高考语文高分是怎样炼成的_高考语文怎样得高分
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高考语文高分是怎样炼成的？
高考状元分享：高考语文144分的学习经验
回顾三年的高中学习，我坚信：学习是一个“博观约取，厚积薄发”的过程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有坚持再坚持，才是攻下高考这座堡垒的惟一的渠道。
——王伟
山东省语文单科第一名王伟
高考总分：687分 语文单科成绩：144分
好记性不如烂笔头
刚进高三时，王伟被分到了学校的实验班，班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是在100~110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他不利。因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。
在实施计划过程中，王伟主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。“这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。”除了跟上老师复习的进度，王伟自己还另有“独门诀窍”。他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。
另外，王伟躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看3~5条成语。他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。
“直到后来我才发现这些积累对我有多重要。因为我在今年高考中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。”
文言文：硬骨头天天啃
说到文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而王伟对付文言文也有自己的方式。他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。
王伟说，其实考试大纲中要求掌握的文言实词和虚词也不多，2004年要求掌握的文言实词有100个左右，而文言虚词只有18个，如果再把这些分摊到每天去学习的话，量就很小了。并且王伟这样做了。
这样的坚持让王伟在平时考试中的出错率大大降低，在进入第三轮复习之后，文言文选择题部分他每次保持全对，就是在高考中文言文阅读的选择题部分也是一分都没溜走，并且整个文言文部分只丢掉了一分。
大语文：广摄取活应用
语文无处不在，生活的各个领域都离不开，所以王伟在语文的学习中很强调大语文观，他很注重广泛摄取，形成一定的积累，然后试着灵活应用。他说，大语文观要我们平时学会注意周围，其实周围有很多我们书本上学不到的东西，而这些往往就在于你经意与不经意之间。比如校园内张贴的一些名人名言、电视或广告牌上的广告词等，这些都可以去留意并形成积累，以备用时之需。
王伟平时的“留意”也没让他白费精力，就在高考前学校的一次模拟考试中，有一道题是要求考生给书店或商店或食堂拟一副对联。如果王伟要全靠自己去想去编的话，一是时间不允许他多想，二是自己想的未必就能得高分。当时王伟就想起了自己有一次在逛一家书店时看到过的一副对联，而题中不是就有书店吗？所以他就把那副“学富五车地，才高八斗院”的对联给搬了上去，最后还得了个满分。在今年的高考语文试题中，有道考题的上联是“祖国江山好”，要求考生写出下联，王伟当时很快就对出了“人民生活甜”的下联，此题12分，他拿下了11分。
作文：凤头豹尾还求新
虽然王伟的语文取得了144分的优异成绩，但他还是有遗憾。他说作文本来就是他的强项，但遗憾的是他仅以一分之差未能获得满分。
对于作文，王伟自然也有“胜经”一套。他说，作文是语文考试的重头戏，也是很多同学不易得高分的部分。老师常常讲作文的注意事项，可别轻视这些事项，它们往往是作文制胜的法宝。首先，要重视卷面，即要书写工整——书写潦草是作文的大忌，出现这种情况，阅卷老师在心中给你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一个档次的问题。其次，掌握好文章的两头——凤头，短小精悍；豹尾，刚劲有力。在平凡中力求创新，多运用一些名言名句，多运用一些修辞会令你的文章增色不少。最后，还要注意文章标题的制作，标题不可太俗气，这样会令人觉得你水平一般。平时多模仿一下报刊上的优秀标题，必要的时候采用拿来主义，也不失为一种好办法。
除此之外，经过高三一年对语文的学习，王伟还总结了三点经验。一是坚持。高三一年的复习非常枯燥，尤其是语文，读、写、背是永恒的主题。没有坚强的意志，想学好语文是不可能的。惟有持之以恒，将自己的各项计划按时完成，最终才能取得满意的效果。二是重视写的作用。古人有不动笔墨不读书的习惯，写可以加深记忆，充分利用大脑的各种感官，在做到心脑手统一的同时，也可以起到预防错别字的作用。三是听老师的话。这一点好像是教小孩子的口吻，许多同学不以为然，老是有自己的一套，全然不顾老师的计划。其实，这种做法有时是舍本逐末，因为老师的经验比我们丰富得多，该学什么，该怎样学都是经过仔细琢磨后才形成的。
高考高分是怎么炼成的？
浙江在线·高考频道
浙江在线·教育讯 当众多考生还在担心自己是否能被心仪的大学录取时，我们周围已有一些人和知名大学达成了录取意向。他们的学习方法、高考历程，或许会给大家些许启示。上周，本报记者采访了4名已和清华、北大、中国人民大学、上海交大等国内知名高校达成录取意向的高分考生，请他们谈谈学习心得，供大家参考。
做一个有计划的考生
王子奕：703分，全省理科第68名，填报清华大学电子信息科学系
王子奕学习很有计划，从升入高中开始，他就规划好三年的学习生活，并一步步地实现。“我初中时的语文和英语功底不是很好，所以高一到高二，我几乎把所有的课余时间，都花在阅读与这两门课有关的中外文学名著及各类杂志上，比如《世说新语》、《陶庵梦忆》、英文原版的《时代周刊》等，以此来打基础。”王子奕说，看书的时候，他还经常参照考试中常见的题型去分析文章，比如尝试做文章大意的概括，找找有哪些前后呼应的情节，文章宗旨是什么等。
功夫不负有心人。到高二下学期，王子奕的语文成绩由105分左右提高到120分左右，英语由100多分提高到110多分。进入高三后，他又把侧重点转向数学、物理、化学、生物四门理科。“我把整个高三的复习时间分为三个阶段，前4个月主要练习重点题、难点题，强化自己的解题能力；中间三个月重点突击之前训练中暴露的不太熟悉的知识点，集中力量将短板转化为长板；最后一个月重新将精力放到课本上，稳固基础知识。”所以王子奕的各科成绩十分均衡，他认为这很重要。“这样能保证我在高考时各科都有底气，才能拿到高分。”
王子奕说，在这些计划实施的过程中，笔记整理很重要。他有两本专门的理科笔记本。一本用来整理数学的重要知识点、规律、公式及错题，每块都按其所属的章节分类记录，且每道错题旁都会写上当时做题时为什么会犯错，比如条件没看清楚还是方法没掌握，这样复习时就能做到思路清晰，锁定重点，节约时间；另一本收集的是化学与生物科目中各类实验题，主要来源于课本上的课后练习、学校发的参考书、近五年来的高考卷及高中三年考过实验题的所有试卷。“实验题是理综考试的难点，所以考前准备越全越好，尤其是一些有创新意识的题要重点复习。另外，每道题我至少做三遍，每做一遍写一次心得体会，以加深对该题的印象。考前再把这些心得体会翻阅一遍，会很有启发。”
这次高考，王子奕也遇到了不少意外状况。第一门考语文，前四题有两题做不出来；考数学，最后两道大题差点没时间做；自选模块考试时又有一只猫闯进了考场。他说：“其实这些状况刚发生的那一瞬间紧张是难免的，关键要马上调整回来。我是给自己心理暗示，有几万人陪我一起高考，一起承受这种压力，我还紧张什么？然后看看窗外，做几次深呼吸，放松一下心情，就过去了。”
张弛有度保障学习效率
陈如晖：669分，全省文科第45名，填报北京大学俄语系
陈如晖用“张弛有度”这个成语来概括自己的学习。他的学习效率极高，基本上晚自修前，当天所有的作业都已完成，这得益于他每天都定几个小目标，比如晚上8点以后该复习哪些内容，9点前必须完成哪些任务，要是晚饭前还有任务没完成，干脆就推迟吃饭的时间，做完了再吃。这样让自己始终处于一种有压力的状态，做事的效率自然就体现出来了。但周末回到家，他便完全放松，看些搞笑的综艺节目来调节心情。陈如晖妈妈告诉记者：“高考前最后一个周末，他还看了一天的综艺节目，心态好得不得了。”
不过备考过程中，陈如晖也曾遇到较大的挫折，高三的一次模拟考，语文竟然不及格。这对文科生来说，无疑是很大的刺激。但他这样告诉自己：“反正我的语文本来就是弱项，这次没考好说明下次还有改进的空间，还能提高很多分。就算到最后语文真不行，我还可以在其他科目上多努力，把总分拉上去，照样能进清华、北大。”在这种好心态下，他的状态越来越好，高考语文考出了119分。
数学和英语是陈如晖的强项，两门课的高考成绩分别是143分与146分，这在文科生中并不多见。其中关键就在于备考时提升做题难度，考试时难题也变为易题。陈如晖高三用的数学参考书只有两本，但无论是文科题还是理科题，他都要做两遍，有的题目实在不会，就多抄两遍答案记熟解题思路。在他看来，理科数学题的命题更加复杂新颖，对开拓解题思路很有帮助，且要求的知识点和公式方法也更多，可以借此掌握很多文科数学要求之外的解题方法，多一个方法就等于多一种得分的保障。
在英语学习上，陈如晖觉得与其靠上下文来猜词猜意思之类的技巧，不如踏踏实实地增加词汇量，把英语当成语文来做。所以他从高二就开始接触四六级真题，到高三时掌握的词汇量和阅读难度远超高考要求，做题就不存在生词障碍。
他的英语作文也很棒，高考只扣了两分，诀窍就是言之有物。“我平常喜欢看《21世纪英文报》，还有原版的英语书籍，像《傲慢与偏见》、《泰戈尔诗集》等，一是通过这些地道的英语读物提升语感；二是看到当中有精彩的句子、段落或新闻事件，我也喜欢摘抄下来，然后改编成自己的句子写进日记，这样考试时遇到相关的题材都可以用进去，让文章变得充实。”
陈如晖还有个提醒，无论英语还是语文作文，自己写的其实就是最好的范文。“我每次写完一篇作文，都会自己改一遍，然后交给老师改，这样反复改过五六遍，就会很清楚一篇好的文章应该怎么写。”
学习靠理解而非死记硬背
沈含笑：673分，全省文科第30名，填报中国人民大学经济学系
从高一起，沈含笑就养成了一个习惯，每隔两天或学习不在状态时，便要钻到学校的图书馆里看一小时书，《瞭望》、《国家地理》、《看天下》都是她的最爱。她说，这样能让她的心静下来，是一种很好的解压方式，之后再去学习，效果事半功倍。况且这些杂志都与学科有关联，教材中不少知识点都能在这里找到相关的背景和延伸阅读，可更好地理解教材内容。“现在的文综答题，不仅要写对教材上的概念，还得有自己的观点。比如政治里中国选举制度从等额选举到差额选举转变的知识点，《瞭望》杂志里就专门有一篇文章介绍各国选举的方式和国情、经济、政治有怎样的联系，把这些观点用到考试中，是一个很好的答案。”沈含笑说。
对于文综相对枯燥的记忆内容，沈含笑很重视理解。“每遇到一个要背的知识点，我就多问几个为什么。为什么当时会有这样的定义，为什么民众或政府要推崇这个定义，定义里的内容都来自哪里等。然后到上下文中去找这些答案，要是教材里没有，就找老师刨根问底。比如中共二大民主革命纲领的性质，对内打倒军阀，对外推翻帝国主义的压迫，当时就是由于中国外有帝国主义侵略，内被北洋军阀统治的特有背景，才会出现这样的说法，理解这点就很容易把知识点记下来。地理里的一些固定公式，我也要自己画图再推演一遍，这样做题时就算忘了公式，也能很快推出来。”
沈含笑说，理解透彻知识点还有助于试题总结。如文科考试中的典型题可分为有什么意义、影响、作用、宗旨等几大类，回答时又可以照着公民、社会、政府这几个角度逐一分析。“这些提法到高三复习时老师都会讲，但要是自己能先一步总结出来，考试时占优势，对文科学习也会更有兴趣。”
学习之余，沈含笑喜欢主动与老师、父母交流。“每次月考完，我都会自己先反思一下，上一个学习阶段有哪些做得好的地方，还有哪些欠缺，然后拿着试卷找到各科老师谈自己的这些想法，再听听他们的意见，综合看看自己下一个阶段该怎么提高。”沈含笑说，要是考试考砸了，她会请妈妈给她一些建议和鼓励。“其实妈妈说的这些方法我也知道，但从她嘴里说出来，能让我肯定自己的想法，对下一步学习更有信心。”
“天道酬勤。”这是沈含笑给学弟学妹们的最后一点建议。她说自己天赋并不高，看书也比其他同学慢很多，多数同学能背三个单元的时间，她往往只能完成一个单元。但她几乎把在学校的所有课余时间都花在看书上，常常能先人一步。
做题多不如精
周之晟：698分，全省理科第108名，填报上海交通大学电子试点班
周之晟是班里的理科达人，从高三开始，次次理综模拟考成绩都在270分以上，数学成绩则都在130分以上。他有一个理念：做题多不如精。他的数学摘错本上只有30多题，理综三门课加起来，也没超过100题。但就这几十道题，每题都记录了起码三种以上的解题方法。他说，要是给考生足够的时间，高考题一般谁都能全部做出来，但高考比的就是在有限时间里谁做得多，对得多。所以掌握解题思路越多越便捷，越能节省时间。
平时，周之晟爱拿着理科题找老师探讨，因为他觉得，一些自己做对的题目，可能是在半懂的状态下做出来的，也可能用的是课本之外的解题方法。听老师分析一遍，就能清楚地知道这道题最直接的解题方法和解题思路是什么，与自己的解题思路一对比，孰优孰劣就清清楚楚。而且很多人做题时只求快速把题解出来就行，解题细节很可能会漏掉，听老师讲解，也能发现自己在解题时有哪些地方没注意到，避免无谓失分。不过，周之晟说，向老师讨教前，最好自己先把题目解出来，就算用最费时的方法，这样才能问出个所以然来。“我之前做过一道数学题，整整花了两天所有的自修课，虽然最后方法被否定了，但对这种题目的类型和解法印象更深刻了。”
他还很注重和同学交流题目。“我们班是理科实验班，每个同学在理科上都有自己的优势科目，有的偏化学，有的偏物理。所以碰到某道难题没解题思路时，和擅长这门科的同学交流一下，他可能会告诉你一些自己独特的解题方法，甚至是超大纲的知识。要是有同学来问我他们做不出的题目，说明这些题目的含金量很高，等于让我以解代练。”
周之晟说，除了强化解题思路，理科知识点间的迁移能力也很重要。像物理，就要注重学科内知识点的联系，一道题可能综合了力学、电磁学、运动学等各方面的知识，所以构建学科知识体系很重要，同章节几道题的知识点延伸出来就能构建出这个章节的知识体系，不同章节几道题的知识点延伸出来就能构建整个学科的知识体系。像生物，就需要各门学科的知识迁移，比如求某细胞的增长率，就要用到数学增长率和最大值之间的关系原理，论述某现象的影响则要用到语文的表述能力。
周之晟的自选模式考了59分（满分60），他给出的一点建议是：这块不能花太多时间，数学和物理主要考查技巧，跟着老师的安排练习就行，无需多做题；化学和生物要考课本知识的记忆能力，高三第一轮复习时花两到三天时间把四本课本都仔细看一遍，画出重点，考前两天再把这些重点短时间记忆一遍，效果更好。
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