九年级上册第一单元课内现代文复习_课内现代文复习重点

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九年级上册语文巩固练习 第一单元沁园春 雪

一、积累与运用 1．给加黑的字注音：

沁园春（）

莽莽（）

红装素裹（）

折腰（）略输（）

稍逊（）

成吉思汗（）

今朝（）2．根据下列词中的注音写汉字：

红 zhuāng 素裹（）

顿失 tāo tāo（）江山多 jiāo（）

一代天 jiāo（）3．给加黑的字选择正确的解释：

（1）惟余莽莽（）Ａ．只有我Ｂ．只剩

Ｃ．只有（2）惟余莽莽（）Ａ．景色迷茫

Ｂ．草木茂盛 Ｃ．无边无际（3）顿失滔滔（）Ａ．立刻

Ｂ．停顿

Ｃ．安顿（4）须晴日（）Ａ．必须

Ｂ．须要

Ｃ．等到

（5）引无数英雄竞折腰（）Ａ弯腰 Ｂ折服 Ｃ鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂（6）稍逊风骚（）Ａ．文学才华 Ｂ．妇女举止轻佻 Ｃ．指“国风”《离骚》 4．填空：

（1）《沁园春·雪》的作者是________，“沁园春”是__________，“雪”是____________。（2）在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。能揭示全词主旨的句子是____________，____________。5．指出下列各句所采用的修辞手法：

（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

（）（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

（）6．《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是（）Ａ．批评他们武功有余，而文学才华不足。Ｂ．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。Ｃ．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。Ｄ．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。7．下列诗句朗读节奏有错的一项是（）

Ａ望／长城内外 Ｂ数／风流人物 Ｃ山／舞／银蛇 Ｄ欲／与天公试／比高 8．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是（）Ａ．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。

Ｂ．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。Ｃ．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。Ｄ．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。

二、阅读与鉴赏

9．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。

10．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是________。11．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（）

Ａ．承接上文，再次赞美祖国山河。

Ｂ．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。Ｃ．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。

Ｄ．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。

12．依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________。

2我爱这土地

一、双基积累

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

(1)假如我是一只鸟，我也应该用sī（）哑的喉咙歌唱。(2)这永远xiōnɡ（）涌着我们的悲愤的河流。

(3)这无止息地吹ɡuā（）着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎（）．明……

(4)然后我死了，连羽毛也腐（）烂在土地里面。．2.选出下列诗句朗读节奏划分错误的一项()A.假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。

B.这被暴风雨/所打击着的/土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。C.然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。

D.为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱得/深沉……

3.文学常识填空。本文作者，原名，浙江金华人，我国现代著名，代表作有

等。4.下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是()A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的喉咙，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸而执着的爱。

B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，书写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

C.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是诗人自己。

二、课内阅读

阅读《我爱这土地》一诗，回答问题。

5．诗中鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？

6．品析下面诗句所包含的意义。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

7．诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？

8．从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？乡 愁

1．根据拼音写汉字。

(1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào()。

(2)你这样下去，真的是自掘坟mù(墓)了，现在回头还来得及！

(3)民族的深情像一条纽带，把海xiá()两岸人民的心紧紧连在一起。2．下列句子节奏划分有误的一项是()A．这/被暴风雨所打击着的/土地 B．乡愁/是一张/窄窄的船票 C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 D．我在/外头/母亲在/里头 3．填空。

(1)《乡愁》的作者是，他是我国当代著名的 和诗评家。

(2)这首诗抒发了诗人强烈的 之情，表达了华夏儿女盼望的强烈愿望。

4．下列对《乡愁》赏析不正确的一项是()A．这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。

B．这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。

C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。

D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

5．余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。

(1)上联：海峡无阻 下联：

(2)上联：一湾浅浅的海峡 下联： 6．全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？

7．这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？

8．结合诗歌内容，说说诗人在描写表现乡愁的形象时借助了哪些形容词，有什么作用。

9．诗人笔下的乡愁仅仅是个人思念家乡的感情吗？为什么？你是人间的四月天 自测练习

——一句爱的赞颂 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

(1)我渴望生活，渴望创造，渴望有一幅轻líng()的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔。

(2)被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yán()明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。(3)荷花们都沉醉在月色当中，娉()婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美．的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。

(4)当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕()真的是非它．．莫属。

(5)燕语呢喃()，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵．．间。2．填空。

(1)《你是人间的四月天》的作者是，是我国当代著名的、、作家，新月派诗人之一。

(2)《你是人间的四月天》中的“你”指代，突出了“你” 的特点。

(3)在这首诗中，直接展示色彩的文字有，这些词语给人一种 的感觉。

3、为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联。

上联：两鬓白发尝尽人间疾苦

下联：

4、老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐释理由。

书名：《 》

理由： 我 看 自测练习

1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是()A．丰润(rùn)

红晕(yùn)

疑望 ．．．B．忧戚(qì)枉然(wǎnɡ)漫游 ．．．C．谐奏(zòu)飘逸(yì)流盼 ．．．D．坦荡(tǎn)摇拽(yè)吹熄 ．．．2．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是()______________云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。A．①③⑥⑤②④

B．①④⑥③⑤② C．①④②⑥③⑤ D．①②④⑥⑤③ 3．文学常识填空。

穆旦，原名，曾用笔名梁真，现代主义诗人、，是“ ”的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。4．内容理解。

(1)“我看”领起的四句，描绘出一幅 的图画。(2)“我枉然在你的心胸里描画！”“多少年来你丰润的生命”“曾向你舒出咏赞的叹息”中的“你”指，整首诗抒发了诗人 之情。

5、【诵四季诗文】大自然是诗人笔下的宠物。请按要求分别写出两句完整的诗句。

春之美：。夏之韵：。秋之魂：。冬之味：。