海伦凯勒_海伦凯勒简介
海伦凯勒由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“海伦凯勒简介”。
8、海伦、凯勒
一、教学要求
1、确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、能结合课文内容说出‚她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始‛，‚知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心‛等句子的含义。
4、凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。
二、教学难点
凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。
三、教学时间
三课时
第一课时
一、揭题，导入新课。
1、中国的张海迪、南京的聋哑儿童周婷婷的事迹你们听说过吗？谁来向大家介绍一下。
2、今天我们要学习一位外国大姐姐的事迹，她就是海伦〃凯勒。简介：
海伦〃凯勒，美国女学者，一岁半时因病成了一个盲聋哑人。在家庭教师沙利文热情关怀、精心辅导下，她凭着自己顽强的毅力，学习数学、自然、法语、德语，以优异的成绩考取了哈佛大学女子学院，1940年毕业。她在一生中完成了14部著作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬。
3、本文讲了她的什么事呢？
二、初读课文
1、出示生字词卡片，开火车朗读，纠正读音。识记字型。
2、指名朗读课文，检查预习情况。
提示：‚吮‛不要读成yun，霖应读前鼻音，‚挠‛声母是n。
3、默读全文，思考：课文主要写了哪些内容？哪些地方读不懂，做上记号。（课文主要讲了海伦在老师指导下摸盲文，拼写单词，艰苦地训练自己的说话能力。
课文主要写了海伦哪些事情？
三、学习课文第一段
1、默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？
2、同桌交流。
3、出示词句。
双目失明双耳失聪隔绝倾诉
天哪，谁能想到，当时，她才是个一岁半的娃娃呀！
她面对着的是……她不能……也不能……
4、从这些词句中你能看出什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。
5、假如是你，你会怎么想，怎么做？
海伦又是怎么做的呢？
四、学习课文第二段
1、就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，划出有关句子。
2、四人小组讨论。
3、集体交流：
（1）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？后来呢？
理解句子‚沙利文老师把海伦的一只手放在……拼写了‘水’字。‛从这里可以看出她是一位怎样的老师？（有耐心、有智慧，善于启发海伦用触觉去学习知识）
‚沙利文老师心疼地布用把他的手指一一包扎起来。‛（老师倾注了更多的爱）
读课文，读出老师对海伦的期待、鼓励、爱护。
（2）海伦开始的表现怎样？
理解她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。
‚猛然醒悟‛说明了什么？读后你知道了什么？（老师的爱给了海伦巨大的信心和力量）
（3）海伦接着做的是什么？找出句子读一读。
理解：‚学会了……学会了……‛‚她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。‛
读了上面的句子，你体会到了什么？（海伦坚韧不拔的学习精神）
反复朗读，体会海伦在学习中所经受的常人难以想象的磨练和他的顽强的毅力。
（4）‚知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信心。‛从哪里体会出来？ 朗读，体会出心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。
五、有感情朗读第二段，进一步体会老师对海伦的爱和海伦对知识的渴
理解：‚萨勒让海伦摸清……怎样发音。‛这是靠什么来学习说话。
‚我夜以继日的努力，反复高声朗读……‛‚夜以继日‛是什么意思？从这句话中你体会到什么？（海伦学说话的艰辛以及她拼命学习的精神。）
你能通过朗读把海伦的精神读出来吗？
4、海伦努力的结果是什么？自读理解。读、说、朗读体会。
‚她说话的能力和一般人没什么两样了。‛应如何读这句话？（读出惊喜、终于成功了的语气）
‚海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。‛
有感情朗读，说体会。
六、学习最后一段
齐读，想想海伦为什么会永远流在人们心中。（不屈不挠的奋斗精神、为他人服务的精神）通读全文
1、自读全文。海伦的哪些做法最让你感动？为什么？读读说说。
2、你有什么启发吗？
七、作业1、2、3、引号有哪些用法？完成课后习题4。在第2课中，你能找到类似的用法吗？ 把这个故事讲给父母听。
板书： 3 海伦〃凯勒
生病
失聪失明
奋斗
复聪复明
不屈不挠奋斗
奉献
永生留名
海伦·亚当斯·凯勒又译为海伦·凯勒（Helen Adams Keller，1880.6.27－1968.6.1），美国女作家，残疾教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。她在19个......
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 Creating......
海伦·凯勒（第一课时）导入感谢同学精彩的演讲！他推荐我们阅读的名著作者是谁，知道吗？没错，海伦凯勒。今天我们就来学习关于她的课文。齐读课题，提醒学生“凯”的写法，在书上描一遍。......
《海伦凯勒.自传》阅读练习有--------符号指横线。1.1880年6月27日，我出生在美国的------部亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇。2.再塑生命的人是指-------------------------。3.我......
《海伦凯勒》读后感_《海伦凯勒》是一个感人肺腑的故事，当我读完这篇文章，受益匪浅。这个故事讲述了美国的盲聋女作家、教育家海伦。凯勒的一声坎坷。在海伦一岁半时，一场飞来......
