点工程建设；③发展特色经济；④发展科技、教育、文化事业；⑤加大资金、技术、人才的投入；⑥发展西部的民主法制。

15．落实科学发展观（关注民生、扶贫开发）的意义：①有利于实现国民经济又好有快发展；②有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定；③保障社会主义现代化建设顺利进行；④保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。

第十一课：

1．中国加入世界贸易组织(2001年)的意义是什么?

①是20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志；②是国际社会对我国经济和社会发展巨大成就的充分肯定；③是我国全面实行对外开放和不断走向世界的必然结果。

2．改革开放使中国真正走向世界。

3．我国成功举办上海世博会，这一事实说明了什么？试举例说明。

说明我国国际地位提高，在国际事务中发挥重要作用。例子：成功举办奥运会、亚运会；承办亚太经合组织会议；设立博鳌亚洲论坛；主持朝核六方会谈。

4．当前国际经济全球化趋势表明：中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。

5．当今世界的两大主题：和平与发展。

6．当前国际竞争的实质是什么？是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

7．一个国家能否做到由弱变强，后来居上，一个关键因素就在于能否抓住历史发展的机遇。我国现阶段处于一个非常重要的新的战略起点，即机遇与挑战同在。

8．如何解决经济全球化、世界多极化趋势给我国的经济和社会发展带来的更大压力？（如何应对经济全球化、世界多极化的趋势？）

国家：加快推进改革，继续解放和发展生产力。青少年：自觉增强民族危机感、民族自尊心和民族责任感。

9．和平与稳定是人类社会发展的重要前提，和平问题仍然是一个带有根本性和全局性的时代课题。维护和平是实现发展的必要前提。

10．经济发展的巨大障碍是什么？有何危害？

是战乱和冲突。危害：不仅使参战国消耗大量人力、物力、财力，造成直接的经济损失，而且会导致交通运输瘫痪，国际贸易中断，使得世界经济的长远发展受到严重阻碍。

11．维护世界和平对我国现代化建设有何重要意义？

①提升了我国在国际舞台上的形象和影响力；②为我国改革开放和现代化建设创造了良好的国际环境。

12．和谐世界的基本特征是什么？①持久和平、稳定安宁的世界；②促进普遍发展、实现共同繁荣的世界；③相互合作、求同存异的世界。

13．建立“和谐世界”现已成为我国和世界人民的理想追求和奋斗目标。

14．我们中学生能够为世界和平与发展事业做些什么？

①高举和平发展合作的大旗；②树立平等、开放、参与的国际意识；③宣传维护世界和平的重要意义；④与一切破坏世界和平与发展的言行作斗争。

15．和平与发展的关系如何？

①和平与发展是当今时代的两大主题，两者是相辅相成的。②世界和平是促进共同发展的前提条件。③各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。

第十二课：

1．谈谈你对理想的看法是什么？

一个人不能没有理想。要想成为对社会有用的人，都应该树立远大而崇高的理想。

2．理想的含义、分类如何？

含义：是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。按内容分：社会、道德、职业、生活理想，其中社会理想是最根本的，起决定作用，它贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。

3．崇高的理想有什么作用？

①是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。②对于青年人的终身发展和社会的全面进步有着深远的意义。

4．现阶段，我国各族人民的共同理想、最高理想分别是什么？两者的关系如何？

共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。最高理想：共产主义理想。关系：实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段 ；实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

5．共产主义社会的特征：物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展。

6． 为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春，是时代赋予当代青年的崇高使命，也是有

志青年应当确立的远大理想。

7． 中国特色社会主义事业，是前所未有的伟大事业。伟大的事业，需要伟大的创业精神，需要艰苦奋斗的精神。

8． 艰苦奋斗的含义：是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生

活作风。

9． 为什么要发扬艰苦奋斗精神？

①是中华民族的优良传统；②是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证；③是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。④艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。⑤艰苦奋斗的精神永远不会“过时”。

10．如何继承和发扬艰苦奋斗精神？

①要与时俱进，用艰苦奋斗的精神磨砺意志。②反对奢侈浪费、贪图享乐，自觉抵制拜金主义、享乐主义。③自觉接受艰苦环境的锻炼培养。④自觉培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神。

10．人才资源是第一资源。只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献，就能成为国家需要的人才。

11．如何立志成才？（我们青少年如何肩负起中华民族伟大复兴的历史使命？我们青少年应该如何应对面临的机遇和挑战？）

①要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感；②要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难；③善于攻克学习和生活中的难关。④努力培养自己的竞争意识；⑤充分发挥创造潜能，勇于拼搏，善于创新。

12．我们青少年今后走向社会，将面临怎样的机遇和挑战？

机遇：①国家实施人才强国战略；②中华民族的伟大复兴需要不同层次的人才；③我们每个人都有机会为祖国争光添彩。

挑战：竞争越来越激烈，对我们自身素质提出了更高的要求。

13．我们要树立正确的职业观念。选择职业的依据：①立足自身实际；②要服从祖国需要。

14.实施人才强国战略的根本任务是:加强人才队伍建设

15.科学人才观包括: ①要牢固树立人人都可以成才的观念②坚持德才兼备的原则③把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的标准。

16．有人将职业分为三六九等，有人则说：“没有每出息的职业，只有没出息的人。”请分析这两种观点。第一种观点错，在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别；各种正当职业都是社会主义事业的有机组成部分，都要有人做，都要做的好。

第二种观点正确，各行各业都需要人才，都能出人才。只要埋头实干，并发挥自己的聪明才智，行行都可以出状元。