七年级生物第一单元_七年级生物第一单元

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2014自编资料七年级上册生物

第一单元生物和生物圈

第一节认识生物

知识网络结构

生物与非生物生物：有生命现象的物体。的区别非生物：没有生命现象的物体。

生物的生活需要营养生生物能进行呼吸（生物的共同特征）新陈物生物能排出身体内产生的废物代谢的生物都具有应激性，能对外界刺激作出反应

特生物能生长、发育和繁殖后代

认征除病毒外，生物都是由细胞构成的识生物具有遗传和变异的特性

生物

观察法调查法实验法

认识生物收集和整理资料比较和描述的方法生物分类等

按形态结构分：植物、动物、其他生物。

生物按生活环境分：陆生生物、水生生物。

归类按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。

知识网络清单

一、生物：具有生命活动的物体叫做生物

二、生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学

三、观察事物：（观察是科学探究的一种基本方法）．．．．

1、方法：用肉眼、仪器、工具，有时需要测量

2、要求：目的明确，全面细致，实事求是，记录

3、结果：积极思考，交流、讨论

四、生物特征：

1、需要营养

2、能进行呼吸

3、能排出体内产生的废物（4、能对外界的刺激作出反应，并对环境有一定的适应性

5、能生长和繁殖

6、都有遗传和变异的特征

7、除病毒外，其它生物都是由细胞构成的 ．．．．

五、调查身边的生物：

1、调查

①要求：明确目的和对象，制定合理方案

②方法：如实记录，整理和分析，数学统计

③样本：具有代表性的调查对象

2、调查校园生物种类

①选择调查范围

②分组

③设计调查路线

④调查记录：各种生物名称、数量、生活环境等

⑤归类

⑥资料整理

3、生物归类

①按照形态结构：植物、动物、其他生物三大类 ．．．．

②按照生活环境：陆生生物、、水生生物等 ．．．．

③按照生物用途：作物、家禽、家畜、宠物等 ．．．．

④其他归类方法：如生物在生物圈中的作用等 ．．．．

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知识考点

1、生物是具有 生 命活动的物体。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、观察是科学研究的基本方法。直接观察是用肉眼，也可以用放大镜、显微镜等仪器。有时还需要测量。对观察到的现象要及时记录下来。

3、生物的生命活动都需要 营养物质，能进行呼吸，能排出废物，能对外界的刺激 作出反应，还能生长 和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞 构成的。

4、确定了调查生物种类的环境范围后，选择一条生物种类较多、环境有较多变化 的路线进行调查，记录 下生物的名称、数量和生活环境，再对调查到的生物进行归类和 整理。归类时可以按照生物的形态结构 特点，分成植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境，分成水生生物和陆生生物；按照用途，生物分为作物和家禽等。

一、生物定义及特征

1、根据你对生物的初步认识，以下结论成立的是（C）

chù

A、生物都是肉眼直接可见的B、空气中没有生物

C、有生命的物体就是生物体D、生物只有植物和动物

2、下列有关生物共同特征的描述，不正确的是（B）

A、生物能生长和繁殖B、生物都是由细胞构成的C、生物的生活需要营养D、生物能对外界刺激作出反应

3、、（2012•东营）广利河作为连接黄河和渤海、贯穿东营市中心城区的主要河流，经过近几年的综合治理，成为美化环境、造福群众的靓丽风景。在显微镜下观察一滴广利河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（C）

A、有细胞结构B、有应激性C、体小且为绿色D、能生长繁殖

4、自然界因为有了生物而充满生机，下列不属于生物共同特征的是（A）

A、生物都能快速运动B、生物的生活都需要营养

C、生物都能生长和繁殖C、生物能对外界刺激作出反应

5、麻大湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述，错误的是（D）

A、都能生长和繁殖B、都能排出体内产生的废物

C、都是由细胞构成的D、都能自己制造有机物

6、“不必说„„高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征（C）

A、新陈代谢B、生长发育C、反射D、繁殖

7、下列不能进行新陈代谢的是（B）

A、大树B、足球C、蘑菇D、小狗

8、下列叙述中，属于生物共同特征的是（D）

A、都具有细胞结构B、都能快速运动

C、都能进行光合作用D、都能生长和繁殖

9、在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（A）

A、有细胞结构B、呈球形C、呈绿色D、体积微小

10、一场突如其来的流感疫情在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家，经专家研究确定，甲型H1N1流感病毒是引起该疫情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是（C）

A、由有机物组成B、具有细胞结构

C、能在动物体内繁殖D、能使人体患病

11、下列有关生物共同特征的描述，不正确的是（B）

A、生物能生长和繁殖B、生物都是由细胞构成的C、生物的生活需要营养D、生物能对外界刺激作出反应

12、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。（√）

（2）绿色植物不需要营养。（×）

（3）只有动物才进行呼吸。（×）

（4）生物体能够由小长大。（√）

（5）生物体受到刺激后，能够产生运动。（×）

13、（2012•湘潭）下列叙述中，属于生物的共同特征的是（D）

A、都具有细胞结构B、都能快速运动

C、都能进行光合作用D、都能生长和繁殖

14、将生命现象与生物的某些基本特征用线连起来。

①排尿、排汗A、生物对外界刺激做出反应

②鸡下蛋B、生物都能进行呼吸

③葵花朵朵向太阳C、生物生活需要营养物质

④小狗从小长大D、生物的生长

⑤猎豹捕食小动物E、生物的繁殖

⑥鲸鱼喷出的水柱F、生物能排出体内产生的废物

①—F②—E③—A④—D⑤—C⑥—B15、下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养（C）

A、种瓜得瓜，种豆得豆B、春种一粒粟，秋收万颗子

C、螳螂捕蝉，黄雀在后D、朵朵葵花向太阳

16、下列自然现象中，不属于生命现象的是（C）

A、种豆得豆B、食物霉变C、潮起潮落D、萝卜空心

17、下列哪些不一定是生物具有的特征（A）

A、生物的细胞内的物质只有有机物B、生物从环境中获取物质，同时又排出废物

C、生物能更新自己和繁殖后代D、生命活动中要消耗物质和能量

18、下列古诗中，描写生物生长发育的是（A）

A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B、夜来风雨声，花落知多少

C、两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

19、下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（D）

A、惊弓之鸟B、望梅止渴C、杯弓蛇影D、蜻蜓点水

20、在四川汶川大地震前，当地许多蟾蜍成群结队地逃离灾区，这种现象说明（C）

A、生物需要营养B、生物都能够生长和繁殖

C、生物能对刺激作出反应D、生物都能运动

21、不属于生物共同特征的一项是（D）

A、生物都有遗传变异的特征B、生物的生存都需要营养物质

C、生物都能适应一定的环境而生存D、动物能对外界刺激作出反应，植物不能

22、下列说法不正确的是（C）

A、植物通过光合作用制造有机物B、动物不能自己制造有机物

C、细菌、真菌的生活不需要有机物D、动物必须直接或间接以植物为食

23、下列各组中均属于生物的是（C）

A、克隆羊、蜻蜓、钟乳石B、蘑菇、珊瑚、松鼠

C、珊瑚虫、菊花、水草D、枯树枝、小鱼、杨树

24、请说出元代散曲家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）

曲中的生物有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人。

曲中的非生物有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳。

25、连线题，请将左边的序号与右边的字母对应起来。

①蜻蜓点水a.营养

②动物的摄食b.繁殖

③动物的排尿

④蝌蚪长成青蛙c.应激性

⑤植物开花结果

⑥运动后出汗d.排出废物

⑦向日葵弯向太阳生长

⑧打苍蝇，苍蝇飞走e.生长

⑨绿色植物的根越来越粗壮

⑩夏天清晨，池塘里很多鱼冒出水面“吐泡泡”f.呼吸①--b②--a③--d④--e⑤--b⑥--d⑦--c⑧--c⑨--e⑩--f26、为下列生命现象搭配合适的生物的共性特征。

（）A、细胞是生物体的基本单位

（）B、生物都能够生殖和发育

（）C、生物都需要营养

（）D、生物都能对外界的刺激作出反应

（）E、生物都能够适应环境

①鸟类动物进行大型卵生

②神经系统结构和功能的基本单位是神经元

③仙人掌的叶特化成刺

④民以食为天

⑤望梅止渴

②—A①—B④—C⑤—D③—E

二、生物的归类

1、一个小组进行生物调查，成员A记录有：鲫鱼、沼虾、水蚤、水绵；成员B记录有：蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛；成员C记录有：蝙蝠、麻雀、蜻蜓、蝴蝶。这个小组调查的主题是（A）

A、不同环境中的生物B、不同生物的生长速度

C、不同生物的食性D、不同生物与人类的关系

2、下面是一位同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类，将①②③⑤⑧归为一类，而将④⑥⑦三种生物归为一类。请问：它们是按照什么方法归类的（D）

①蜂鸟；②蘑菇；③玉米；④河蚌；⑤家鸽；⑥鲨鱼；⑦海带；⑧玫瑰

A、按照生物的形态结构特点B、按照这些生物的用途

C、按照生物的数量D、按照这些生物的生活环境

3、冠县的鸭梨、茌平的圆铃大枣、莘县的香瓜，都是“江北水城”的特产。下面对它们的分类不符合植物分类依据的是（D）

A、都属于种子植物B、都属于被子植物C、都属于双子叶植物D、都属于陆生植物

4、下面是一位同学所选的几种常见生物，他的归类方法叙述不正确的是（A）

A、按形态结构归类，蘑菇为植物B、按生活环境归类，螃蟹和鳝鱼为同一类生物

C、按用途归类，玉米为作物D、按生活环境归类，蝴蝶为陆生生物

5、下列生物按生活环境划分的一组是（A）

A、猫头鹰和鼠B、鱼和河水C、空气和阳光D、狗和水草

6、根据要求将下列生物进行分类。

7为一类。我们分析一下，他的分类依据是（D）

A、形态结构特征B、发育特点C、生殖方式D、生活环境和运动方式

8、生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类。请问他们是按照什么标准归类的（D）

A、按照植物的经济价值B、按照植物的观赏价值

C、按照植物的生活环境D、按照植物的形态结构

三、其他

1、张文娟同学用显微镜观察洋葱内表皮细胞的装片，这种科学探究方法主要是（B）

A、实验法B、观察法C、文献法D、分类法

2、下列关于科学观察的说法，不正确的是（B）

A、科学观察是科学探究的基本方法B、科学观察必须借助有关工具才能进行

C、观察时全面、细致并记录，实事求是D、观察时要积极思考，多问几个为什么

3、下列关于调查的叙述，错误的是（D）

A、调查是科学探究常用的方法之一B、调查时首先要明确目的和对象

C、调查过程要如实记录D、不论范围有多大，都必须逐个调查

4、对于人口普查，叙述不正确的是（D）

chíshēnbènɡɡē

A、人口普查是一种调查方式B、普查前要有合理的方案

C、要如实记录调查的各种数据D、可以根据以前的调查数据进行估量

5、（2011•莱芜）今年5月西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。这种方法属于（C）

A、观察法B、调查法C、实验法D、测量法

6、在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是（D）

A、发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究

B、校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了

C、小伟调查记录中有蚰蜓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D、小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了