四年级英语期中试卷分析（材料）_英语四级考试试卷分析
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四年级英语期中测试试卷分析
一、综合情况：
本次考试的题型分为听力和笔试两大部分。听力部分60分，笔试部分40分。听力题考核学生单词和语言的理解能力。笔试部分主要考察学生对第1—3单元认读单词的掌握情况。试题形式多样，紧密联系旧知。从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到教材三个单元的内容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。
从整体上来说，本次测试凸现了新课改的精神。既注重了基础知识的考查，以督促孩子学好课本知识为主，又侧重培养了学生运用所学语言在特定的语境中进行交际能力，以下针对四年级全体学生的成绩进行分析。
二、学生试卷分析：
第一大题，听录音，圈字母。此题考察的是学生对字母的掌握情况，第3、4小题出错较多，J和G、S和X容易混淆。第二大题，听单词，选图片。这道题考查学生对前三单元单词的听说，是基础题。大部分学生完成的很好，学生得分率高。第四题，听音，选择合适的图片。这一题是对情景对话的考查，第4小题，Turn around.和Touch the groud.第5小题，Hello。有部分同学没听清楚，失分较多。第五题，听音，选出相应句子的答语。存在的问题是部分学生没有按题目要求做，有的选成了问句。第六大题，这一题考查的是颜色，大部分同学对颜色的掌握很好，所以这一题失分的很少。第七题书写字母。B部分，请根据所给的字母，写出对应字母的大写或小写形式。有部分同学没看懂题意，审题出现错误，大小写字母都写出来了。有的同学字母书写的不规范，写成印刷体。其他几个笔试题都是以不同的形式考查了学生对基础知识的掌握，这一部分学生掌握的很好，学生失分较少。
四、存在的不足 :
1、英语听力测试不同其他学科的笔试，不允许有丝毫随意性，学生必须全神贯注，跟上录音，才能顺利完成考试。
2、从卷面成绩看：我们的英语教学发展不均衡，有学生的素质、能力和水平问题，需要因材施教。切实关注学困生，缩小两极分化。从学生答卷看：教师平时应加强对学生应试能力的训练和指导，尤其是对学困生。究其原因无非两点：①是家长重视不够。由于大多数家长文化程度不高，导致对孩子的学习重视不够。②是学生基础太差。由于学生没有接触过英语，导致基础太差。
五、改进措施
1、在此次考试中我们不难发现，所出题型都没有离开课文中的重点知识，学生们对于基础知识的部分仍有欠缺，同样的题型换一种方式就不知该如何作答，包括单词拼写、词义记忆、语言功能等。单词是句子、文章的基本单位，对单词的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际，因此单词的教学要做到词不离句，同时配合课文中的重点句型，要进行反复的操练。
2、加强字母的学习。特别是字母的书写。书写规范，格式正确。
3、加强词汇教学。包括单词拼写，词义词性记忆，运用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小将直接关系到学生英语的好坏。
4、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
5、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。
6、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。
总而言之,英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。寻求更好的方法，让每个学生都有对英语学习的兴趣。
一、听力部分题型与往常一样，没有多大的变化。听力部分主要是考察学生的记忆力，第一大题是听音排序，这道题目比较简单，大部分的学生都能够得到满分。第二大题是听音选单词，这道题......
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