蟋蟀的住宅_蟋蟀的住宅免费

蟋蟀的住宅由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蟋蟀的住宅免费”。

《蟋蟀的住宅》教学设计

教学目标：

1、学习生字词，学写“宅””蔽”。

2、学习课文，了解蟋蟀是怎样选择住宅以及住宅的样子，通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随遇而安、认真严谨、富有情趣的特点。

3、体会作者富有情趣的语言表达特点，激发学生课外阅读的兴趣；感受作者认真观察事物的精神和热爱自然、执着求真的伟大情怀。

教学过程：

一、揭示课题，学写生字

1、象形字入题：（出示图：象形字“宅”）老师这儿有一幅画（出示图）看，像什么？（房子，真厉害，一眼认出。其实它是几千年前我们的老祖宗创造的一个象形字。房子里有人，人住的房子就叫——宅 谁会给这个生字组个词？【板书：住宅】学写生字“宅”。

2、（出示图：蟋蟀的洞穴）这是什么地方？（板书课题）明明是洞穴，可作者为什么说成是人住的住宅呢？

3、我们把蟋蟀当成虫子了，可在作者的眼里，它哪里是虫子，分明是（人）啊！所以作者才把它住的洞穴称作住宅。

4、《蟋蟀的住宅》选自哪部著作知道吗？《昆虫记》里有很多这样的文章。《狼蛛的家庭生活》《天生攀岩家》《蜘蛛离乡记》《螳螂的爱情》 在法布尔眼里这些小昆虫都具有十足的人情味。

二、初读课文，整体感知

（一）自由朗读

下面就请你们自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺，边读边想：课文围绕蟋蟀的住宅，写了哪几个方面的内容呢？（生自由朗读）ppt：（1）把握生字词，读准字音，把课文读通顺。

（2）边读边想：课文围绕蟋蟀的住宅，写了哪几个方面的内容？

（二）检查生字词

师：先来看看这些词语你会读了吗？

ppt：隐蔽、毫不可惜、随遇而安、慎重、选择

住址、洞穴、挖掘、柔弱、搜索 堤岸、倾斜、隧道、骤雨、平坦 粗糙、扒土、钳子、宽敞、抛出

1）4组词语分别指名读。

提醒：洞穴的穴是第二声；倾斜的倾是第一声；扒土的扒是个多音字，这里读bā，还可组词扒开、扒皮，另一读音为pá，可组词扒窃、扒手（板书：扒的注音和组词）；宽敞的敞这里读轻声，单个字念第三声。(三)梳理全文

1、全文作者写了哪些内容呢？同学们预习过课文了，再读全文，在你感兴趣的内容旁做上记号。

这些内容全都围绕什么来写？（住宅）“住宅”是题目的重点，也是课文的重点。（今后我们写文章也要扣住题目中像住宅这样的关键字眼，按一定的顺序来写）

三、学习选址

1、阅读思考

听说蟋蟀选择住宅非常有名，写在哪个自然段？（第2自然段）

好，现在请大家轻声自由读第二自然段，思考：①蟋蟀和别的昆虫选择住宅有什么不同？②标出蟋蟀选择住宅的条件。

2、文字再现 指导书写“蔽”

（1）随遇而安，从字面看是什么意思？（随便找个地方就安顿下来）（2）蟋蟀选择住宅的条件都有哪些？（向阳、隐蔽、干燥）（3）、文字再现

读懂了吗？你们现在就是——一只只的——昆虫了，我要随机采访几只昆虫，看看他们是怎么选择隐蔽所的？

哇，昆虫甲，这儿臭气熏天，你们怎么住在这么脏兮兮的犄角旮旯？你们会在这儿呆一辈子吗？原来这只是——临时的隐蔽所。你花很长时间才找到这洞穴吗？这就叫——得来不费功夫。

昆虫乙，带你去更好玩的地方，怎么样？用课文中的话是——弃去毫不可惜。

你看，读书就要关注这样的关键词，才能捕捉重要的信息，才是真正读懂课文。大家在这些关键词下面做上记号了吗？

蟋蟀，你选择这个地方作为你的住宅有什么标准条件吗？（排水优良、光线温和）

你怎么不像他们图个简单随便找个地儿？（特立独行，不与他们同流合污，要求真高啊！）

现在我来当其它的昆虫，谁来当蟋蟀？（师引读，师生对读）我大多~~~ 而你们常常~~~ 我的隐蔽所~~~ 而你们一定~~~ 我利用现成的住宅，而你们舒服的住宅是~~~~ 蟋蟀，天下雨了，当看到别的昆虫还在到处为寻找住宅而奔忙，你自己却已经有一个非常好的住宅时，你的心情如何？

（自豪、骄傲）带着自豪的心情点名读再齐读。

4、小结写法

题目明明是“蟋蟀的住宅”，作者只要写“蟋蟀”这一条线就可以了，为什么还要写其他的昆虫？（鲜明的对比，突出强调）他们一个随随便便，到处都可以安家，用一个词语概括——随遇而安。而蟋蟀认认真真，非常讲究，那就是？——慎重。一个随遇而安，一个慎重这就是作比较，这是法布尔最爱用的绝招。

5、学习生字

今天要学的生字都在这个自然段，再读一读、记一记。这些生字中最难写的、最容易写错的是——蔽（学写“蔽”）

四、画住宅说住宅，体会语言表达特点。

1、指名读文

这么挑剔的蟋蟀，建造出来的房子又会是什么样子的呢？请三位同学接力读第5自然段，大家边听边在脑中想象，画脑图，注意把文字化为画面。

2、图文对照

简笔板画：你们看，朝着阳光的堤岸上，一条倾斜的隧道 ：

这隧道的特点是（倾斜）倾斜，到底是向上倾斜还是向下倾斜？我也不知道，接下去把这句话读完。（即使有骤雨，这里也立刻就会干的。）有时句子不直接告诉你答案，但却暗示着重要的信息！谁读懂了？骤雨？知道什么是骤雨吗？又大又急的雨。又大又急的雨。这里竟然立刻就干了，怎么会这样呢？向上倾斜，利于排水。你真会抓住关键词语体会(若隧道向下倾斜，下大雨时，水会往洞里灌，蟋蟀会被淹死的。只有向上倾斜，水才会立刻排掉，加上阳光的照射，隧道才会立刻干的。说明蟋蟀解决排水这样大难题是相当地有水平啊！）所以读书不能断章取义，要联系上下文。一个字，一个词，一句话，这些关键语句那么准确，同时让我们看到怎样的蟋蟀？（聪明 用心

富有情趣）

门口总有一丛草半掩着 ： 草可以这样画吗？全部堵住

不对，为什么？（若门口没草，不安全；若门口全是草，遮住了阳光，挡住了空气，甚至可能连自己都找不着家了。）

这句话中哪个词在提醒你不能这么画？“半掩”是最佳设计，这“半”字四两拨千斤、举足轻重呀！作者用词是多么准确啊！

小小一丛草，安全护家门。住这儿真够安全、真够隐蔽的。（板书：隐蔽）九寸深，一指宽。两个简单的数字，让我们一下子就明白了这样的隧道对身长只有2、3厘米的小蟋蟀来说，真够宽敞舒适的了！谁再读读这两句话，抓住关键词读出你的感受。

3、理解：当四周很安静的时候，伟大的工程师就在这平台上弹琴。配乐

在皎洁的月光下，在夜深人静的时候，蟋蟀弹琴歌唱时，他会唱些什么呢？（课件显示蟋蟀弹琴的画面。）现在你就是一只蟋蟀，你会歌唱什么？

蟋蟀，你为什么要在这么安静夜晚，出来弹琴呢？（抒发心情，让心情更加舒畅，让大自然更美好）

多么惬意的生活！多么舒适温暖的家呀！男女蟋蟀分读，齐读

静静的夜晚，静静的心灵，静静的享受，这时候，你还觉得蟋蟀只是虫子吗？你觉得他仿佛就是一个你是怎么样的人？（多才多艺的音乐家，温柔可爱的音乐家）

4、、这就是法布尔的语言，透过他的语言，我们发现这些昆虫分明是——有智慧、有情感的人啊！运用拟人这就是法布尔语言最大的特点，这就是《昆虫记》语言最大的特点。板书：拟人

5、现在，我们来看看住宅内部有什么特点。谁来说说？

生：住宅内部虽然没有什么布置，但墙壁很光滑。

生：蟋蟀的住宅很简朴，也很卫生。

师：（板书：简朴卫生）总的来说，蟋蟀的住宅可谓设计巧妙、功能齐全、设施完备、简朴卫生。如果我们想到它用来挖掘的工具是那样简单，那么这个工程可称得上什么？

生：（齐答）伟大的工程。师：（板书：伟大的工程）

这小家伙真不简单，挖掘一个住宅就有这么多的名堂，怪不得法布尔会这么夸赞他呢！下面请你通过朗读来赞美这个“伟大的工程”。

五、总结升华，感受精神 文章学到这儿，老师有个问题想要问问你们，法布尔他是怎么知道蟋蟀怎么选择住宅，他怎么知道蟋蟀住宅的样子，甚至细致到九寸深、倾斜啦半夜弹琴啦等等，他是怎么知道的？（仔细观察，从早到晚观察）

怪不得法布尔是这样说的；在岁某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至是没完没了，直到没有任何怀疑为止。学到这儿，喜欢这些蟋蟀吗？想看《昆虫记》吗？再次隆重介绍这位伟大的作者。（图）这是年轻的法布尔：头戴宽边草帽，手里握着他的宝贝放大镜，嘴边挂着一丝微笑。（图）时光走过了四十年，我们又看见了他的身影：年华老去的法布尔，满脸皱纹、老态龙钟，可不变的是他的头上依然戴着宽边草帽，手里还是握着他的宝贝放大镜，嘴边永远挂着孩子般的微笑„„1915年，92岁的法布尔在他最钟爱的昆虫的陪伴下，静静地长眠于他守了30多年的荒石园，从此消失了，但我们仿佛听见他对我们说：孩子们，来吧，快到我的昆虫世界吧！

板书设计： 蟋蟀的住宅

选址

慎重

外部

向阳

有门

内部

简朴

干燥

隐蔽

有平台

卫生 4