青少年网络安全与网德教育_青少年网德教育
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《青少年网络安全与网德教育》学习心得
当高科技时代来临，网络也应运而生。自1946年世界上第一台电子计算机问世，到现在短短几十年时间里，网络扮演着越来越重要的角色，与人们的日常生活息息相关，紧密相连。网络强有力的推动了世界经济的发展，缩小了距离，跨越了空间，为人们提供了更多的信息，使沟通交流变得轻松、便捷。在给我们带来好处的同时，网络也给我们带来一定程度的危害。
青少年作为新时代的接班人。他们学习能力强，敢作敢为，网络是他们学习和日常生活中不可或缺的。网络可以丰富他们的见闻，扩大他们的知识面，也可以让他们紧张的学习得到舒缓。同时，网络也在腐蚀着青少年。据调查显示，近年来青少年由于网络而受伤害或犯罪的现象屡见不鲜。引导青少年正确上网便成了我们教师的又一个难题。
首先我们把网络对青少年的危害归纳为四大类：身体、心理、道德、教育。从身体上来说可以分为电磁波伤害、视力伤害、组织伤害。电脑的低频电磁辐射和低能量X射线，容易引起人的中区神经失调。电磁辐射已被世界卫生组织列为继水源、大气、噪声之后的第四大环境污染源，成为危害人类健康的隐形“杀手”，防护电磁福射已成当务之急。除此之外，使用电脑，眼睛最容易受到伤害，这也是青少年近视眼增加的主要原因。组织伤害是由于操作电脑时重复、紧张的动作损伤某些部位的肌肉、神经、关节、肌腱等组织。
心理危害主要分为两个方面：1网络的虚拟性引发青少年人格扭曲2长时间的沉溺于网络，易引发青少年的网络性心理障碍。人格扭曲主要是因为现实中激烈的竞争或生活的压力，被压抑的个性、人格在网上以扭曲的形式表现出来。网络成为他们尽情释放的场所，从而导致双重人格或多重人格障碍。网络性心理障碍主要表现为：情绪低落、不愉快或兴趣丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、饮食下降、精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评价低、能力下降、思维迟缓有自杀意识和行为、社会活动减少、大量吸烟饮酒。网络成瘾综合症是网络性心理障碍最突出的一种症状。网络成瘾主要有网上交际成瘾，色情成瘾，游戏成瘾和信息成瘾。青少年上网成瘾主要是网上交际成瘾和游戏成瘾。
网络对青少年道德造成的危害，主要是影响了他们的人生观和价值观。同时增加了青少年违法犯罪行为。青少年各方面都不成熟，在自由的环境下接收和传播信息，不鞥对信息进行准确的判断，造成青少年道德意识下降，社会责任感弱化。由于网络的隐蔽性，黄色网站在互联网上泛滥，淫秽色情信息通过网络对青少年造成精神污染，严重毒害了青少年的身心健康，最终导致他们走上违法犯罪的道路。其次网络暴力会影响青少年的性格，他们长时间沉迷容易变得易怒、易躁，甚至会因为小事就大打出手。
网络对教育造成的危害主要是由于青少年对网络的依赖，丧失某些生存能力。当今社会青少年对网络的依赖程度到了令人担忧的地步。探亲、购物等简单的小事都成了令人生畏的事务。网络语言的出现也严重影响了青少年语言表达方式。网络的形象性使青少年逻辑思维减弱。网络上的信息都是直观展示，青少年缺乏思考，长期以此，会令他们的思维变得迟缓，缺乏创造力。
面对如此严重的问题，我们应不断学习，深入研究，让青少年正确对待网络。对此，我谈一谈我的看法。首先学校应有关于正确对待网络的讲座，从学校实际出发，让学生们意识到网络里存在的危险；其次我们应该开展各种活动，为学生创造体验成功的平台，使其用心于自己的特长；最后，对于个别学生的教育，这里的个别是指已经沉迷于网络或已对其造成一定危害的个体学生。我们应联合家长及社会，一齐为他作出矫治的方案，并随机有效的执行。
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