新店镇利群小学读书考学《从有效教学走向卓越教学》_从有效教学到卓越教学
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新店镇利群小学《从有效教学走向卓越教学》读书考学
姓名_______________ 得分_________________
一、填空题（3’）
1.《从有效教学走向卓越教学》一书作者是____________,他是__________博士。
2._____________,_____________,_____________是有效教学的三个维度。
3.相对于传统教学和有效教学，卓越教学是一种新教学。其在理念上突出表现为以下四个基本走向__________________，_____________ _________，____________________，____________________________。4.卓越教学的质量观秉承_______________的质量观，_____________的质量观和___________________的质量观。
5.卓越教学的基本特征是：______________________，_____________ ______________，_____________________，_____________________，____________________。
6.杜威说“学习就是要学会_____________”。
7.《第56号教室的奇迹》的作者___________________认为有温度的教室就是_______________________________。
8.心灵交流的方式：_____________，____________，____________。9.学生由“________________”转变为“_______________”,这是“指导---自主学习”课堂的首要特征。
10.卓越教学呼唤卓越教师，卓越教师的核心素养和标志是_________。
二、判断题(2’)1.“记诵之学不足以为人师”、“名师出高徒”讲的是智慧型教师。（）2.教学主张是名师的“个人理论”。它来源于理论但高于理论。（）3.教学作为一种艺术活动，教学风格是其最高境界。（）4.同一学科在不同学段，其学科能力培养的层次和核心是一样的。
（）
5.由知识本位的教学走向能力本位的教学，是有效教学走向卓越教学的一个重要体现。（）6.卓越教学是一种追求意义的教学，必然要求从机械学习走向有意义学习。（）
三、案例分析(10’)
一捧沙
女孩即将出嫁，她向母亲提了一个问题：“妈妈，婚后我该怎样把握爱情呢？”
母亲听了女儿的问话，温情地笑了笑，然后慢慢地蹲下身子，从地上捧起一捧沙子送到女儿面前。
女孩发现那捧沙子在母亲的手里，圆圆的，没有一点流失，没有一点散落。
“来，接着。”母亲说。
女儿伸出手接住沙子，母亲说：“把它抓紧。”
女儿用力将双手握紧，沙子立刻从她的指缝间滑落下来。当她再把手张开时，原来那捧沙子已所剩无几。
女孩望着手中的沙子，全然明白了母亲的良苦用心。
请你结合智慧型教师理论谈谈自己的理解。
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参考答案
一、填空题
1.余文森 教育学
2.有效果 有效用 有效率
3.由“狭义教学”走向“广义教学” 由“独白式”教学走向“对话教学” 由“依赖性教学”走向“独立性教学” 由“知识性课堂”走向“生命性课堂” 4.以人为本 全面 可持续性发展
5.有深度的教学 有广度的教学 有温度的教学 有力度的教学 有高度的教学 6.思维
7.雷夫.艾斯奎斯 “缺少害怕的教室” 8.语言 动作 眼神 9.被教 自己学 10.智慧
二、判断题
1.√ 2.╳ 3.√ 4.╳ 5.√ 6.√
四、案例分析
参考P213--219
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