禾丰初中城乡环境综合治理进学校宣传教育方案_学校城乡环境综合治理
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禾丰初中城乡环境综合治理“进学校”活动
宣传教育方案
为贯彻落实简教发（2010）48号文件的通知精神，促进学校综合治理工作的有序开展，发挥宣传、动员、教育的作用，特制定此方案。
一、工作目标
通过宣传教育活动，使学校师生进一步明确城乡环境综合治理“进学校”活动的工作目标、工作内容以及相关要求，提高师生对环境综合治理“进学校”活动意义的认识,促进学校积极开展各项活动，找准薄弱环境，突出整治重点，创建整洁优美、节约环保，文明和谐校园，助推城乡环境综合治理工作。
二、领导机构
成立禾丰小学城乡环境综合治理“进学校”活动宣传教育领导小组。
组 长：徐 军
副组长：张明才 杨昌平 李成军
成 员：胡仁伟 蒋春林 朱世芝 袁仕忠 汪广军
领导小组下设办公室，办公室主任由胡仁伟兼任。负责城乡环境综合治理“进学校”活动宣传教育日常工作的安排、检查、督促。
三、宣传教育活动的工作内容
（一）开好三个会。即学校领导班子会、教职工会、全校学生会。做到全体师生员工明确城乡环境综合治理的目标以及治理工作的内容和要求。
（二）利用宣传专栏、板报、标语宣传教育。对师生进行环境综合治理法规教育、知识教育，表扬开展环境综合治理活动的先进典型、好人好事；书写悬挂标语；开展相关活动，造好声热，鼓足士气，从而增强师生使命感、责任感。
（三）利用校园广播宣传教育。加强宣传力度，及时报道治理城乡环境“进学校”活动的信息，营造舆论氛围，进一步增强师生积极参与创建治理的意识。
（四）利用班会、晨会宣传教育。开展环境综合治理常规教育活动。引导学生养成保护环境、建设环境、热爱环境的良好品质和习惯。
（五）在中小学中开展主题演讲、文艺演出、知识竞赛、征文比赛等活动。树立保护环境、整治环境、从小做起，从我做起，持之以恒。通过这些活动，培养学生保护环境，爱护环境的文化素养。促进良好品质的形成。
（六）开展“小手拉大手”活动。充分发挥教育的示范作用和辐射作用。向学生家长发放“小手拉大手，共建优美环境”的倡议书，大力开展创建整治城乡环境的社会实践活动。
四、工作措施
１、加强领导。各班要高度重视宣传教育活动的开展，明确工作目标，宣传城乡环境综合治理“进学校”活动的重要意义。
２、落实责任。宣传教育活动的内容，要认真落实，分解工作任务，明确工作责任，发挥宣传作用，引导师生积极参与城乡环境综合治理“进学校”活动。
３、督促检查。学校宣传教育领导小组成员要经常检查、宣传教育活动开展情况，发现问题及时整改。
４、总结上报。宣传教育活动开展情况，要适时总结、统计上报，典型活动事例专题汇报。
2011年4月
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