第22课 美国南北战争_第2课美国南北战争

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常村矿中学九年级历史导学案

制作人：张莉君 审核人：王建花时间：十月二十五

美国南北战争

一、学习目标：

知识识记

⑴知道美国内战中南北矛盾的表现 ⑵记住南北战争的基础知识

⑶理解这次战争在历史发展中的重要作用。技能提升

通过学习本课知识，让学生学会评价，认识事件的内在联系的能力。情感态度价值观

通过了解林肯在战争中的活动，教育学生要树立正确·的人生观。二 自学指导展示课题，揭示目标，导入新课

2自学指导

请同学们认真阅读课文P125—128，迅速完成下列问题，时间15分钟

①美国赢得独立战争胜利后不到80年，在美国国内为什么又爆发了南北战争？南北战争是否可以避免？

②为什么林肯当选总统引发了南北战争的爆发？

③美国南北战争何时开始的？战争爆发后，实力雄厚的北方为什么会遭惨败？为什么后来又能转败为胜？什么出台扭转这一战局的？

④为什么说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命？ ⑤这场战争对美国的历史发展起到什么作用？ 3检查方式

学生互查，教师互查 三 教师评点（12分钟）评点指导③

提示：①让学生看P127表格

②林肯出台政策：两个文献的颁布 结论：得民心者得天下，顺应历史者兴。四 课堂训练（15分钟）基础训练

1．19世纪早期，美国购买的最大的一块领土是()

A．加利福尼亚B．得克萨斯C．佛罗里达D．路易斯安那 2．美国南北战争爆发的根本原因是()

A．南北两种经济形式间的矛盾不断激化B．黑人奴隶制的存废问题 C．林肯当选为总统D．领土的扩张

3．1963年8月28，马丁•路德•金作了著名的《I have a Dream》的演讲。他说“一百年前，有一位伟

大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。”“„„就像一束巨大灯塔所放射出来的希望之光，就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。”马丁•路德•金所说的这位伟大的美国人是()A．华盛顿B．克伦威尔C．林肯 D．富兰克林

4．美国独立战争与美国南北战争是美国历史上的两次资产阶级革命，下列选项中其影响相同的是一项是()

A．摧毁了英国殖民统治B．废除了黑人奴隶制 C.推动了欧洲和拉美的革命 D．有利于资本主义发展

5．美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍。这一“障碍”指的是()A．英国的殖民统治B．奴隶制度

C.南方的叛乱各州D.种族歧视 6．《宅地法》实施后，对美国经济发展所起的重要作用是()A．打击了种植园经济 B．加速了西部开发 C．维护了国家统一D．激发了农民积极性

7．美国内战中，联邦军队取得决定性胜利的一场战役是()

A.约克镇战役B．萨拉托加大捷C．攻占里士满D．葛底斯堡战役

8．如果你是林肯政府要员，当南方挑起战争并使北方陷入困境时，你如何替林肯总统分忧()A．向南方妥协B．把国家分裂成两个部分C．制定反击政策D．把广大群众发动起来 9．下列不属于美国内战意义的一项是()

A．废除了黑人奴隶制B．扫清了资本主义发展的最大障碍 C．为以后的经济发展创造了条件 D．彻底肃清了美国的种族歧视 10．马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯()

A．巩固了北部地区工业资产阶级统治 B．满足了美国公民获得西部土地的愿望 C．取消了种族歧视和民族压迫

D．维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度

五、拓展训练

邓小平面对港澳台问题曾讲到，大陆社会制度是不会改变的，但港澳台可以实行资本主义制度，以保证其稳定繁荣。林肯在自己总统就职演说中说，他的最高目标是拯救联邦，如果废除奴隶制或部分废除或完全不废除能够拯救联邦的话，他都愿意做。读了上述材料，结合所学知识回答下列问题：

(1)邓小平处理港澳台的方针是什么?林肯为了拯救联邦颁布了哪两个重要文件?(2)两位伟人追求的共同目标是什么?其处理国家事务的做法给了我们什么启迪?