1.5灿烂的青铜文明 导学案5_灿烂的青铜文明导学案

1.5灿烂的青铜文明 导学案5由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“灿烂的青铜文明导学案”。

凤阳博文国际学校2009～2010学年度上学期七年级历史导学案

Name：__________Cla：_______Group：_________ 【学习目标】

1、了解以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实,掌握青铜器的发展、代表及特点,了解奴隶的悲惨境遇。

2、认识我国夏商西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极强的生命力，增强民族自豪感。

【重点和难点】学习重点：青铜器的代表及其高超工艺。

学习难点：正确理解青铜文明。

【自主学习】：

自主预习：（自主完成基础知识，记下发现的问题）

1、我国出现青铜器的时间是烂时期。其中著名的青铜器代表是巨大的和造型奇特的。

2、与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“”文化，那里出土的、、青铜神树等，引起中外人士瞩目。

3、除青铜制造业外，商周时期的和商业的发展，形成我国夏、商、西周灿烂的青铜文化。

5、夏、商、西周时期我国主要的生产方式是业，主要劳动力是 合作探究（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高）

（一）小组合作学习（小组内交流自学成果）

（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）

1、青铜器的高超工艺（结合第26、27页插图，识读图形，记住名称并讨论回答）

为什么说商朝时期是我国青铜文化的灿烂时期？

2、农业和畜牧业的发展

通过学习，说出我国奴隶社会的主要生产方式和比较先进的生产工具。

3、奴隶的悲惨生活

依据第28页图，竞答我国奴隶社会中奴隶的生活状况。

Name：__________ Cla：_______ Group：___________